小學信息技術(shù)教師個人工作總結(jié)[精選合集](編輯修改稿)
2024-11-09 17:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的需要。四、其他工作中午微機室給學生提供學習的機會，我利用休息時間管理學生。有老師外出講課，我毫無保留的幫助做課件發(fā)揮自己的一份力量。等等，我做的工作是微不足道的，但是同事們給了我太多的肯定，心里感動之余，要更加努力，完善自己服務(wù)他人。五、努力的方向反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：對于信息技術(shù)的教學由于有一定的思路，所以難免思考的少了一些，出現(xiàn)了一些倦怠。教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。以上是我本學期的工作總結(jié)，希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，有更大的進步。小學信息技術(shù)教師個人工作總結(jié)由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)軌的過程中，計算機信息技術(shù)教育是一個重要的環(huán)節(jié)。隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用能力，將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標志，從小培養(yǎng)學生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是新時期對學校教育提出的新要求。作為一名信息技術(shù)教師，我緊緊把握時代脈搏，根據(jù)學生實際情況，靈活運用教學方法將最適合學生的知識傳授給他們；作為一名年輕教師，我刻苦學習、潛心鉆研，了解學科最前沿的知識，虛心向老教師請教，將理論聯(lián)系實際大膽嘗試新型教學方法，為新課程改革貢獻自己的力量；作為一名黨員教師，我認真貫徹黨的路線、方針、政策，扎扎實實學習實踐科學發(fā)展觀，全力推進學習型黨組織建設(shè)，在工作崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)，為構(gòu)建和諧社會不懈奮斗。一、強健有力的思想作保障錘煉黨性，讓思想成為動力的源泉。一是在學習上狠下功夫。踏踏實實的學習黨建理論武裝自己的頭腦，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動的濃厚氛圍中以“五個模范”共產(chǎn)黨員的標準規(guī)范自己的言行。始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準要求自己，時刻謹記自己是一名光榮的人民教師。二是在崗位實踐上見成效。了解課標要求，清楚重難點分布，認真?zhèn)湔n、講課，把握好課堂上的分分秒秒。對學生一視同仁，無論成績高低，無論基礎(chǔ)好壞，不拋棄、不放棄任何一名學生。更新理念，將精神貫徹到教學實際。積極學習新的教育教學理念，用以指導(dǎo)實際的教學工作，向新課改的目標不斷努力?；A(chǔ)教育 1新課改的具體目標是：改變課程過分注重知識傳授的傾向；改變課程結(jié)構(gòu)過于強調(diào)學科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀；改變課程內(nèi)容 “ 難、繁、偏、舊 ” 和過于注重書本知識的現(xiàn)狀；改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀 ；改變課程評價過分強調(diào)甄別與選拔的功能；改變課程管理過于集中的狀況。在教學過程中，改變灌輸知識的思想，更注重學習方法的傳授，幫助學生培養(yǎng)自我學習的能力。利用信息技術(shù)手段，與其他學科有效整合，使學生更喜歡、更容易接受、學到更系統(tǒng)、有價值的知識。如在網(wǎng)頁制作課上引入美術(shù)知識，利用信息技術(shù)手段展現(xiàn)更美的圖畫，讓自己制作的精美的網(wǎng)頁和圖片上傳的網(wǎng)站上供同學們欣賞，激發(fā)學生的學習興趣。在動畫制作課上，同學們將音樂課學的歌曲進行錄音再制作成flash動畫，打造自己的個性動畫歌曲。在這個過程中通過看書、討論、試驗等方法解決一個個技術(shù)問題，強化了知識點學習，產(chǎn)生了意想不到的學習效果。二、勇于創(chuàng)新的意識出特色下大力氣幫助學生養(yǎng)成良好學習習慣。俗話說授人以魚不如授人以漁，養(yǎng)成良好的學習習慣尤為重要，這需要從平時的一件件小事慢慢養(yǎng)成。為了改善課堂紀律，從課前隊列抓起，使學生從一上課便緊張起來。學習更加突出自我閱讀的重要性，加大自我閱讀比重，養(yǎng)成粗讀、細讀相結(jié)合的習慣，增強自學能力。下課后規(guī)范物品擺放，要求將鍵盤鼠標歸位，主動關(guān)閉電腦，將板凳擺放整齊劃一。學生們逐漸養(yǎng)成了東西擺放整齊的好習慣，上完課后微機教室仍舊十分整潔，同時學生潛意識中也更加重視此門課程。巧妙設(shè)計課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)。興趣是最好的教師，為了讓學生對所學內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，每節(jié)課都精心設(shè)計課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)。通過一個小故事、一組漂亮的圖片、一張精美的網(wǎng)頁或者一段有意思的動畫，引起學生的關(guān)注，勾起他們的好奇心和求知欲，使他們更渴望去通過學習解決問題，變要我學為我要學。每當學生通過自己的努力克服重重困難，掌握一個個知識點制作出自己滿意的作品，那種幸福的感覺就溢于言表，如此教學效果大大提高。小組討論環(huán)節(jié)促共同提高。每堂課都要讓學生制作出一個作品，即使很簡單也可以很直觀的將學習內(nèi)容展現(xiàn)出來。設(shè)置小組討論或全員討論環(huán)節(jié)，可以讓他們主動去發(fā)現(xiàn)自己的問題和其他同學的問題，在討論和改正的過程中迅速提高。學生變成了課堂的主體，他們對知識的掌握情況決定課堂的進行，這樣可以更有針對性的推進課堂進度，保證新知識的當堂掌握。三、追求完美的精神作支撐教師被比為蠟燭，燃燒自己照亮別人，但教師也需要不斷學習，吸收更多的光和熱，這樣才能更好的源源不斷的照亮別人。信息技術(shù)教師是一個教到老學到老的職業(yè)，新知識日新月異，要不斷更新知識以適應(yīng)社會發(fā)展的要求。作為一名年輕教師，我還有很多不足，需要在接下來不斷改進。語言表達能力有待提高。課堂是否生動有趣，很大程度上取決于教師的語言表達能力，與很多語文教師相比，我的語言和表情都相對簡單，這樣不利于與學生的溝通，不容易產(chǎn)生共鳴。今后應(yīng)該多聽老教師尤其是語文教師的課，學習他們的講課風格、語言表達和對課堂的把握。與其他學科整合需要進一步深入。由于信息技術(shù)的使用廣泛
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