【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 獎(jiǎng)：莊小梅；二等獎(jiǎng)：謝怡冰……”我一聽到這個(gè)名字，四處張望，誰呢？同學(xué)狠狠地拍了我一下，說：“怡冰！你還不上去！”我愣了一會(huì)兒，才想起是自己，便匆匆跑上了主席臺(tái)。篇二十三：六一節(jié)作文清晨，花兒在枝頭綻放，鳥兒在空中歌唱，在這美好的天氣里，我們迎來了自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)。今天，我們班級(jí)里也開展了許多歡慶六一的活動(dòng)，有表演、美食會(huì)、看電影……都非常有趣，但在我腦海中，印象最深刻的活動(dòng)，還要數(shù)美食會(huì)了!中午，大家齊聚一堂，拿出了各自帶的美食，擺在自己小組的餐桌上。瞧!我們小組的食物可豐富了：有黃澄澄的雞翅，金燦燦的薯?xiàng)l，香噴噴的漢堡和冰涼涼的可樂等，這些好吃的，光看看就流口水，那就更別說吃了!快看，二毛正發(fā)瘋似的往自己嘴里塞壽司，還一直吃不飽，可他已經(jīng)吃了兩個(gè)大漢堡、一杯汽水和一袋薯?xiàng)l了!就連平時(shí)吃飯比較少的我，現(xiàn)在也開始大吃特吃起來。當(dāng)我們吃飽的時(shí)候，又有兩位熱心的媽媽給我們送來了冰淇淋，有芒果味、火龍果味，還有榴蓮味!我拿到了一盒芒果冰沙，輕輕地咬了一口，哇!一股涼滋滋的感覺瞬間充滿全身。接下來，我還玩了夾彈珠和你來比劃我來猜等游戲，都非常好玩。六一節(jié)，伴隨著我們的歡笑過去了。下一次六一節(jié)，又會(huì)有什么樣的驚喜等著我們呢?篇二十四：六一節(jié)作文音樂對(duì)于我們每個(gè)人來講，都有其獨(dú)特的意義，很少有哪個(gè)人完完全全的不喜歡音樂，很多時(shí)候我們無以言說的情感，都可以付諸在音樂之上。每一個(gè)離別都那么讓人不舍，對(duì)于小學(xué)六年生活的結(jié)束，感覺不應(yīng)該就這樣淡淡的、毫無生氣的、與每天放學(xué)相同的。今天李老師的一節(jié)音樂課的主題是“六年級(jí)畢業(yè)演唱會(huì)”，只一看主題讓我作為一名教師都能感覺到那離別的哀傷。整節(jié)課由有音樂特色的課堂組織開始，以音樂的形式進(jìn)行師生間的問候。課程內(nèi)容分為兩大部分。第一部分回顧，演唱六年級(jí)音樂教材中的歌曲。一首一首歌曲的編排正契合了孩子們所處的情況。第一首歌是《游子吟》，以這樣一首感恩為主體的歌曲開端，畢業(yè)的依依惜別之情油然而生，學(xué)生一掃往日的散漫轉(zhuǎn)而變得認(rèn)真嚴(yán)肅起來。第二首歌是《DoReMi》，這首歌用兩種語言演繹，學(xué)生唱起來沒有專業(yè)歌手的標(biāo)準(zhǔn)，但那認(rèn)真的態(tài)度和充沛的情感表現(xiàn)出孩子們是最棒的！第三首《拍手拍手》孩子們邊唱邊有節(jié)奏的拍手，賦予了歌曲最童真的生命。第四首《明天會(huì)更好》，這首歌是孩子們送給自己最好的祝福，從歌聲中可以聽出孩子們像展翅的雛鷹對(duì)未來充滿著向往！接下來的《榕樹爺爺》《一把雨傘圓溜溜》節(jié)奏歡快的音樂，描繪了一幅孩子們親近自然，與自然融為一體的美好畫面！第七首歌《火車來了》，歌曲表達(dá)了對(duì)于美好生活，應(yīng)該懂得珍惜，在生活中要學(xué)會(huì)感恩。接下來是一組關(guān)于朋友的歌《永遠(yuǎn)是朋友》《我們是朋友》正如歌詞中所唱，短暫的時(shí)光、美好的回憶，將會(huì)永久永久！最后一首歌《跑南?！肥且皇状螋~號(hào)子，歌曲一氣呵成，雄渾有力，仿佛昭示孩子們走向未來的步伐堅(jiān)定、有力！第二章是自由表演階段。孩子們的表演讓我驚嘆之余，最讓我印像深刻的是：李治鋼老師點(diǎn)明讓驥表演，這是一個(gè)上課十分淘氣的孩子，當(dāng)讓他站到前面表演時(shí)那種靦腆怎么也讓我們找不到昔日淘氣的痕跡。李老師稱他為“一小第一男高音”，這是李老師發(fā)現(xiàn)的“人才”，他唱歌確實(shí)有男高音的風(fēng)范。這讓我想到另一個(gè)學(xué)生“德”他是上兩界畢業(yè)的學(xué)生，平時(shí)衣著臟兮兮，好像永遠(yuǎn)也不在狀態(tài)，就是這樣一個(gè)學(xué)生，李老師發(fā)現(xiàn)他特別的聰明，豎笛學(xué)得又快又好；李老師是一位有心的善于發(fā)現(xiàn)的老師，在他的眼里，每一名學(xué)生都是獨(dú)特的，他也給學(xué)生機(jī)會(huì)，他與“德”一起合奏表演，讓他在同生面前展示自己，相信這一刻在孩子的心中會(huì)永遠(yuǎn)的成為最甜蜜的回憶。諸如這方面的事情還有很多，碰到一位有心的，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的老師是學(xué)生一生的幸運(yùn)，做為一名教師我們都應(yīng)該有這樣一顆心。篇二十五：六一節(jié)作文一節(jié)有趣的課堂相當(dāng)于一頓美味佳肴，它能讓同學(xué)們收獲無盡的39?？鞓泛捅４嬉簧闹腔邸＝裉煲谎a(bǔ)習(xí)班上課，老師一邊從廚房里拿出兩杯水，一邊對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)?！痹捯魟偮?，同學(xué)們便嘰嘰喳喳地議論了起來，我心想：咦，做實(shí)驗(yàn)？做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?？那兩杯水又是干什么的呢？于是，我們就帶著滿懷的期待，開始了這別開生面的一堂課。老師從廚房里走了出來，手中拿著一個(gè)拳頭大小的雞蛋，走到那兩杯水面前，問道：“同學(xué)們，你們猜雞蛋放到哪個(gè)杯子里會(huì)浮起來呢？”哦，原來是雞蛋沉浮?。∥倚闹蓄D時(shí)豁然開朗。應(yīng)該是放了鹽的那一杯，可哪杯才是放了鹽的呢？啊，“右邊！”我和許多與我想到一塊兒的同學(xué)異口同聲地說到。老師將雞蛋放入右邊的那個(gè)杯子里，雞蛋先是濺出了些許水花，后又猶豫了一會(huì)兒，像個(gè)跳傘的人一樣慢慢下降，又像一位下凡的仙女，緩緩而至，仿佛有一股隱形的力量托著它一般，可最后它還是沉入了杯底。同學(xué)們不禁顯得有些失望，我心想：怎么會(huì)這樣呢？這個(gè)杯子看起來有些渾濁，應(yīng)該是放了鹽的??！雞蛋怎么會(huì)沉下去呢？老師又將雞蛋夾了起來，放入左邊的杯子里?！班獭钡匾宦暎ㄋ臑R，雞蛋毫不猶豫的直奔杯底，就像一位跳水運(yùn)動(dòng)員直線下降，又像一塊石頭石沉大海。老師問道：“能不能使雞蛋浮起來呢？”“能！”“怎么讓它浮起來呢？”我們不約而同地回答道：“加鹽！”老師按照我們說的，將白白的鹽倒入右邊的水杯中，又將筷子伸進(jìn)杯中攪拌。因?yàn)閿嚢璧眠^快而使水在杯口形成了一個(gè)漩渦的形狀，使我仿佛來到了大海邊，波濤洶涌的海浪此起彼伏，形成了一個(gè)個(gè)湍急的漩渦，好似能將一切事物卷入其中。又像一個(gè)高腳酒杯，我好像還能看到好酒的男人們拿著高腳酒杯細(xì)細(xì)地品味杯中五彩的雞尾酒。攪拌完畢后，老師又重新將雞蛋放入水杯中，那雞蛋終于穩(wěn)穩(wěn)的浮了起來，將它那圓滾滾的“肚皮”露出水面。同學(xué)們也“哇”地叫了出來，一起見證了這神奇的時(shí)刻。做完實(shí)驗(yàn)后，老師問道：“同學(xué)們，你們知道為什么雞蛋放入鹽水中就會(huì)浮起來嗎？”頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，大家都十分茫然，大腦內(nèi)一片空白，囊中羞澀。老師見我們都不知道，說道：“水是由水分子組成，水分子之間有空隙，加進(jìn)鹽后，鹽水體積不變，重量大了，密度也大了，浮力增大，雞蛋就能在鹽水中浮起來了?！崩蠋熞娢覀兯贫嵌?，又解釋道：”如果有半筐土豆，人站上去會(huì)掉入縫隙之中，但我用沙將縫隙填滿，還是只有半筐，重量增大，人也能站上去了。又比如以前壞人將俘虜扔進(jìn)死海，但死海浮力過大，他們沒有沉下去，而且爬上了岸?？茖W(xué)十分有趣，不僅能讓我們收獲快樂，還能讓我們知道道理。篇二十六：六一節(jié)作文“六一”兒童節(jié)那天，我早早地來到了學(xué)校，因?yàn)槲覀円獨(dú)g慶“六一”。同學(xué)們也來特別早，人一齊，我們就開始玩游戲了。第一個(gè)游戲是“擊鼓傳花”，傳到的人要表演一個(gè)節(jié)目。鼓敲起來了，花快要傳到我了，我的心砰砰地跳個(gè)不停，終于傳到我手上了，我連忙把花傳給下面一個(gè)同學(xué)。啊，聽好了，沒輪到我，我放心了。我最喜歡的游戲是“抱人”游戲。就是我們?nèi)w同學(xué)手搭著肩圍成圈，然后老師敲鼓我們轉(zhuǎn)券，老師停止擊鼓，我們也停下，接著老師會(huì)報(bào)一個(gè)數(shù)或一個(gè)算式，答案幾就幾個(gè)人抱在一起，不準(zhǔn)確的就被淘汰了。游戲開始了，我們轉(zhuǎn)了起來，忽然老師停了下來，說道：“12247。62等于幾？”我連忙和其他三個(gè)小朋友抱在一起，呼我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，只有一個(gè)人被淘汰了。他一副懊惱的樣子。就這樣，游戲進(jìn)行著，最后我也被淘汰了。這個(gè)游戲真是太好玩了！啊，“六一”節(jié)真快樂呀，我盼望著下一個(gè)“六一”！篇二十七：六一節(jié)作文今天，花兒綻放開了美麗的笑容，大樹也向我們招了招手，小草也站起來為我們慶祝。你可能會(huì)問了：今天是什么日子？讓我來告訴你吧！今天是我們學(xué)校慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)的日子啊！今天，同學(xué)們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃、神采奕奕，臉上洋溢著幸福的笑容，紅領(lǐng)巾也在同學(xué)們的胸前飛揚(yáng)。上午，是文藝展演。還有十八個(gè)節(jié)目呢！看！同學(xué)們優(yōu)美的舞姿引來了一陣陣熱烈的掌聲。聽！同學(xué)們動(dòng)聽的歌聲也引來了熱烈的掌聲。下午，是游園活動(dòng)。（游園活動(dòng)是指：玩游戲，得獎(jiǎng)票，最后去換獎(jiǎng)品）因?yàn)榭梢該Q獎(jiǎng)品，所以我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)興高采烈、又蹦又跳，想展示展示自己從未展示過的能力。游戲項(xiàng)目有：幸運(yùn)之手、百發(fā)百中、掌上明珠、吹球這四個(gè)游戲。我玩的都是掌上明珠，因?yàn)檩p而易舉就能拿到獎(jiǎng)票。（規(guī)則中寫道：四人一組，一二名兩張獎(jiǎng)票，三四名一張獎(jiǎng)票。那不就去了就有獎(jiǎng)票?。。┳詈螅覔Q得了三本軟皮本與一支筆，我別提有多高興了呀！六一兒童節(jié)真快樂呀！篇二十八：六一節(jié)作文？昨晚，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見自己過了一次未來的六一節(jié)……我來到母校，聽到校園里到處是歡聲笑語。我來到教室，見一位位神態(tài)嚴(yán)肅的老師坐在后面朝前看。同學(xué)們頭戴微波發(fā)射帽，閉目沉思，黑板上立刻出現(xiàn)了精彩的圖像。原來是微波發(fā)射帽把同學(xué)們想的東西編成電影放映在了黑板上。我來到操場(chǎng)上，只見同學(xué)們雙手握著火箭筒，正在天空中飛呢！我來到花園里，只見花園里到處是機(jī)器人！有的機(jī)器人身穿花衣裳，翩翩起舞。有的機(jī)器人身著綠衣服，拿著水桶，正在澆花。這時(shí)，我不小心踩到了一朵“花”。我仔細(xì)一看！原來是個(gè)小機(jī)器人偽裝成的花?。∥襾淼搅撕蟛賵?chǎng)，只見天空中飛著一架架飛機(jī)，正在“打架”呢！我坐上停在操場(chǎng)上的一架飛機(jī)上了天。飛機(jī)上有方向盤，上面有逃生鍵、飛彈鍵、激光鍵。這時(shí)，迎面過來一架飛機(jī)，我一按飛彈鍵，飛彈立刻飛了出去，擊中了飛機(jī)，飛機(jī)上立刻跳下了一個(gè)人……這時(shí)，我被擊中了……“啊———”我突然從夢(mèng)中醒來，結(jié)束了這次“時(shí)光之旅”。篇二十九：六一節(jié)作文今天是六一兒童節(jié)，而這個(gè)六一兒童節(jié)與以前的有所不同，以前都是吃吃喝喝，可這次的比以往都要炫酷。今天一到學(xué)校門口就看到一個(gè)巨大的大黃蜂正搖著頭迎接我們。一只機(jī)器魚被我們逗得直搖尾巴，看著那樣子就高興，真是高科技啊。我一進(jìn)教室，五彩繽紛的氣球撲面而來，電燈上也掛著裝飾品，仿佛讓我以為自己還在幼兒園呢！我們的活動(dòng)開始了，大家按照學(xué)號(hào)把自己親手做的發(fā)光磚拼圖拼了起來，接著給我們代表幸福的雄鷹涂上顏色，這樣這只代表了我們童年五彩繽紛的雄鷹就栩栩如生地呈現(xiàn)在了我們面前，上面還亮著彩色的光芒，多么精美?。∥覀兊搅丝倓?wù)處拍照，又把雄鷹拼圖擺到了相應(yīng)的地點(diǎn)，當(dāng)發(fā)光磚亮起的時(shí)候，同學(xué)們歡呼著，為我們的友誼歡呼，為我們的團(tuán)結(jié)。一路上機(jī)器人笑得更燦爛了，向我們搖著手。我看到了這個(gè)小機(jī)器人就回憶起以前那段與他美好的時(shí)光！今天我們不僅僅拼出了拼圖，還拼出了我們的回憶，拼出了快樂和友誼，這真是個(gè)與眾不同的兒童節(jié)！篇三十：六一節(jié)作文今天是“六一”節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，快樂的六一節(jié)作文450字。早上，我到學(xué)校看表演。到了學(xué)校，陳老師打開電視，同學(xué)們安靜地坐在自己的座位上看著節(jié)目。下午，爺爺帶著我和同學(xué)夏天一起去青少年活動(dòng)中心玩，450字作文《快樂的六一節(jié)作文450字》。青少年活動(dòng)中心人山人海，許多小朋友在那里盡情玩耍。那里的游樂項(xiàng)目很多，有：智慧圈、老鼠愛大米、吹蠟燭等等。我玩了許多項(xiàng)目，也得到了許多獎(jiǎng)品。我最喜歡的是“打高爾夫球”和“雙管齊下”。打高爾夫球是叔叔把球放在球棒邊，我兩手握著球棒，把球慢慢地推到球筐里，球一下子就滾進(jìn)去了。我當(dāng)時(shí)的心情一下子就放松了許多。叔叔還發(fā)給我一個(gè)大大的獎(jiǎng)品?！半p管齊下”是用左右手各拿一支鉤線筆，同時(shí)寫同一個(gè)字。左手寫的時(shí)候，手動(dòng)得比較困難，字也寫得很難看，彎彎曲曲的，右手寫的時(shí)候，比較輕松，字也寫得比較好看，端端正正的。我的眼睛一會(huì)兒看左邊的字，一會(huì)兒看右邊的字，眼都看花了。用了半分鐘，才寫了8個(gè)字。不過我還是得到了三個(gè)獎(jiǎng)品呢!我喜歡“六一”節(jié)!更喜歡“六一”節(jié)的游園活動(dòng)!篇三十一：六一節(jié)作文看，學(xué)校里熱鬧極了，各位同學(xué)身穿自己喜歡的衣服，走在學(xué)校各處，沒錯(cuò)！今天是我們自己的節(jié)日，六一兒童節(jié)！一大早，進(jìn)到教室，頓時(shí)，我目不暇接，各個(gè)時(shí)代的服飾在我眼前流動(dòng)，有古代的古裝，有外國(guó)舞會(huì)上的婚紗，有現(xiàn)當(dāng)?shù)男蓍e服，還有動(dòng)畫里的超人，各式各樣。同學(xué)們?cè)诩页赃^早飯，所以直接下樓。聽完校長(zhǎng)的講話后，節(jié)目開始了，所有節(jié)目都很精彩，但我最喜歡的是那頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)?！八牧?，先進(jìn)集體……”等等！什么？我高興的直跺腳，雙手拍的通紅，接收到別班那羨慕的目光，心中的自豪感和驕傲感油然而生，當(dāng)然自豪！當(dāng)然驕傲！那可是全年級(jí)只有一個(gè)的先進(jìn)集體?。∵@學(xué)期我們的努力沒有白費(fèi)，此刻的我想仰天大笑幾聲?；匕嗪?，看到那個(gè)金燦燦的獎(jiǎng)狀，不開心也變成了開心，開心至極，我敢保證一生中沒有幾天這么開心！真是一個(gè)開心的六一！篇三十二：六一節(jié)作文期盼已久的“六一”節(jié)終于來到了，星期五的下午，我們四年級(jí)所有同學(xué)在希望劇場(chǎng)度過了一段快樂的時(shí)光！在一片熱烈的氣氛中，節(jié)目開始了。首先是一位同學(xué)唱《紅蜻蜓》，伴隨著她那悅耳動(dòng)聽的歌聲，臺(tái)下的同學(xué)們心潮澎湃，都情不自禁地鼓起掌來。下面是一位同學(xué)唱《勞動(dòng)最光榮》那激昂的歌曲傳過大家的耳朵里，是啊，勞動(dòng)最光榮，辛辛苦苦地勞動(dòng)當(dāng)然會(huì)得到贊揚(yáng)！歌曲里的蜜蜂每天辛勤地采蜜，從它的身上，我學(xué)到了樂于奉獻(xiàn)的精神。不知不覺，就到了我們班大合唱《送別》，音樂老師的指導(dǎo)我一直記在心里，到了臺(tái)上我十分緊張，生怕唱錯(cuò)了，臺(tái)下那么多雙眼睛注視著我們，我心想：一定要放開聲音，音樂響起，同學(xué)們聚精會(huì)神地唱起來，把心中的感情都唱了出來，我聽到了一種美妙的童聲！……最激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)儀式開始了，當(dāng)我聽到“四（10）班—一等獎(jiǎng)！”主持人用洪亮的聲音宣布道?！斑@是真的嗎？太好了！”同學(xué)們高興地手舞足蹈，陳老師站在一旁微笑，這不是一個(gè)夢(mèng)，而是一個(gè)事實(shí)，一個(gè)甜美的事實(shí)……一分耕耘，一份收獲，我們的努力都沒有白費(fèi)。這是我第一次度過了這樣快樂的“六一”節(jié)！篇三十三：六一節(jié)作文一年一度的“六一”節(jié)又到了。校園里到處都是歡歌笑語。同學(xué)們一大早就來到了學(xué)校，而且都穿著漂亮的衣服。一張張小臉都洋溢著笑容。準(zhǔn)備參加“游園活動(dòng)”。這一天，我們學(xué)校組織了有趣的“游園活動(dòng)”?；顒?dòng)內(nèi)容有黃磰“黃鱔進(jìn)洞”、有“夾彈珠”、有“運(yùn)氣球”、有“打保齡球”、還有“吹乒乓球”。“黃鱔進(jìn)洞” 考得是眼力?！皧A彈珠”考得是巧用筷子。“運(yùn)氣球”考得是合作水平。“打保齡球” 考得是力量?！按灯古仪颉笨嫉檬俏覀兊姆位盍俊９?jié)目真是豐富多彩?。∑渲?，我最喜歡的是打保齡球和運(yùn)氣球。我先玩了打保齡球。我興致勃勃地來到了打保齡球的地方。我覺得一定非常簡(jiǎn)單，心里一緊張，沒想到我把球往上一扔，一個(gè)也沒扔中，所以我只得了0分。我傷心地離開了。我越想越覺得難堪。下一個(gè)我玩的是運(yùn)氣球。我和趙喆君配合的非常不錯(cuò)。是因?yàn)槲沂芰松弦淮蔚慕逃?xùn)，我非常專心地在運(yùn)氣球，在運(yùn)的過程中。幸