【總結】第4課歐洲啟蒙思想河頭中學曹慶海一、教學目標1、了解伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭等人的思想主張。概括啟蒙思想的基本內(nèi)容,培養(yǎng)分析概括能力。培養(yǎng)學生從教材中獲取有效信息的能力。2、通過比較文藝復興和啟蒙運動的異同點,學習比較歷史現(xiàn)象的方法。3、通過搜集有關啟蒙運動的圖片,舉辦圖片展覽,學會搜集、整理資料和舉辦資料展覽的方法。
2024-12-09 07:57
【總結】第19課中東戰(zhàn)爭一,巴勒斯坦問題的由來?1,巴勒斯坦地區(qū)的歷史變更?以色列?前1025年王國1世紀
2024-12-08 09:16
【總結】漳州康橋?qū)W校2021-2021學年上學期七年級備課組教案教師授課時間2021年月日課時1課題課型新授課教學目的1、知識識記:要求學生掌握以半坡遺址為代表的北方農(nóng)耕文化和以河姆渡遺址為代表的南方農(nóng)耕文化的主要特征,知道中國是世界上最早種植粟和水稻的國家之一,了解南北原始聚落不同的生活狀況。2
2024-12-09 07:58
【總結】第18課我說“民族交往”——探究活動(三)基礎識記一.選擇題1.戰(zhàn)國時期,有一位國君毅然拋棄中原傳統(tǒng)的衣冠制度和作戰(zhàn)方式,大膽學習北方游牧民族軍事上的優(yōu)點,下令在全國推行“胡服騎射”。這位國君是:()A.晉文公B.楚莊王C.越王勾踐D.趙武
2024-11-30 22:00
【總結】復習提問鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭分別爆發(fā)于何時?對中國有何影響?19世紀中后期,危險又至第2課邊疆危機與甲午中日戰(zhàn)爭一、邊疆危機議一議:看書P12第一自然段,討論:(1)為什么到了19世紀70年代,中國邊疆又出現(xiàn)危機?(2)19世紀70年代的邊疆危機主要表現(xiàn)是?
2024-11-30 07:54
【總結】第10課美國獨立戰(zhàn)爭教學目標知識與能力北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展美利堅民族的形成英國對殖民地經(jīng)濟發(fā)展的壓制來克星頓槍聲華盛頓薩拉托加大捷《獨立宣言》約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役1787年憲法美國聯(lián)邦政府的成立①在教師指導下,提高用馬克思主義的原則區(qū)分戰(zhàn)爭性質(zhì)的能力。在獨立戰(zhàn)爭中,北美人民的斗爭是正義的英國的殖民
2024-11-20 03:34
【總結】第十七課美國南北戰(zhàn)爭教學目的基礎知識:美國北部工業(yè)經(jīng)濟和南部種植園經(jīng)濟的發(fā)展狀況;南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的起因;南北經(jīng)濟發(fā)展的矛盾;美國內(nèi)戰(zhàn)的基本經(jīng)過和結果;林肯。能力培養(yǎng):從美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因、結果分析,理解“為什么說美國內(nèi)戰(zhàn)掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙?”培養(yǎng)學生歷史思維能力。通過《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》有關內(nèi)容的分析,理解這兩個文件對戰(zhàn)
2024-12-09 07:45
【總結】華師大版八年級歷史上冊教案第12課民族危機空前嚴重【內(nèi)容標準】(1)簡述九一八事變的史實,知道九一八事變后中國開始了局部抗戰(zhàn)。(2)了解西安事變的概況,認識西安事變和平解決的歷史作用?!窘虒W目標】1、知識與能力:知道九一八事變、偽滿洲國的建立、東北抗日聯(lián)軍、西安事變等知識;能討論歸納張學良
【總結】2020年初三歷史期末測試試卷(華師大版)班級姓名考號得分題號123456789101112131415161718答案一、選擇題(每題2分共36分)
2024-11-15 22:58
【總結】七年級歷史學案(上)第1課中國遠古人類年級:七年級主備:許文雅審閱:薛惠芳審定:張小美班級:姓名:教師寄語:只當觀眾的人,永遠領不到金牌。同學們讓我們行動起來吧。學習目標:1、識記人類起源的大致時間;元謀人、北京人生活的時間、地點;
【總結】第13課英國資產(chǎn)階級革命【學習提示】學習本課,主要從英國資產(chǎn)階級革命原因、經(jīng)過、影響三個方面去掌握相關的基礎知識。關于革命原因,要認識英國資本主義的發(fā)展與專制王權之間的矛盾是革命的根本原因。革命的經(jīng)過比較復雜,除了了解在克倫威爾的領導下,議會軍取得了兩次內(nèi)戰(zhàn)的勝利外,還需認識英國資產(chǎn)階級革命的反復性與曲折性。革命的影響主要體現(xiàn)在《權利法案》的頒布,《權
2024-11-18 18:49
【總結】第9課科學技術一、埃及太陽歷二、歐幾里得三、阿基米德一、古埃及太陽歷1、來歷來源于社會生活的需要根植于生活實際的總結依賴于各種知識的綜合2、演變?思考:1、古埃及太陽歷和儒略歷、公歷之間有什么傳承關系?2、公歷有何長處?
2024-11-30 07:57
【總結】華師大版八年級歷史上冊教案第2課邊疆危機與甲午中日戰(zhàn)爭(一)【內(nèi)容標準】(1)了解左宗棠收復新疆的基本史實。(2)講述甲午中日戰(zhàn)爭中鄧世昌的主要事跡,體會中國人民反抗外國侵略的民族氣節(jié)和斗爭精神;簡述《馬關條約》的主要內(nèi)容,說明《馬關條約》與中國民族危機加劇的關系?!窘虒W目標】1、知識與能力:左宗棠收復新疆
2024-11-18 18:25
【總結】復習造成印巴分治的方案是什么?蒙巴頓方案“非洲年”指的是哪一年?為什么?1960年。非洲有17個國家獲得獨立拉丁美洲人民反對美國控制的斗爭主要有哪些?卡斯特羅領導的古巴革命巴拿馬人民收回運河主權的斗爭第19課中東戰(zhàn)爭一、巴勒斯坦問題的由來中東地
2024-12-03 21:40
【總結】華師大版八年級歷史上冊教案第2課邊疆危機與甲午中日戰(zhàn)爭(二)【內(nèi)容標準】(1)了解左宗棠收復新疆的基本史實。(2)講述甲午中日戰(zhàn)爭中鄧世昌的主要事跡,體會中國人民反抗外國侵略的民族氣節(jié)和斗爭精神;簡述《馬關條約》的主要內(nèi)容,說明《馬關條約》與中國民族危機加劇的關系?!窘虒W目標】1、知識與能力:左宗棠收復