【文章內(nèi)容簡介】 下課、交往、著裝、衛(wèi)生、紀(jì)律等進(jìn)行巡查和監(jiān)督。做好學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。本學(xué)期，心理咨詢工作更細(xì)致、更深入、更人性化了。每月舉辦一場專題心理講座、出一期心理簡報。開設(shè)心理班會，讓心理教育走進(jìn)課堂、走入學(xué)生中間。建立健全了七年級學(xué)生心理健康檔案，強(qiáng)化團(tuán)體心理輔導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)團(tuán)體心理輔導(dǎo)模式，使更多的同學(xué)從團(tuán)體心理輔導(dǎo)中獲益。加強(qiáng)法制教育，全校開展了“七?五”普法宣傳教育，繼續(xù)開展“花季夢想，普法領(lǐng)航”法制教育進(jìn)校園活動，以法制講座、法律宣傳、開展“學(xué)法、知法、守法”的教育活動，利用“12?4”國家憲法日活動，開展“遠(yuǎn)離毒品”、“拒絕邪教”、不斷提高師生的法律素養(yǎng)。特別針對校園暴力欺凌事件，教育學(xué)生運(yùn)用法律武器保護(hù)自己，開展反校園欺凌活動。XX年11月鄒媛、劉嘉欣同學(xué)在“XX反校園欺凌小橘燈燈杯征文書畫大賽”征文中獲市一等獎；韓賀龍獲市二等獎。創(chuàng)新共青團(tuán)、少先隊工作。一是對原有的常規(guī)活動和特色活動進(jìn)行創(chuàng)新；二是拓展了活動的空間，開發(fā)活動的資源、創(chuàng)造新的活動，如小記者活動、假日活動、利用校園文化畫廊進(jìn)行各種宣傳活動等。5月30日45名新團(tuán)員舉行“新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式”，我校團(tuán)委被評為“xx區(qū)優(yōu)秀中學(xué)團(tuán)委”、xx初中九（6）班團(tuán)支部獲得xx區(qū)“最強(qiáng)中學(xué)團(tuán)支部”提名，姜雯同學(xué)獲得xx區(qū)“優(yōu)秀中學(xué)團(tuán)干部”稱號。開展豐富多彩的德育活動，在活動中提升德育體驗。開展“繽紛冬日”系列讀書活動,圍繞該讀書活動，開展我愛xx調(diào)查、攝影、手抄報比賽活動和讀書征文比賽。開展關(guān)愛貧困學(xué)生活動，其中38名學(xué)生受益，8名學(xué)生獲得了牽手。XX年4月學(xué)校組織學(xué)生開展了xx區(qū)組織的誠信之約活動，獲得區(qū)二等獎。利用寒假組織部分學(xué)生開展了一杯姜茶活動，慰問環(huán)衛(wèi)工人，讓學(xué)生體會奉獻(xiàn)的快樂社會實踐活動推陳出新。學(xué)校堅持開展每學(xué)期一次社會實踐活動，本學(xué)年組織學(xué)生赴xx嬉戲谷和天目湖開展了社會實踐活動。家?；顒诱蔑@活力。我們各年級組根據(jù)年級組的具體情況都有效的召開了多次家長會，取得了家長對學(xué)校教育的支持，有效促進(jìn)了家校互動，通過專門的家校聯(lián)系本和班主任的辛勤批改，取得了好的家校聯(lián)系效果。（二）和諧發(fā)展，以質(zhì)取勝，努力提高教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化教學(xué)過程管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量優(yōu)化教學(xué)過程管理，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要條件，是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)能力和水平的需要，離開了教學(xué)過程的質(zhì)量，就談不上教學(xué)成果的質(zhì)量。）、規(guī)范備課管理。開學(xué)初，各學(xué)科在教研組長的帶領(lǐng)下，根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生情況，認(rèn)真制定了切實可行的學(xué)科教學(xué)計劃。要求教師備課做到：認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、認(rèn)真研究學(xué)生、認(rèn)真撰寫反思。教師的備課均做到一課一案，教學(xué)目標(biāo)明確、講授內(nèi)容具體、有重點(diǎn)難點(diǎn)分析、教學(xué)過程設(shè)計精心、有教學(xué)方法、板書設(shè)計、作業(yè)布置和教具準(zhǔn)備情況。要求教師特別是青年教師能進(jìn)行二次備課和撰寫課后反思。2）、督查作業(yè)批改。開學(xué)初，教導(dǎo)處明確規(guī)定：作業(yè)量要適當(dāng)，要適合學(xué)生實際，難易要適度，并能適合不同層次的要求；對作業(yè)的設(shè)計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補(bǔ)、有錯必糾）；切實減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān)；同一年級的老師在作業(yè)的布置上盡量做到統(tǒng)一。教導(dǎo)處不定期的進(jìn)行抽查，切實保證了該項工作更好地實施。3）、常規(guī)檢查制度化、規(guī)范化。為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)檢查常規(guī)要求，從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、檢測后分析等方面提出了具體明確的要求。每學(xué)期除抽查外，另有期中、期末的兩次定時檢查。常規(guī)檢查采用集中檢查、互閱評比等方式，由蹲點(diǎn)行政人員、年級組長、教研組長和備課組長對每位教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查與考評。教導(dǎo)處作檢查小結(jié)，指出教師備課和作業(yè)中的問題，促使教師在提高備課質(zhì)量和作業(yè)質(zhì)量上下功夫，進(jìn)一步規(guī)范了教師的常規(guī)工作。4）、多措并舉，轉(zhuǎn)化后進(jìn)。首先，向課堂要質(zhì)量。提高課堂效率，努力向課堂要效益。課堂作為教學(xué)的主陣地，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。其次，家校合一、多措并舉。我校學(xué)生整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，再加上我校學(xué)生中外來工子女占70%以上，有些家長家庭教育方法欠妥，也不能與學(xué)校配合共同做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作帶來一定的難度。為此，學(xué)校分別按年級召開學(xué)生、家長座談會，有效通過家長會和家長互通信息，相互探討家庭教育和學(xué)校教育的方法。各學(xué)科老師分學(xué)科明確補(bǔ)差責(zé)任人，制訂補(bǔ)差計劃、落實補(bǔ)差措施，充分利用課余時間做好個性化的輔導(dǎo)工作，努力促使所有正常學(xué)生能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)確立的基本要求。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，深化課堂教學(xué)改革課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，深化課堂教學(xué)改革，就是將新課程的理念落實到課堂教學(xué)的實踐中，轉(zhuǎn)變“教”和“學(xué)”的方式，堅持“以人為本，以質(zhì)量為本”開展多種形式的教研活動，深化教學(xué)改革，提高每一堂課的效益。）、加強(qiáng)公開課管理。新學(xué)期開始，我們就圍繞xx區(qū)教研室的“板塊三串式”課堂模式，進(jìn)行教學(xué)研討，確定方案，組織實施。開學(xué)第一周各教研組開展教研活動確定校級公開課的人選及順序，從第二周開始上課。本學(xué)年有100多位老師開設(shè)了校級公開課。為了教師能準(zhǔn)時開課，前一周提醒開課老師做好準(zhǔn)備，并將公開課教案打印成稿。開課后，教研組長及時組織評課，填寫教學(xué)評課表，上交教務(wù)處備案。使老師的教育理念在此得到積淀和升華。2）、組織區(qū)級公開課。區(qū)教研室3月21日在我校舉行了初中英語區(qū)級選拔賽，我校全體英語老師全程參與聽課活動，4月30日，李江龍老師開設(shè)了信息技術(shù)區(qū)級公開課。xx市英語優(yōu)秀教師、xx外國語學(xué)校李亞男老師多次來校進(jìn)行牽手行動教學(xué)研討活動。3）、做好xx區(qū)第六屆“駿馬杯”教師基本功競賽工作。趙軍獲得區(qū)歷史學(xué)科一等獎。陸文明、沈小麗老師均獲政治學(xué)科區(qū)三等獎；高素芬、徐玲老師均獲區(qū)音樂學(xué)科區(qū)三等獎；龔德榮、張亞朵老師均獲地理學(xué)科區(qū)三等獎；謝華興老師獲生物學(xué)科區(qū)二等獎。陳鴻飛老師獲區(qū)體育學(xué)科一等獎，邵小英老師獲區(qū)體育學(xué)科二等獎，鄧艷艷老師獲區(qū)體育三等獎。在區(qū)體育教師風(fēng)采大賽中，我校獲得了團(tuán)體區(qū)二等獎。4）、八年級信息技術(shù)和地理教學(xué)質(zhì)量會考成績名列全區(qū)第四名，生物結(jié)業(yè)考試名列全區(qū)第六名。提高課程執(zhí)行力，落實課程計劃）、全面貫徹國家課程計劃，開齊課程，開足課時，以課外活動為抓手，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，積極開發(fā)校本課程、開展綜合實踐活動，挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生的特長。2）、在“關(guān)愛每一位學(xué)生”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，全面深化課程改革，將國家課程、地方課程的校本化實施與校本課程、校園活動“課程化”有機(jī)融為一體，初步形成了完整的課程體系。具體教學(xué)安排為七年級：校本1《英美節(jié)日介紹》。校本2《論語》、《生命健康教育》和《民族團(tuán)結(jié)教育》。地方課程《環(huán)境教育》和《江蘇地理歷史》。綜合1《研究性學(xué)習(xí)活動材料與過程指導(dǎo)》。綜合2文學(xué)欣賞。八年級：校本《英美節(jié)日介紹》和《弟子規(guī)》。地方課程《生命健康教育》、《民族團(tuán)結(jié)教育》，《環(huán)境教育》和《江蘇地理歷史》。綜合《初中綜合實踐活動》。九年級：校本1《生活中的數(shù)學(xué)》。地方課程《中外名著賞析》。綜合1《實驗探究》。綜合2《社會調(diào)查》。開展教學(xué)調(diào)研，提高教學(xué)質(zhì)量）、完善階段測試辦法。每月進(jìn)行一次階段性水平測試，測試試題強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性的同時，適當(dāng)體現(xiàn)能力題的考查。測試后，一方面教師填寫教學(xué)質(zhì)量調(diào)研情況分析反饋表，另一方面召開分年級教師會議或教研組、備課組會議進(jìn)行教學(xué)分析。2）、重視畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。召開了畢業(yè)班教師工作會議，部分學(xué)生會議及家長會，并通過xx區(qū)其它學(xué)校學(xué)生成績的橫向比較，了解學(xué)生狀況。同時要求教師本學(xué)期就以教材為主，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的計劃，采用抓兩頭促中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，使畢業(yè)班學(xué)生成績有了很大的提高。今年中考，我校取得了較優(yōu)秀的成績，在自主招生考試中，有5名學(xué)生被省奔中提前錄??；中考中，姜雯同學(xué)總分達(dá)640分，共有20名學(xué)生總分達(dá)600分以上，共有27名學(xué)生被省常中，市一中，市北郊，省奔中錄取,中考平均分比XX年提高8分,共有97人達(dá)高中最低錄取分?jǐn)?shù)線。推進(jìn)教科研工作，發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用）、加強(qiáng)教師課題的管理工作。對現(xiàn)有教師申報立項的區(qū)級課題，加強(qiáng)管理，引導(dǎo)教師扎實開展研究，確保能出成果，順利結(jié)題。2）、鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)案例。教學(xué)論文或教學(xué)案例是教師教學(xué)科研成果的重要形式之一。鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)案例，能夠引導(dǎo)教學(xué)不斷反思自己的教學(xué)，積極參與教學(xué)改革，提高自身的專業(yè)水平。開展系列活動，提升師生綜合素質(zhì)。）、繼續(xù)開展學(xué)生社團(tuán)活動。認(rèn)真落實好學(xué)校社團(tuán)活動，包括社團(tuán)輔導(dǎo)教師的安排、每周三下午第四節(jié)社團(tuán)活動課的組織落實、期初期末的計劃和總結(jié)等，確保學(xué)校社團(tuán)活動深受學(xué)生喜愛。本學(xué)期共有15個社團(tuán)，共上社團(tuán)活動課15周次。2)、積極開展各項藝術(shù)、體育、科技等競賽活動，不斷提高青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校組隊參加xx區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動會、冬季三項賽、棋類比賽等，并且都有所斬獲。其中，在xx區(qū)中小學(xué)象棋比賽中，我校獲團(tuán)體一等獎。在xx區(qū)初中七、八年級整班朗讀九年級整班書寫比賽中，七（7）班獲整班朗讀區(qū)一等獎，八（5）班獲整班朗讀區(qū)二等獎，九（6）班獲整班書寫區(qū)二等獎。XX年6月榮獲xx市車輛模型團(tuán)體二等獎、xx市青少年航模競賽團(tuán)體三等獎，丁博強(qiáng)老師獲xx市車輛模型優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號，楊鋒老師獲xx市科技創(chuàng)新優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號。有近40名學(xué)生在區(qū)級以上科技競賽中獲獎。XX年10月學(xué)校田徑隊參加xx區(qū)中小學(xué)生田徑比賽獲總分148分,名列總分第二。我校部分運(yùn)動員還代表xx區(qū)參加xx市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會并取得了優(yōu)良成績。3）、抓好“兩課兩操”“陽光體育”等常規(guī)工作。在體育課、活動課、大課間上，學(xué)生參加活動的項目多樣，學(xué)生參預(yù)率高，學(xué)生積極響應(yīng)積極鍛煉，強(qiáng)身健體?！瓣柟怏w育”更是落實有力。體育組對田徑、籃球運(yùn)動隊的培養(yǎng)訓(xùn)練工作具體得法有效。XX年學(xué)生體質(zhì)抽測獲優(yōu)秀級。（三）以人為本，提煉內(nèi)涵，傾力打造學(xué)校文化、抓精神文化建設(shè)。校園精神文化建設(shè)突出抓“三風(fēng)”，即校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。校風(fēng)要體現(xiàn)學(xué)校的精神風(fēng)貌；教風(fēng)要抓教師的道德品質(zhì)、文化知識水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)，讓教師在長期教育實踐活動中形成教育教學(xué)特點(diǎn)、作風(fēng)和風(fēng)格；學(xué)風(fēng)要抓學(xué)生的治學(xué)態(tài)度和方法，讓學(xué)生在長期學(xué)習(xí)過程中形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣。抓制度文化建設(shè)。校園制度文化建設(shè)做到“三性”，即規(guī)范性、組織性、秩序性。學(xué)校各項工作有章可循，體現(xiàn)依法治教、依法治校。學(xué)校重大事項的決策和實施，按章辦事、不徇私情，體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。提倡民主管理、自主管理，體現(xiàn)以人為本的精神。形成了既有統(tǒng)一意志，又有個性發(fā)展的生動活潑的制度環(huán)境，促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。抓環(huán)境文化建設(shè)。校園環(huán)境文化建設(shè)做到“五化”，即綠化、美化、凈化、亮化、現(xiàn)代化。）、開學(xué)后對宣傳畫廊的各版塊進(jìn)行精心設(shè)計和布置，使之成為我校的一道亮麗的風(fēng)景線。2）、學(xué)校的辦學(xué)條件得到較好的改善。融校園、家園、花園、樂園為一園，集社會美、藝術(shù)美、自然美、科學(xué)美于一身。努力營造“一草一木都能說話，一磚一瓦皆可育人”的充滿藝術(shù)氛圍和人文精神的校園環(huán)境。這不僅有助于學(xué)生調(diào)節(jié)情緒，振奮精神，減少德育中的逆反心理，而且更有助于培養(yǎng)、陶冶學(xué)生高尚的情操。3）、搞好學(xué)校精神文明建設(shè)，圍繞“十無校園”開展系列活動。4）、營造濃厚學(xué)校育人環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)境的文化因素和育人的感染力。團(tuán)委每二月出一期校報（家教通訊、團(tuán)刊），班級每月出二期墻報，學(xué)校廣播、電視臺正常播音，教師辦公室、實驗室文化氛圍濃、布置規(guī)范，學(xué)校櫥窗成為學(xué)校文化宣傳的陣地。（四）、愛崗盡責(zé)，服務(wù)熱情，強(qiáng)化管理，做好后勤和安全保衛(wèi)工作、加強(qiáng)安全防范工作）、按《江蘇省中小學(xué)治安保衛(wèi)工作條例》及武教辦[XX]43號文件精神，按標(biāo)準(zhǔn)配備的安全防范器材，在校門口增加高清攝像頭，在校門口設(shè)置交通限速標(biāo)志。保安做好校園的巡查記載和視頻監(jiān)控運(yùn)行情況記錄工作，一旦有故障能及時匯報，及時維修，充分利用好周界報警和監(jiān)控設(shè)備，使其發(fā)揮最大作用。2）、加強(qiáng)校園消防安全管理。完善校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)維護(hù)管理，確保消防安全。消防通道確保暢通。認(rèn)真做好消防器材的日常檢查記載，經(jīng)常全面檢查維修，使其始終保持良好的工作狀態(tài)。發(fā)現(xiàn)滅火器負(fù)壓立即更換，消防安全能夠做細(xì)做實。3）、加強(qiáng)校園用電安全管理。在室外