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正文內(nèi)容

助學政策助我成長活動征文--關于誠信(編輯修改稿)

2024-11-09 17:08 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 激。國家助學金讓我獲益頗多,減輕了我的經(jīng)濟負擔,同時也減輕了父母的負擔。面對上學的巨額開支,我心中惶恐,父母亦是擔若千斤。是助學政策在我無依無靠時,幫我渡過難關;是助學政策在我不知所措時,幫我指明方向。我的生活曾一度變得困窘,就是助學政策的出臺,幫我解決了這些難題。讓我父母和我看到了希望,父母不再為了我的學費而偷偷的掉眼淚,我要感謝政府的助學政策,是你助我學習,助我成長,你就是那一盞蠟燭,有“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻。助學政策,為我營造了一個好的學習環(huán)境,讓我可以在我的園地無憂無慮、樂此不乏的學習。謝謝你,助學政策!同時,助學政策也幫助了上萬名莘莘學子,幫助他們完成了學業(yè),解決了生活難題。因助學政策,貧困的孩子得到返校;因助學政策,困苦的孩子得到幫助;因助學政策,窘迫的學生有了物質(zhì)與精神的支柱;因助學政策……助學政策,助我成長。國家給學生的一系列資助,幫助了無數(shù)困難的學生,為他們的成長創(chuàng)造了一個好的環(huán)境,這是值得贊揚的。助學政策,助我成長,讓我更好的接受教育。作 者:桂學武作者單位:巢湖市職教中心12高建工班指導教師:湯曉章第四篇:助學政策 助我成長 征文助學政策助我成才物電系 電本102班 黃靜燕 2010110559 ***各位同仁,各位朋友,你們好,我叫黃靜燕,來自廣西貴港,現(xiàn)就讀于百色學院物理與電子信息工程系,是電信本10級(2)班的學生。此前的日夜奮戰(zhàn),為的就是有朝一日可以站立在自己夢寐以求的大學上,而今站立了,確為那昂貴的學費而發(fā)愁。正當我火燒眉毛的時候,國家、學校給了我?guī)椭?,解了我的燃眉之急。正因為有了學校的鼓勵,我才有了不斷進取的信心,才有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。對此,我深表感激,對學校的資助我將銘記于心,并以實際行動回報社會。雖然上了大學,但在生活方面,我從來都很節(jié)儉,從來不羨慕別人的奢侈消費。因為我知道:國家的資助是培養(yǎng)我成才的資助,而不是讓我亂花的。所以每一分錢我都力圖把它用在該用的地方,爭取把每一分鐘花在學習上,為自己的將來做打算,也為了更好的報效祖國。大學期間我曾參加了一些校內(nèi)外的活動,想通過這些小事情來盡我所能為我們的社會做些什么。也通過這些我形成了樂觀向上的心理。我深知很多來自貧困山區(qū)的同學來到大學讀書,真的很不容易。我曾聽過這樣一個故事: 華羅庚中學畢業(yè)后,因交不起學費被迫失學。回到家鄉(xiāng),一面幫父親干活,一面繼續(xù)頑強地讀書自學。不久,又身染傷寒,病勢垂危。他在床上躺了半年,病痊愈后,卻留下了終身的殘疾左腿的關節(jié)變形,瘸了。當時,他只有19歲,在那迷茫、困惑,近似絕望的日子里,他想起了雙腿后著兵法的孫臏。“古人尚能身殘志不殘,我才只有19歲,更沒理由自暴自棄,我要用健全的頭腦,代替不健全的雙腿!”青年華羅庚就是這樣頑強地和命運抗爭。白天,他拖著病腿,忍著關節(jié)劇烈的疼痛,拄著拐杖一顛一顛地干活,晚上,他油燈下自學到深夜。1930年,他的論文在《科學》雜志上發(fā)表了,這篇論文驚動了清華大學數(shù)學系主任熊慶來教授。以后,清華大學聘請華羅庚當了助理員。在名家云集的清華園,華羅庚一邊做助理員的工作,一邊在數(shù)學系旁聽,還用四年時間自學了英文、德文、法文、發(fā)表了十篇論文。他25歲時,已是蜚聲國際的青年學者了。這個故事告訴我我們,在遇到困難和挫折時,自強的人,能夠奮發(fā)向上,自強不息,征服挫折和失敗,在挫折與失敗中獲得成功。而喪失自強的人,遇到困難和挫折時,往往自暴自棄、自輕自賤。缺乏自強的人,在遇到困難和挫折時,首先想到的是自己不行了,從而放棄了努力奮斗。所以這樣的人,是不可能在事業(yè)上取得成功的。因此,我明白我要做怎樣的人,我要努力學習,培養(yǎng)自己個方面的能力,爭取在困難面前勇敢向前,不低頭認輸。近些年,國家加大了對貧困學生的資助,我想:“國家的努力是為了培養(yǎng)更多的人才,讓更多的人尤其是貧困的人能充分發(fā)揮他們的才能。黨和國家培養(yǎng)、幫助了無數(shù)個像我這樣的貧困學生,“大恩不言謝”,但一定要感恩。為問路的人指一條路,為成功的人喝一聲彩,為努力的人送一點鼓勵,為郁悶的人分憂解愁,這都是感恩。每一次感恩,這個社會便多了一分和諧,我們的祖國便向前發(fā)展了一步。感恩有時看上去很簡單,卻非常重要。只要人人都獻出一點愛,世界將會變得更美好。希望我們身邊的每一個人都參與到獻愛心的隊伍中來,強大我們的隊伍,為更多的人做貢獻。中國傳統(tǒng)的教育方法式常常會給孩子們帶來這樣一種暗示:付出不要回報,奉獻不談索取??墒钱斘覀兛吹揭恍┴毧嗉彝サ暮⒆硬活櫢改傅男羷趷勰教摌s、講吃講穿的時候;當我們看到那些通過助學貸款上完大學的大學生背信棄義,拒不還錢的時候;當我們看到培養(yǎng)的棟梁之才在國外完成學業(yè)后沒有回來報效祖國的時候,我們還能不談回報嗎?我們常常說母愛是最無私,最高尚的,我們也常常說愛不需要回報。但是,我想說,愛需要回報!每位父母都應該在孩子還在幼年的時候,就告訴他:愛需要匯報!俗話說:“滴水之恩當涌泉相報”而現(xiàn)在我還沒有更多的財富及力量回報,應當做好的就是以優(yōu)異的成績來表示。所以自從受資助起我就暗下決心:“一定要做個做好的自己!”因此無論外界有多少誘惑我都以學習為主,并且盡最大努力增強自身綜合素質(zhì)。經(jīng)過努力我收獲很多:大一和大二我的學習成績都較好,并努力去學習英語。我榮幸的獲得了學校的助學金,這更解決了我的學費負擔,也是對我的莫大激勵。每次獲獎我都激動好幾天,因為這讓我對未來信心十足,它讓我會把更大的經(jīng)歷投入到學習和研究中去。看到父母高興的樣子,我也有了這樣一個信念:“一定要爭氣,為父母及鄉(xiāng)親們爭光”!我們現(xiàn)在所擁有的一切都是祖國給的,我們不但要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,更要對我們的祖國心存感激之心,用我們的力量將祖國建設的更加強大。同時我們還有感謝給予我們生命的父母,是他們的孕育,給了我們機會去享受這美好的生活。所以每一個受資助的大學生都要擁有一顆感恩的心,永遠銘記的國家的幫助,并且以實際行動在每一件事情上都要做好,力爭做出巨大貢獻!作為一名大學生,國家的資助對我來說無論在人生規(guī)劃上還是應對困難上都是堅實的基石,它一直指引著我向更好的方向努力,我也在不斷提升自身的綜合素質(zhì),時刻準備
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