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正文內(nèi)容

幼兒園小班下學(xué)期助教工作計(jì)劃3篇(編輯修改稿)

2024-11-09 18:40 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),了解幼兒在家的情況,以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,讓家長(zhǎng)通過(guò)這欄目了解班上的情況,暢所欲言地說(shuō)出自己的建議。認(rèn)真填寫交接班本,把一些特殊的情況記錄下來(lái),讓班上工作人員都了解,爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,以了解家長(zhǎng)的心聲,檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意。四、安全工作將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,做到一看、二問(wèn)、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力;班上使用電器要有專人看管,注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。總之,我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),就是我們每位老師最大的心愿。幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃(四)時(shí)光飛逝,我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。當(dāng)然,在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。一、班況分析本學(xué)期,我們班新增了幾位小朋友,經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)生活,孩子們都能高高興興地上幼兒園,自理潛力較上學(xué)期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手、吃飯等。在語(yǔ)言表達(dá)方面,孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。就應(yīng)說(shuō),上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,取得了必須的成績(jī),但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們更多機(jī)會(huì),讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手潛力與語(yǔ)言表達(dá)潛力等。二、工作計(jì)劃我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃,保教結(jié)合,以素質(zhì)提高為主,以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn),我們將本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。三、教學(xué)資料與要求健康領(lǐng)域,在群眾生活中情緒安定、愉快;、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理潛力;,學(xué)會(huì)保護(hù)自己;,動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。語(yǔ)言領(lǐng)域,講話禮貌;,能理解日常用語(yǔ);;、看圖書;。社會(huì)領(lǐng)域,有自信心;,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心;;,不怕困難,有初步的職責(zé)感;、老師和同伴,愛(ài)群眾、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)??茖W(xué)領(lǐng)域、現(xiàn)象感性趣,有好奇心和求知欲;,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題;、交流探索的過(guò)程和結(jié)果;;,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。藝術(shù)領(lǐng)域、生活和藝術(shù)中的美;,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);。四、家園共育按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園狀況。透過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家狀況及家長(zhǎng)有何意見(jiàn)和感想促進(jìn)工作。每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄,做到家園互通信息。幼兒不來(lái)園及時(shí)家訪,了解狀況。結(jié)合主題定期開(kāi)展親子活動(dòng),家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。五、具體工作安排三月份:主題活動(dòng):春天來(lái)了節(jié)日教育:“三八”婦女節(jié)健康教育:講衛(wèi)生不生病科學(xué)探索動(dòng):我們來(lái)種植美術(shù)創(chuàng)作:美麗的風(fēng)箏音樂(lè)欣賞:好媽媽發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)四月份:主題活動(dòng):和你在一齊組織開(kāi)展幼兒種植實(shí)踐活動(dòng)―“我們家的小菜園”社會(huì)與健康:身體動(dòng)一動(dòng)科學(xué)探索:神奇的水美術(shù)創(chuàng)作:親親熱熱一家人繼續(xù)開(kāi)展一日常規(guī)管理活動(dòng)五月份:主題活動(dòng):我們真快樂(lè)“五一”勞動(dòng)節(jié)慶?;顒?dòng)社會(huì)與健康:你會(huì)怎樣做科學(xué)探索:怎樣才涼快美術(shù)創(chuàng)作:開(kāi)心好朋友音樂(lè)欣賞:我的動(dòng)物朋友準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目六月份:主題活動(dòng):美麗的夏天家園共慶“六一”。節(jié)日教育:端午節(jié)科學(xué)探索:水變牛奶實(shí)踐活動(dòng):甜甜的瓜美術(shù)創(chuàng)作:兒童節(jié)真快樂(lè)安全教育:游泳去、太陽(yáng)火辣辣七月份:幼兒發(fā)展?fàn)顩r測(cè)查評(píng)價(jià)班務(wù)總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)幼兒離園安全教育第三篇:幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃 篇1新學(xué)期開(kāi)始了,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。一、工作重點(diǎn)本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力、交往能力和音樂(lè)素質(zhì)。在工作中通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、保教工作以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。(一)保育工作按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,提高幼兒生活自理能力,做到生活有序。能認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,掌握正確的洗手方法;能安靜午睡,不吵不鬧;能學(xué)習(xí)自己吃飯等。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒,特別是年齡小體質(zhì)較弱的孩子,易受涼感冒、發(fā)燒,我們將更多給他們關(guān)愛(ài),消除他的緊張感。平時(shí)活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。積極做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。(二)教育教學(xué)工作做好節(jié)后入園的適應(yīng)工作。由于寒假時(shí)間較長(zhǎng),孩子剛?cè)雽W(xué)會(huì)有一段時(shí)間的不適應(yīng)感,我將做好以下幾方面的工作:(1)開(kāi)學(xué)前后做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)溝通了解孩子假期中的39。情況,做到家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快配合好,減輕孩子來(lái)園的消極情緒和不適應(yīng)感;(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣、和諧的集體環(huán)境;(3)以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,消除他們的不適應(yīng)感。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中;(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶,能將玩具歸類收好;(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解情況。豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間,豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。三、安全工作要始終把安全工作放在第一位。加強(qiáng)日?;顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?;顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自幼兒園小班下學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素,讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。四、家長(zhǎng)工作根據(jù)小班具體情況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè),使其充分發(fā)揮橋梁作用。利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心,以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。開(kāi)展家園共育活動(dòng),歡迎家長(zhǎng)積極參加開(kāi)放日活動(dòng),把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)課堂,參與助教,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃 篇2新年已經(jīng)過(guò)去了,迎接新生的工作也要展開(kāi)了,小班的人數(shù)每班25人?,F(xiàn)在我的工作安排在小班作保育員。為了更好地做好迎新生工作,現(xiàn)在定下如下計(jì)劃:一、以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),制定出以下的班級(jí)保教工作計(jì)劃:個(gè)別幼兒以前上過(guò)幼兒園或托兒所,在生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展 等方面較弱。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展。在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂(lè)意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)求助和感謝。在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草 樹(shù)木,小動(dòng)物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。二、教育教學(xué)工作做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),介紹班級(jí)情況,讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來(lái)園的消極情緒。給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,消除他們的陌生感。培養(yǎng)幼兒良好的`生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。 認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記; 學(xué)會(huì)正確的洗手方法; 能安靜午睡,不吵醒別人; 培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能學(xué)習(xí)自己吃飯等。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中; 愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶; 學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好; 學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子。幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃 篇3一、指導(dǎo)思想:經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與鍛煉,小班的孩子們都有了很大的進(jìn)步與提高,首先他們學(xué)會(huì)了基本的生活自理能力,他們懂得了如何遵守幼兒園的各項(xiàng)常規(guī)與要求,并掌握了一些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)知識(shí)與技能。現(xiàn)在幼兒順利地進(jìn)入了第二學(xué)期,新的學(xué)期必須要有新的要求,這樣才能使幼兒在年齡增長(zhǎng)的同時(shí)也增長(zhǎng)各方面的知識(shí)與技能。這個(gè)學(xué)期小班年級(jí)組以園務(wù)工作為根本依據(jù),從年級(jí)組幼兒年齡特征入手,緊跟教研組、課題組提出的各項(xiàng)要求;提高各位教師的整體素質(zhì)和進(jìn)行科研的能力;大力開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),完善小班年級(jí)組教研方面的資料;大力挖掘家庭、社區(qū)教育資源,認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作,共同為幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。二、主要目標(biāo)積極開(kāi)展并實(shí)施各項(xiàng)計(jì)劃與活動(dòng),以要求教師有效開(kāi)展一日活動(dòng)為基本。努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教育環(huán)境,注重師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),布置與主題相結(jié)合的墻飾,認(rèn)真開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),有選擇、有層次的投放活動(dòng)材料,因主題、時(shí)間及時(shí)補(bǔ)充、替換。發(fā)展幼兒的39。自主性、能動(dòng)性,促進(jìn)每個(gè)幼兒不同水平的提高;著力于提高本年級(jí)組教師的教育教學(xué)水平,通過(guò)不同途徑研討各類小班教育活動(dòng),多反思,勤實(shí)踐。三、具體措施加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)教育改革是一個(gè)不斷發(fā)展的動(dòng)態(tài)過(guò)程,新的教育理論在不斷地修正和完善,更需要教師以滿腔的熱情投入到理論學(xué)習(xí)、觀念更新的行列中來(lái)。要求每位教師認(rèn)真分析自身情況,更新教育觀念,緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問(wèn)題,鼓勵(lì)教師暢所欲言,發(fā)表自己的見(jiàn)解,相互學(xué)習(xí),相互提高。落實(shí)主題教學(xué)加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合,不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)能力,保證幼兒在園的一日活動(dòng),全面提高保教質(zhì)量。深入開(kāi)展主題活動(dòng)課程審議,在每次教研活動(dòng)時(shí)針對(duì)主題開(kāi)展進(jìn)程中存在的焦點(diǎn)問(wèn)題及困惑問(wèn)題展開(kāi)討論,交流思想和經(jīng)驗(yàn),統(tǒng)籌安排主題進(jìn)程,實(shí)現(xiàn)班級(jí)間資源共享。以教學(xué)活動(dòng)為案例,營(yíng)造濃厚的教研氣氛,鼓勵(lì)教師不斷提出新問(wèn)題,在共同探討的過(guò)程中,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí),同時(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。注重教學(xué)反思為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力,我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認(rèn)真完成每次活動(dòng)、每周活動(dòng)、每個(gè)主題的反思記錄,并在教研活動(dòng)中拿出來(lái)大家相互交流與探討,從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問(wèn)題的能力。繼續(xù)通過(guò)“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法,來(lái)開(kāi)闊教師眼界,提高教師的教育能力。一方面認(rèn)真觀摩同行上示范課;另一方面抓住一切機(jī)會(huì),外出觀摩、討教。在了解他人教學(xué)方法的同時(shí),進(jìn)一步總結(jié)反思自己的教育,提高教師的教學(xué)能力。提供多種平臺(tái)本學(xué)期小班年級(jí)組一如既往地開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng),以一課三研和自主研討活動(dòng)為契機(jī),幫助每位老師在研討活動(dòng)中多想,多做,多反思,切實(shí)提高每一位老師的組織能力。一課三研活動(dòng)主要針對(duì)一次活動(dòng),在活動(dòng)前提出思路,請(qǐng)全園老師出謀劃策,篩選出切合本班實(shí)際的活動(dòng)方法,并將之進(jìn)行實(shí)踐,以期達(dá)到較好的效果。自主研討活動(dòng)旨在讓老師自主選擇相關(guān)活動(dòng),提出自己的見(jiàn)解,并能實(shí)施,達(dá)到較好的水平。這一系列活動(dòng)的開(kāi)展非常有利于促進(jìn)本年級(jí)組老師的競(jìng)爭(zhēng)和了解各班幼兒的實(shí)際水平。開(kāi)展特色活動(dòng)根據(jù)本班實(shí)際情況和幼兒年齡特點(diǎn),小班開(kāi)展了特色教育活動(dòng),分別是粘貼、線描和撕紙活
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