【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 得刻在我的心里。往事又展現(xiàn)在我的眼前。啊，母校!啊，老師!分別的時(shí)候就要到了，您的學(xué)生在向您告別，您的學(xué)生將永遠(yuǎn)記住您第三篇：一件令你感動(dòng)的事課題名稱：一件令你感動(dòng)的事教學(xué)目標(biāo)分析：1． 能按事情的發(fā)展順序記一件事。2． 內(nèi)容要具體，語句要通順，感情要真實(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)分析：指導(dǎo)學(xué)生按事情發(fā)展順序?qū)?，注意寫具體。指導(dǎo)學(xué)生緊扣“令你感動(dòng)”選擇材料，把事情寫具體、寫真實(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1． 在平進(jìn)指點(diǎn)學(xué)生注意觀察、積累素材。通過指點(diǎn)寫日記，積累一些難忘的素材。2． 準(zhǔn)備小黑板等教具。學(xué)習(xí)者分析：小學(xué)五年級(jí)作文是小學(xué)生作文水平的提升關(guān)鍵期，重點(diǎn)練習(xí)的是將自己看到的、聽到的、想到的內(nèi)容或親身經(jīng)歷的事情，用恰當(dāng)?shù)恼Z言文字、通順的句子表達(dá)出來。但是，小學(xué)五年級(jí)作文寫作中還存在著許多問題。許多學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，也想寫點(diǎn)什么，卻又寫不出什么內(nèi)容。最直接的原因就是平時(shí)觀察少，素材無積蓄。缺少聽說能力和讀寫能力的訓(xùn)練教學(xué)過程設(shè)計(jì)：談話，引入新課。這個(gè)單元，我們要寫的一篇作文是：一件令你感動(dòng)的事。（板書、讀題）明確習(xí)作內(nèi)容和要求。具體地說，我們要寫一篇怎樣的作文呢？（1）默讀習(xí)作要求。（2）教師用小黑板出示習(xí)作要求，讓學(xué)生討論這次作文的內(nèi)容和要求。指導(dǎo)寫法，重點(diǎn)幫助學(xué)生打開思路，選好恰當(dāng)?shù)淖魑膬?nèi)容。① 理解題意，什么叫“令人感動(dòng)的事？”（生活中自己印象特別深刻，給自己以教育、啟發(fā)、感動(dòng)的一件“記憶深刻、難以從腦子中抹去”的事。）②在本組課文中那些事令你感動(dòng)？指名說。③你們生活中有哪些令你感動(dòng)的事？指名說（要說清楚發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果）。④同桌或前后相互說說議議。⑤全班討論，師生共同評(píng)議：怎樣才能把事情寫具體、寫清楚（要想把文章寫得清楚、明白，應(yīng)該按一定的順序?qū)憽？刹捎玫箶ⅰ㈨樞?、插序的手法）。⑥按事情發(fā)展的順序，列好簡(jiǎn)單的作文提綱。⑦交流、討論、修改作文提綱，注意發(fā)現(xiàn)并糾正普遍性的錯(cuò)誤。指名一個(gè)提綱寫得較好的學(xué)生把提綱板書在黑板上，師生共同評(píng)議。（看經(jīng)過部分的提綱是否列具體一些）教師總結(jié)提綱只是一個(gè)框架，要想寫得好，還要注意描寫人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理，尤其要抓住它們的變化來體現(xiàn)情感的變化，從而更好地突出中心。與此同時(shí)，如果再能抓住某種事物作為線索，那么文章將更精彩。學(xué)生開始作文，教師巡回指導(dǎo)。作業(yè)：學(xué)生繼續(xù)作文。教學(xué)反思：對(duì)于寫事的作文，五年級(jí)的學(xué)生已是輕車熟路。在本節(jié)課中，主要是通過引導(dǎo)學(xué)生在剛學(xué)的本組課文的人物事件描寫的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生能模仿這種寫作方法進(jìn)行寫作，基本達(dá)到預(yù)期的目的。不過還有部分學(xué)生未能按要求寫，文章寫的不夠具體，還有些抄襲現(xiàn)象。第四篇：《一件令你感動(dòng)的事》五年級(jí)第四單元習(xí)作指導(dǎo)一件印象深刻的事【教學(xué)目標(biāo)】1．學(xué)會(huì)把一件事寫清楚，寫具體，突出感動(dòng)的地方，并注意情感的自然流露。2．學(xué)會(huì)在生活中尋找感人的材料，逐步培養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣。3．能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些寫作手法，增強(qiáng)文章的可讀性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)把事情的經(jīng)過寫清楚、寫具體?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】如何選擇生活中感動(dòng)的素材寫一件事，如何把感受最深的部分寫具體，寫生動(dòng)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1．準(zhǔn)備好范文。2．每位學(xué)生準(zhǔn)備一件生活中令人感動(dòng)的事?！窘虒W(xué)過程】 導(dǎo)入播放多媒體課件《媽媽洗腳》公益廣告。師：每天晚上年輕的媽媽打好熱騰騰的水，給年邁的老奶奶洗腳。她日復(fù)一日不變的行為，溫暖了老奶奶蒼老的心靈。她卻不知道，無意中她教會(huì)了自己的孩子——感恩。看了這則廣告，你有什么感受？（學(xué)生談感受）師：像電視廣告中這樣令人感動(dòng)的故事還有許多，我們的生活中更不缺少感動(dòng)的圖片或音樂。配樂引出《丹頂鶴的故事》：有一個(gè)女孩，她從小就愛養(yǎng)丹頂鶴，在她大學(xué)華考范文畢業(yè)以后，她仍到她養(yǎng)鶴的地方?？墒怯幸惶欤秊榱司饶侵皇軅牡ろ旡Q，自己卻滑進(jìn)了沼澤地，就再也沒有上來了。（音樂響起），聽了這個(gè)故事和音樂，你有什么感受？（學(xué)生說感受）。教師小結(jié)：感動(dòng)是人的情感的自然的流露，因?yàn)槲覀兩屏?，所以我們學(xué)會(huì)了感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們，老師知道你們?cè)趯W(xué)校、家庭、社會(huì)生活中，一定經(jīng)歷過一些事情，讓自己深受感動(dòng)吧！大家愿意選擇其中的一件事情告訴老師和同學(xué)嗎？我們今天就來進(jìn)行一次習(xí)作練習(xí)《記一件令人感動(dòng)的事》，新授在我們豐富多彩的生活中，有喜怒哀樂，在寫事中，如果能恰到好處地表達(dá)自己的真情實(shí)感，就會(huì)吸引讀者，那么如何來選材呢？我們可以通過以下幾個(gè)問題打開自己的思路。多媒體課件出示問題。1誰做過哪些好事？怎樣做的？為什么做？為什么讓你感動(dòng)？ 2你經(jīng)歷過什么事讓你倍受感動(dòng)？3