大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試萬(wàn)能作文公式范文(編輯修改稿)
2025-11-09 17:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 anding3)因果(so, so, so)昨天在街上我看到了一個(gè)女孩，然后我主動(dòng)搭訕，然后我們?nèi)タХ葟d，然后我們認(rèn)識(shí)了，然后我們成為了朋友?可見(jiàn)，講故事的時(shí)候我們總要追求先后順序，先什么，后什么，所以然后這個(gè)詞就變得很常見(jiàn)了。其實(shí)這個(gè)詞表示的是先后或因果關(guān)系!The snow began to fall, so we went ：then, therefore, consequently, accordingly, hence, as a result, for this reason, so that4)失衡句(頭重腳輕，或者頭輕腳重)有些人腦袋大，身體小，或者有些人腦袋小，身體大，雖然我們不希望長(zhǎng)成這個(gè)樣子，可如果真的是這樣了，也就必然會(huì)吸引別人的注意力。文章中如果出現(xiàn)這樣的句子，就更會(huì)讓考官看到你的句子與眾不同。其實(shí)就是主語(yǔ)從句，表語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句的變形。舉例：This is what I can he can go with us or not is not 、賓語(yǔ)、表語(yǔ)可以改成如下的復(fù)雜成分：When to go, Why he goes away?為了提高廣大考生的寫(xiě)作能力，考試吧整理了以下六級(jí)考試萬(wàn)能作文公式。5)附加(多此一舉)如果有了老婆，總會(huì)遇到這樣的情況，當(dāng)你再講某個(gè)人的時(shí)候，她會(huì)插一句說(shuō)，我昨天見(jiàn)過(guò)他?；蛘哒f(shuō)，就是某某某，如果把老婆的話(huà)插入到我們的話(huà)里面，那就是定語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句或者是插入語(yǔ)。The man whom you met yesterday is a friend of don’t enjoy that book you are liu, our oral English teacher, is ，同位語(yǔ)要解釋的東西刪除后不影響整個(gè)句子的構(gòu)成。定語(yǔ)從句—借用之前的關(guān)鍵詞并且用其重新組成一個(gè)句子插入其中，但是whom or that 關(guān)鍵詞必須要緊跟在先行詞之前。6)排比(排山倒海句)文學(xué)作品中最吸引人的地方莫過(guò)于此，如果非要讓你的文章更加精彩的話(huà)，那么我希望你引用一個(gè)個(gè)的排比句，一個(gè)個(gè)得對(duì)偶句，一個(gè)個(gè)的不定式，一個(gè)個(gè)地詞，一個(gè)個(gè)的短語(yǔ)，如此表達(dá)將會(huì)使文章有排山倒海之勢(shì)!Whether your tastes are modern or traditional, sophisticated or simple, there is plenty in London for , energy can be obtained through various sources such as oil, coal, natural gas, solar heat, the wind and ocean have got to study hard, to enlarge our scope of knowledge, to realize our potentials and to pay for our life.(氣勢(shì)恢宏)要想寫(xiě)出如此氣勢(shì)恢宏的句子非用排比不可!七、挑戰(zhàn)極限原則既然十挑戰(zhàn)極限，必然是比較難的，但是并非不可攀!原理：在學(xué)生的文章中，很少發(fā)現(xiàn)諸如獨(dú)立主格的句子，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，只要花上5分鐘的時(shí)間看看就可以領(lǐng)會(huì)，它就是分詞的一種特殊形式，分詞要求主語(yǔ)一致，而獨(dú)立主格則不然。比如：The weather being fine, a large number of people went to climb the Western is the second largest continent, its size being about three times that of China.第二篇：大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試的原始分?jǐn)?shù)在經(jīng)過(guò)加權(quán)、等值處理后，參照常模轉(zhuǎn)換為均值為500、標(biāo)準(zhǔn)差為70的常模正態(tài)分?jǐn)?shù)。同時(shí)，四、六級(jí)考試不設(shè)及格線(xiàn)，考試合格證書(shū)改為成績(jī)報(bào)告單。四、六級(jí)考試單項(xiàng)分的報(bào)道分為四個(gè)部分，這四個(gè)部分以及各部分所占的分值比例分別為：聽(tīng)力(20%)、閱讀(40%)、綜合(25%)、作文(15%)。各單項(xiàng)報(bào)道分的滿(mǎn)分分別為：聽(tīng)力142分。閱讀284分。綜合178分。作文106分。各單項(xiàng)報(bào)道分相加之和等于報(bào)道總分。四、六級(jí)的單項(xiàng)報(bào)道分也是常模正態(tài)分?jǐn)?shù)，但參照的常模是相應(yīng)的單項(xiàng)常模。因此，單項(xiàng)報(bào)道分能夠報(bào)道考生在各單項(xiàng)常模群體中所處的百分位置。舉例如下：某考生四級(jí)作文報(bào)道分?jǐn)?shù)是62分，則其在常模群體中的百分位是在77%～86%之間，表示這名考生的英語(yǔ)成績(jī)至少要優(yōu)于常模群體中77%的人，但不會(huì)優(yōu)于86%的人。某考生六級(jí)聽(tīng)力報(bào)道分?jǐn)?shù)是100分，則其在常模群體中的百分位是54%，表示這名考生的英語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)優(yōu)于常模群體中54%的人。大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試得分換算表一、寫(xiě)作的
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