【文章內(nèi)容簡介】 的性的教育，培養(yǎng)學生學習的積極主動性。要大力培養(yǎng)學生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。在管理能力上，要加強學習和更新。要多向其他級組學習，多動腦筋，多創(chuàng)新。教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高，提高的途徑還需思考。繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度，尤其是促進新班主任的成熟。精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物，化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改進和完善。四年級組工作總結(jié)3這學期，我承擔了四年級年級組長的工作，學期初，根據(jù)學校工作安排，聯(lián)系了本組實際情況，制定了年組工作計劃，有了目標，心里踏實了。因此在努力完成四七班語文教學任務和班主任工作任務的同時，每周能按時參加兩長會，及時全面地向組員傳達學校的精神，協(xié)調(diào)完成學校下達的各項工作任務，安排老師們的換課和代課，同時也能把老師們的想法及時上報。每周在交流網(wǎng)上進行組內(nèi)的周反饋，及時把好人好事以及不足之處進行公布。每月能按時完成十四位老師的課時津貼的核算，做好代課記錄和安全巡視記錄。本學期，老師們狠抓課堂教學，積極參與同課研究，認真?zhèn)湔n，聽課，反思，評課，每個人的教學水平都在不同程度上得到了提高。不放棄每一個后進生，在辦公室里，常?？梢钥吹嚼蠋焸兡托妮o導，和學生促膝談心的場景。四一班是個大班，人數(shù)較多，劉明利老師運用自己多年來積累的管理經(jīng)驗把班級管理得井井有條，學生們顯得訓練有素。對于每天堆得像座小山一樣的作業(yè)本，她耐心細致地批改，及時地督促學生訂正，同時還做好相關(guān)記錄。學生一多，她常常主動和家長聯(lián)絡(luò)，探討如何管理孩子的辦法，孩子們思想上出現(xiàn)了問題，他們比家長還要操心著急。袁興，周莉，魏純都承擔著兩個班的數(shù)學教學，雖然工作繁雜，可他們依然沉著而鎮(zhèn)定，耐心而細致地處理學生的各種問題。席小莉老師是語文備課組長，對待自己的各項工作都能認真負責，體現(xiàn)了一名黨員的模范帶頭作用。陳萍老師承擔了好幾個班的英語教學，為了能讓基礎(chǔ)較差的學生跟上大部隊，她經(jīng)常幾班加點，給學生補課。朱小鳳老師的獨特教學魅力深深吸引著學生，她對學生的作業(yè)要求嚴格，糾錯定正及時有效。常?？吹剿诮淌依镞B續(xù)作戰(zhàn)的身影。梁爽，張文亭，楊揚這幾位年輕的班主任老師在班級管理上傾注了大量的精力和時間，班級管理逐見成效。劉艷華是我們組最年長的老師，她對待自己的工作認真嚴謹，她的樂觀積極的生活態(tài)度令我們欽佩。學生最喜歡的就數(shù)張旭老師的體育課和陳鍇老師的美術(shù)課了。我想這跟兩位老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和對學生的關(guān)愛是分不開的，這學期，我們組還承接了音樂的調(diào)考，在嚴璟老師的統(tǒng)籌安排和各位班主任的共同努力下取得了滿意的成績。本學期還開展了同課研究活動，七個教學班，光語文組就上了兩輪。從選課研課到上課，從聽課到評課，每一個細節(jié)都凝聚著老師們的汗水和努力 。年組老師們積極地換好課，認真做聽課記錄。在討論網(wǎng)上及時評課和反思。通過這次教研活動 ，老師們多了一些思考，多積累了一些教學經(jīng)驗，從不同層面得到了提高。這是一個充滿活力和戰(zhàn)斗力的年組，同時也是一個溫馨的大家庭。這里的每個成員都能相互關(guān)心，體諒和幫助，積極參加學校組織的各項活動，有著較強的協(xié)作精神。相信在今后的工作中，老師們能克服重重困難，跨越思想上的某些障礙，繼續(xù)發(fā)揚本組的優(yōu)良作風，取得更加顯著的成績。四年級組工作總結(jié)4一學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束，這學期我們年級組是緊張的、充實的、更是愉快的?；仡欉@學期我們組的工作，在學校各級行政的直接領(lǐng)導和關(guān)心下，我們組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導的要求，積極配合學校，順利的展開各項工作。一學期來兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、主要工作及做法一是抓好開學的目標制定工作。學期初，根據(jù)學校工作安排，聯(lián)系了本組實際情況，制定了年級組工作計劃，有了目標，心里踏實了。因此在努力完成141班語文教學任務和班主任工作任務的同時，及時全面地向組員傳達學校的精神，協(xié)調(diào)完成學校下達的各項工作任務，安排老師們的換課和代課，同時也能把老師們的想法及時上報。每月能按時完成十二位老師的課時津貼的核算，做好代課記錄和安全巡視記錄。開學初，我們組老師坐在一起出謀獻策，出板報，搞衛(wèi)生，布置教室的有關(guān)材料，忙得不亦樂乎，看著他們那干勁十足的樣子，我也信心倍增。由于我們的努力，給了家長們第一個好印象，看著孩子們開心的笑臉，家長們那滿意的神情，使我們對自己今后的工作也更有信心。二是抓好日常的養(yǎng)成教育 。好的習慣將讓人終生受益，我們把抓好學生的養(yǎng)成教育作為重點，結(jié)合學校每月的“紀律紅旗”，“衛(wèi)生紅旗”，“文明班級紅旗”評比，向?qū)W生進行常規(guī)教育。利用班會課，學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸培養(yǎng)認真聽課，一筆一畫認真寫作業(yè)，下課好好休息，講文明，講禮貌的好習慣。同時每周從升旗儀式的排隊，行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮，有步驟，有計劃地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們組的老師真正做到嚴抓實管、反復的組織學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求學生們記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。三是努力提高學生的綜合成績 。第一，努力樹立學生在學習上的自信心。為此，我們想了很多的辦法，比如設(shè)計學生的競爭活動，及時表揚在各方面有進步的學生，組里組織朗讀，書寫《文明伴我行》征文等，做到每周更換，形成競爭的學習風氣，我們將學習，紀律進步的學生同時都給予物質(zhì)和精神獎勵。第二，教師樹立嚴謹治學的精神風貌。認真?zhèn)湔n，用心上課，認真批改作業(yè)。嚴格要求學生，不斷總結(jié)反思改進自己的課堂教學，提高教學質(zhì)量。年級組的老師們能夠溝通教學上的得與失，將好的經(jīng)驗和做法相互交流。其次，堅持不懈的抓好后進生的幫教工作，為了這些學生費了大量的心血。一忙就是七、八點，老師們無怨無悔。通過我們的共同努力。變化一：教師課堂教學形式的轉(zhuǎn)變。在新的課程標準的指導下，課堂教學已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學生的主體地位。本學期，在上期生本教育的基礎(chǔ)上，我們年級認真開展集體備課活動，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材，然后通過各種途徑尋找各類最好的教學資源，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學課件，共享優(yōu)秀的課堂教學實錄等。通過這些途徑，我們年級的老師都受益匪淺。從而能夠準備充分地上好每一節(jié)課，盡可能讓每個學生都學好，好學。變化二：作業(yè)批改形式的改變。除了進行優(yōu)秀等級評價外,我們還使用了一些“笑臉、小印章”作為評價方式。比如孩子認真，獎勵微笑的臉譜。得一百分的可多獲獎章。如果作業(yè)不認真，老師會畫一個哭臉，或者寫上希望下次記得認真等，這種批改作業(yè)的形式學生很喜歡，也從情感上易于接受。二、幾點收獲(一)學生的語文綜合素養(yǎng)有所提高。從學生平日的作業(yè)書寫，朗讀效果、寫作能力，課堂表達能力等方面，可以看見一學期的訓練已經(jīng)收到一定的成效，同時學生的語文成績也有所提高。(二)老師在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學水平和管理水平，豐富了自身的經(jīng)驗。在他們的共同努力下，四年級組成為一個團結(jié)、積極向上的集體。(三)學生有良好的行為習慣。通過一學期以來的常抓不懈，不管是從早操、課堂、課間紀律，還是放學隊伍等常規(guī)方面都能夠有良好的行為習慣。一學期來整個年級沒有出現(xiàn)任何安全事故。對于四年級學生來說，的確是不容易的。在常規(guī)教育中，最重復羅嗦的是四年級老師。現(xiàn)在，大部分四年級學生都能自覺要求自己好好學習，不斷進步。三、下一步的打算和措施教師是教育的關(guān)鍵，我們會從自身找原因，努力加強學習，開展年級組之間更進一步地交流溝通學習，嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力入手，嚴格要求學生，牢記“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。盡力想各種辦法，做好后進生的工作，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。從學生的角度來講，我們將以樹立學生學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，不斷提高他們的綜合水平。組之間多開展一些活動如：寫字比賽，朗讀、講故事、寫作文等，樹立競爭意識，增加班級、年級組的凝聚力。進一步做好與家長的溝通工作，取得家長的支持配合、好評。即將過去的一學期，我們年級組老師是盡職盡責地做好班級工作，全力以赴抓好教學工作，各項工作有了些許進步，我們清醒的認識到收獲和成績屬于過去，我們要繼續(xù)用自己的智慧與熱忱、用百倍的勤奮與干勁做好下學期的工作，用辛勤的工作贏得家長的好評和學校領(lǐng)導的認可。四年級組工作總結(jié)5仿佛一轉(zhuǎn)眼的功夫，這學期就過去了。在這個學期中，我們四年級語文教研組的每一位老師兢兢業(yè)業(yè)地工作著。我們根據(jù)期初制定的教學工作計劃，以《小學語文新課程標準》為引領(lǐng)，轉(zhuǎn)變教學觀念，引入多元思維，把學習的主動權(quán)交給學生，切實培養(yǎng)學生自主學習語文的能力，探索語文課堂內(nèi)外的有機結(jié)合，營造活潑和諧的學習氣氛，教研活動初現(xiàn)實效。現(xiàn)作以下回顧：一、理論學習，提升專業(yè)發(fā)展的動力。我們在開學前夕，認真學習新課程標準。通過學習我們明白：新課程要求我們教師將不再只是知識的傳授者和管理者，更是學生發(fā)展的促進者和引導者。在新課程中，學生的學習方式從傳統(tǒng)的接受學習向探究學習轉(zhuǎn)變，而教師的工作就在于幫助孩子們確定適當?shù)膶W習目標，并確定和協(xié)調(diào)達到目標的最佳途徑；指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，充分調(diào)動學生的學習積極性。每周二的業(yè)務學習時間，我們幾個語文老師無論再忙，總是湊在一起，交流教學中遇到的難題，談自己有所成效的點滴做法，談課堂開心的一瞬間，在相互交流中共同提高。二、實踐研究，增強專業(yè)發(fā)展的功力。（一）研讀文本，把握教材。課前開展文本細讀。二期課改的教材對教師自身的文化素養(yǎng)提出了更高的要求。由于各種各樣的原因，教師對文本的把握具有一定的局限性，這也直接影響到教學的質(zhì)量及教學的效果。為了在自己的課堂教學中真正做到“低負擔，高質(zhì)量”，每一位老師都認真鉆研教材，精心設(shè)計教案，結(jié)合班級學生的實際，制定相應的教學方法。同時，我們組內(nèi)的老師常常會靜下心來，一起研讀文本，尋找教學的突破口，并就教學效果在教研組內(nèi)進行交流，做到博采眾長，揚長避短。由于進度有先后，先教的老師還會將自己教學中的得與失在第一時間內(nèi)貢獻出來，提出自己的見解與反思，讓其他老師在教學中少走彎路。也正因為我們的教研活動不留于形式，大家常常各抒己見，因此在相互交流中時常擦出智慧的火花。課上向四十分鐘要質(zhì)量。課堂是我們的主陣地。課前，老師們共同出謀劃策，認真做好兩次備課，做到因班施教，因人施教，嚴格把好質(zhì)量關(guān)。同時，大家又根據(jù)學生的學習反饋，及時調(diào)整教學方法和作業(yè)要求。每次上完一課，老師們都自覺認真地在教案后寫上隨筆，及時總結(jié)經(jīng)驗得失，以期精益求精。（二）深入研究，共同探索以上好公開課為研究切入口為了進一步了解如何落實二期課改的理念，積極參與?？蒲袑嵺`，本學期，我們根據(jù)四年級學生的年齡特點以及他們的學習側(cè)重點，開展了一系列的語文教學研究。張永娟老師上了《第一次抱母親》，蔣芳老師上了《黃河的主人》，等等，教研組的每一位老師通過共同討論，備課、上課、評課，都有了不小的收獲。以建構(gòu)兒童豐富的語言為方向本學期，我們組織的每一次教研活動，我們四年段的語文老師全員參與：不管是老教師還是新教師，都努力著在語文課堂上讓教育充滿思想，將“低負擔，高效率”進行到底。我們組內(nèi)每一位老師明白了學科德育應從兩個不同層面入手：一是認識層面，要在情感上認同；二是行為層面，這需要通過長期的浸潤來實現(xiàn)。同時教師個人的精神品質(zhì)對學生品德教育也起著主要作用。以課后反思、跟進為研究手段本學期，我們每一個成員上完課后，都會有評課環(huán)節(jié)，更有自我反思環(huán)節(jié)。平時的教學實踐后我們也提倡教研組成員自己寫寫反思，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，尋找自己的缺點，探討改進教學的方法。值得一提的是，我們同一節(jié)課，往往會上幾次，這樣的“一課多上”對于教學研究來講會起到事半功倍的效果。三、團結(jié)協(xié)作，提升專業(yè)發(fā)展的活力我們教研組共有8位語文教師，中青結(jié)合。每位教師工作干勁十足，積極投身于教研，每位老師都工作認真、謙虛學習，能積極思考、嘗試，一個個有創(chuàng)意的做法在我們教研組內(nèi)鋪開。正是在這個團結(jié)協(xié)作的大家庭，我們四年級語文組的8位老師在教學上更有活力，當然這其中有成功，有失敗，有感悟，也有困惑。四、分析試卷，把握專業(yè)發(fā)展的效力從某種程度上說，試卷上的命題也是我們老師平時的教學方向。為此，我們特意安排了一次教研活動請各位老師整理本冊教材的知識要點；同時，還請各老師們分析目前年級存在的問題與不足，希望引起注意的地方，并且在閱卷之后及時開展了一次教研組活動。每一位老師都認真地分析了學生答題的39?，F(xiàn)狀。這對組內(nèi)的老師而言，指明了自己在下一階段應該努力的方向，也使得自己在今后的教學活動中少走彎路提供了借鑒。五、充分展示，體會專業(yè)發(fā)展的魅力。本學期，我們教研組每一位成員都通過課堂教學、論文撰寫、博客撰寫等多種方式多個層面多種途徑進行全方位的展示，在展示中挖掘我們的潛力，在展示中體驗專業(yè)發(fā)展的魅力，在展示中逐步形成我們的教研成果。應該說，在20xx學第二學期里，我們四年級教研組的全體教師以認真的態(tài)度和敬業(yè)的精神，在共同努力下，落實并完成了學期初制定的教研組計劃。同時，我們也將一如既往，以“開發(fā)兒童豐富的可能性”為教研的方向，追求發(fā)展學生的“豐富的語言”為語文教學目的，進一步加強教研組建設(shè)，創(chuàng)造出教研組的新特色。四年級組工作總結(jié)6時光荏苒，緊張而又忙碌的一個學期又結(jié)束了。這學期我們組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導的要求，積極配合學校，扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)地順利完成工作，年級組老師能夠及時溝通教學上的得與失，將好的經(jīng)驗和做法相互交流?，F(xiàn)作總結(jié)如下：一、德育為首，狠抓年級班風學風建設(shè)我們的教育宗旨是 “欲成材，先成人”,這是我們對教育和教學二者關(guān)系的詮釋。本學期，我們四年級的學生思想上的萌動，行為上不滿意表現(xiàn)，都給我們的教育教學工作帶來了一定的困難。針對這一現(xiàn)象，我們?nèi)M老師群立群策，精心設(shè)計體現(xiàn)時代性的教育方法，深入研究學生心理特點，研究不同學生的個性特征，不斷擴大和深化教育內(nèi)容，力求把德育有機滲透到各科教學和各項日?；顒又?。我主動協(xié)同班主任處理各種班級管理上的問題，主動和班主任以各種方式與家長聯(lián)系，以個別談話為主要方法，以轉(zhuǎn)變班級內(nèi)的后進生