小學交通安全我知道主題隊會主持詞(編輯修改稿)
2024-11-09 17:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們，再也回不來了。不知道給多少家庭帶去了悲痛。有這樣兩則真實的故事。我們?yōu)榇蠹依首x一下。女：第一則：《馬路上的悲劇》——深圳市小學生陳洋下午放學回家，經(jīng)過一個十字路口時，被后面的一輛轎車撞倒在地。出事后，司機緊急將他送到附近醫(yī)院，他父母隨后又將他送到更大的醫(yī)院，可這一切都無法挽回陳洋的生命，第二天陳洋便離開了這個世界?？墒菍τ谒改父蟮拇驌暨€在后面。由于陳洋當時是在機動車道上行走，沒有做到各行其道，所以交警判定他要負事故的主要責任，司機負次要責任。男：第二則：《公共汽車上》：青島市小學生小明，有一天約了同學霍亮一起乘坐公共汽車去上學。在車上，小明拿出新買的文具盒給霍亮看，誰知頑皮的霍亮竟一把搶過小明的文具盒，然后向車廂的前部跑去，還做出要把小明的文具盒扔出窗外的動作。小明急了，雙手離開扶手，踉踉蹌蹌地沖過去要搶回自己的文具盒?？删驮谶@時令人震驚的一幕發(fā)生了。由于前方有人突然橫穿馬路，司機猛地踩了急剎車，巨大的慣性使小明站立不住而跌倒，頭重重地撞在堅硬的門桿上，當場昏迷了過去。由于傷勢過重，小明搶救無效死亡，巨大的悲痛留給了他的父母。女：聽了上面兩個發(fā)人深省的案例，同學們受到了不小的震動吧。下面請同學們談談你的感受?！āāāāāāǜ惺芫驼劦竭@里，下面我們進入下一個環(huán)節(jié)。第三個環(huán)節(jié)：交通安全知識，我知道男：剛才談的兩起事件的發(fā)生，都是因為缺乏必要的安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差造成的。女：有專家指出，如果能夠通過安全教育，提高我們小學生的自我保護意識和能力，絕大多數(shù)的意外傷害事故是可以避免的。男:所以我們每個同學都要牢記交通法規(guī)，更要記住——交通安全要從我做起，從現(xiàn)在做起，千萬不能疏忽大意。女：下面我們進入交通安全知識競答環(huán)節(jié)，看看大家知道多少交通安全知識?，F(xiàn)在就開始出題，大家聽好：男：1．行人在沒有人行道的路上行走，應該走哪邊？：（A）A．靠路邊行走 B．隨意走女：2．通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應該：（B）A． 搶著跑過馬路 B． 等綠燈亮了之后再走男：3．汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時，汽車向哪個方向轉(zhuǎn)：（A）A．左轉(zhuǎn) B．右轉(zhuǎn)女：4．行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎？（B）A．能 B．不能男：5．乘坐轎車時從哪邊下車最安全？（B）A．左邊 B．右邊女：6．如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應該立即：（A）A．記下車牌號 B．告訴老師或家長 C．不需要做任何事男：7．乘坐公共汽車時，下面的行為哪個安全？（B）A．在車廂內(nèi)隨意站立 B．行車時扶好扶手C．將手或身體置于車窗外女：8．在有 人行道 的路上，你應該：（A）A．走人行道 B．走非機動車道C．隨心所欲，哪兒沒車走哪兒男：9．汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：（B）A．前進 B．倒車女：10．我國道路交通安全法規(guī)定未滿多少歲的兒童，不準在道路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。（B）A．8 歲 B．12 歲 C．14 歲男：，下面哪個說法正確：（B）A．前排乘車人可以不系安全帶B．司機和前排乘車人必須系安全帶女：，應該先往哪邊看（A）。男：剛才大家答得都很好，說明同學們平時非常關注交通安全問題。以前不會的沒關系，我們可以通過這次學習，加深記憶。下面，我們進入第四個環(huán)節(jié)。怎樣做，才安全第四個環(huán)節(jié)：怎樣做，才安全女：安全警鐘應該常鳴，交通安全意識是同學們應該隨時銘記在心的。同學們要切實樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。男：紅燈短暫而生命生久，為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們的生命，我們應該這樣做：女：要認真學習交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德；男：當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；女：當我們過馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能橫穿馬路；男：嚴禁 12 周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。女：下面送給同學們?nèi)變焊枧抨牳枧排抨?，過馬路，小朋友要記住。紅燈停，綠燈行，看看車輛再邁步。男：出門歌爸爸媽媽還有我，開車上街出門游，千萬系好安全帶，不怕剎車出意外。女：坐車歌公共汽車飛快跑，扶手一定抓緊了。不要上竄和下跳，更不伸手窗外鬧。備好零錢買好票，積極讓座要敬老。男：這些兒歌有意思嗎？希望同學
外語相關推薦
鄂ICP備17016276號-1