【文章內(nèi)容簡介】 他也不是故意的，您就原諒他這一次吧，他已經(jīng)知道錯(cuò)了?！崩蠋熞娔俏煌瑢W(xué)，低著頭，眼淚都快流出來了，就說：“好吧，這次我就不追究了。咱們現(xiàn)在趕緊動(dòng)手，再重新布置一下會(huì)場吧！”說完我們就一起動(dòng)手，布置會(huì)場。布置好會(huì)場以后，我們又把準(zhǔn)備好的節(jié)目重新排練了一遍，準(zhǔn)備迎接六一聯(lián)歡會(huì)。經(jīng)過上午緊張的彩排，我們對(duì)自己的節(jié)目都非常有信心。我們都相信這一定是一次熱鬧非凡的六一聯(lián)歡會(huì)。中午放學(xué)的時(shí)候老師又再三叮囑我們回家要把演出的服裝和道具準(zhǔn)備好，千萬不要麻煩家長再送。我們異口同聲的說：“好，知道了！”結(jié)果下午的時(shí)候，還是有同學(xué)馬虎地把東西落在家里，麻煩家長送了一趟。不過最后我們的表演還是很精彩的，獲得了大家熱烈的掌聲。雖然這次聯(lián)歡會(huì)的波折很多，但是卻讓我們十分難忘。而且我覺得要想獲得成功，一定要努力準(zhǔn)備，這樣才能取得好的結(jié)果。篇十六：“六一節(jié)”作文這一節(jié)課……說實(shí)在，我對(duì)這節(jié)課印象太深了！事情是這樣：今天早上第三節(jié)課是英語課。這節(jié)課不是讓我們讀書，不是抄單詞，而是要面臨6—7單元的考試。上課了，老師拿著一卷考卷走進(jìn)了教室。此時(shí)，同學(xué)們還在各做各的，各說各說，完全不顧英語老師的感受。（想必英語老師現(xiàn)在很失望吧）老師并沒有生氣，只是一副無所謂的樣子，她說：“這節(jié)課只有三十五分鐘，要說話接著說，說到下課也可以！”同學(xué)們一聽，瞬間就將嘴巴給“關(guān)”了，而且“鎖上一把鎖”。老師一言不發(fā)，只是靜靜地將所有考卷全發(fā)下去了。老師嚴(yán)肅地說：“將自己的考卷對(duì)折，寫完后將答案遮起來，而且要嚴(yán)嚴(yán)緊緊地，如看見有同學(xué)交頭接耳，傳答案或是寫紙條，即扣分，聽到了嗎？”老師說完后，我想，就區(qū)區(qū)一張考卷，難道我們54人能向它屈服嗎？不可能！我靜下心來，一道題接著一道題，我覺得這張考卷太簡單了?？烧l知，剛轉(zhuǎn)過來時(shí)，發(fā)現(xiàn)李鑫霖在作弊，他趁老師不注意，就轉(zhuǎn)過身去看姚子恒的答案。不僅如此，還惺惺作態(tài)，老師看他時(shí)，就裝成一本正經(jīng)地樣子，“有模有樣”地“思考”起來。這種真是……不僅如此，平常在老師夸獎(jiǎng)之下的彭天侯也會(huì)作弊！鄭欣萍沒將考卷遮住，就被她同桌——彭天侯給看了幾題?？荚嚳纪炅?，我們也交了卷，便回家了！唉，我突然明白一個(gè)道理：判斷一個(gè)人，不能只看表面與他在老師面前的行動(dòng)，而要看他平時(shí)的小細(xì)節(jié)，看在沒有人監(jiān)督下他是什么樣的行為。篇十七：“六一節(jié)”作文口頭作文在我們的課堂上是必有的訓(xùn)練。然而這次的“口頭作文”讓我明白了許多東西。楊老師讀完“千里風(fēng)雪送心臟”這篇文章后，同學(xué)們都陷入了沉思中。教室里頓時(shí)安靜了下來。只見張夢(mèng)瑩一邊咬著手指頭，趴在桌子上面，一邊望著地上發(fā)呆。她眉頭越皺越緊，好象額頭上的肌肉都要聚在一起。忽然，她舒展了眉頭，臉上露出了無窮的喜悅，好象要說：“我終于成功地把我要總結(jié)的內(nèi)容完美的處理了一遍。”看著她那愉快的樣子，我對(duì)她感到敬佩。再看王子騫。他像個(gè)大人一樣，沉著、冷靜地思考著，還不停地用筆記錄著。他給我的感覺不像童馨那么豁然，我總覺得他在以靜制動(dòng)。在他的腦子里，有說不完的哲理性發(fā)言，甚至勝過大人。每次他總能完美的表達(dá)自己的感動(dòng)，真不敢相信他是個(gè)小孩。五分鐘的思考時(shí)間過去了。有著“楊門女將”氣魄的張夢(mèng)瑩站了起來，她不需要任何筆記，流利地說著自己的感受：“如果波基是一個(gè)星球的話，那幫助過她的人都是建設(shè)這個(gè)星球的勞動(dòng)者……”話音剛落，贏得了許多熱烈的掌聲。這時(shí)，王子騫自告奮勇地站了起來，深深地吸了一口氣，開始了他的發(fā)言。坐在下面的我們像聽著一位博士發(fā)言一樣，靜靜地聽著。大家都被這生動(dòng)的語言打動(dòng)了，而王子騫講完后卻悄悄地坐下……看來，人，只有在課堂上不斷積累，不斷給自己機(jī)會(huì)，才能在不知不覺中提高自己的能力和水平。篇十八：“六一節(jié)”作文六年的小學(xué)生活即將逝去，在最后的20天里，我們迎來了最后一個(gè)六一兒童節(jié)。來到學(xué)校，就看到同學(xué)們?cè)谡務(wù)撾娪暗氖?，原來是老師讓我們?cè)诹粌和?jié)這天早上來看電影啊。大家都說著看什么電影好，最終決定看《巧克力工廠》，我們都看得津津有味，我們一邊吃著零食，一邊看著電影。過了一會(huì)兒，有同學(xué)們出去練習(xí)比賽了，等一下還有比賽：過河拆橋和齊心運(yùn)球。不一會(huì)兒，音樂響起，我們來到比賽場地，開始比賽。我看看四周，怎么沒有裁判呢？我疑惑著。開始比賽，兩個(gè)人站在墊子上，你傳我遞，爭先恐后。比賽進(jìn)行到了白熱化階段。其他班不比我們慢了，尤其是四班，超過了我們班。我們可急了，如同是熱鍋上的螞蟻。我們奮力追趕，大家都大喊著。薛佳豪不耐煩了，干脆替他們遞墊子了。眼看四班要到了，我們還有一組，最后時(shí)刻，陳誠把墊子一扔，大步跨去“到了到了！第二名！”大家叫著喊著，得了第二名，大家都很快樂。下一場比賽是齊心運(yùn)球，一開始，兩人緊緊抱住球，往對(duì)面奔跑，第二組又來了，不一會(huì)兒就到了我，我和同學(xué)緊抱住球，飛奔著，雖然只有10米的距離，可是對(duì)我就像是十萬八千里，到了對(duì)面，總算松了一口氣。比賽總算結(jié)束了，這次的結(jié)果的大家都很滿意，可是，我認(rèn)為重要的不是名次，而是從中得到的快樂，我想，沒有裁判就是因?yàn)檫@個(gè)原因吧。篇十九：“六一節(jié)”作文“六一節(jié)”是孩子們心中永遠(yuǎn)的好時(shí)光?！傲弧碑?dāng)天，每人都會(huì)發(fā)到一個(gè)雞蛋、一只鹵雞腿，外加一個(gè)素菜，每位同學(xué)都吃得滿嘴流油，肚皮渾圓。連一向挑食的“豆芽徐”飯后都捂著肚子說：撐死了。六一前夕，每個(gè)班開始排練節(jié)目，似乎這是一個(gè)傳統(tǒng)，到了中高年級(jí)后女孩子們會(huì)自動(dòng)組織起來，一般無需老師過問。今年咱們學(xué)校六一可熱鬧了，全區(qū)幼兒園都在咱們學(xué)校慶祝六一。舞臺(tái)搭起來了、紅地毯鋪起來了、音樂響起來了、戲服穿起來了，全區(qū)幼兒和家長齊聚一堂，熱鬧非凡。我們六年級(jí)同學(xué)當(dāng)然也不能掉架，一個(gè)個(gè)穿著潔白的校服，正襟危坐，很是專注地觀看節(jié)目。當(dāng)然一半是為了給小朋友們做個(gè)表率，另一方面也不能讓那些大人們小瞧了咱們。下午，我們學(xué)校舉行了集體舞比賽。我們班是第七個(gè)出場，可不知為什么，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)班級(jí)表演完后，我的心就開始突突亂跳，手心也開始冒汗。再看周圍的同學(xué)有的跟我一樣，緊張的滿臉通紅。輪到我們上場了，班主任安慰我們：別怕！你們是最棒的！不知是班主任的這句話鼓舞了我們，還是氣氛的使然。同學(xué)們一個(gè)個(gè)站得筆直，動(dòng)作規(guī)范、整齊、漂亮。最后我們班得了個(gè)第一，班上的同學(xué)都?xì)g呼起來。老班（我們都這樣叫班主任）說，別看你們平時(shí)沒個(gè)正型，關(guān)鍵時(shí)刻，還是那么回事兒，我們異口同聲的說“那是那是，您也不看看我們是誰！”篇二十：“六一節(jié)”作文今天的天氣不是很好，但我還是帶著愉快的心情來到了學(xué)校。一進(jìn)門，就看見有的人在練習(xí)分腿跳，這是為什么呢？噢，原來上個(gè)星期四體育老師給我們布置過任務(wù)，下星期一也就是今天來檢查我們的分腿跳，不合格的人從草地的一邊跳到另一邊，一共要跳10個(gè)來回。10 個(gè)來回?。】刹皇悄敲春唵蔚?！怪不得同學(xué)們連早晨早自習(xí)的時(shí)間都拿來練習(xí)了呢。我心里特然一緊張“我也不會(huì)跳呢”，“怕什么，反正體育課是下午呢，臨時(shí)抱佛腳也來得及。”我邊想邊自我安慰。第一節(jié)課下課，我就急忙練習(xí)分腿跳，我按照老師教的要點(diǎn)“膝蓋抬平，后腿盡量往后抬”用心的練著，照這個(gè)姿勢(shì)跳了幾遍，發(fā)現(xiàn)自己差不多掌握了，只要再多練習(xí)幾遍，肯定就會(huì)跳了。體育課終于到了，老師先讓我們跑三圈熱熱身，跑完過后，老師讓我們排成兩排，給三分鐘時(shí)間先自己復(fù)習(xí)一下。我按照上午的姿勢(shì)跳了一遍，覺得自己做的還行，但還是不怎么放心，畢竟懲罰是10個(gè)來回跳呢。又請(qǐng)別人幫我看了一下，確保萬無一失后才把緊張的心緩緩的放了下來。三分鐘自我練習(xí)時(shí)間到了，老師叫我第一個(gè)先做，我閉著眼睛，想著那個(gè)姿勢(shì)，艱難的做出了5個(gè)，老師微笑著對(duì)我說：“過”，我萬分激動(dòng)。最后，合格的有17人，不合格的有10人。王老師也毫不客氣的兌現(xiàn)了他的“承諾”：10個(gè)來回跳！對(duì)于我們來說，這節(jié)體育課過得真快啊！對(duì)于那些被罰的同學(xué)來說，這節(jié)體育課真漫長??！篇二十一：“六一節(jié)”作文伴隨著一陣上課鈴聲，我們?cè)谛W(xué)階段的最后一節(jié)課開始了。先如往常一樣，老師：“上課?！敝等丈骸袄蠋熀谩！贝蠹冶阋黄鹫f：老師好！“同學(xué)好”之后，便開始授課了。這節(jié)課，大家已經(jīng)沒有心思去顧學(xué)習(xí)了，都心不在焉的。教室里洋溢著一種悲傷之情，一種離別之際的不舍之情。同學(xué)們的臉上沒有一絲絲的快樂之情。老師正在前講著考試時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，突然，一個(gè)同學(xué)大哭起來，全班同學(xué)也都跟著哭了起來。老師想同學(xué)們問為何而哭？我們應(yīng)聲答道：“應(yīng)為舍不得離開?！边@是，教室里沉悶的氣氛散開了，離別之情籠罩這這間小小的教師。老師一邊哭一邊應(yīng)聲答道：“孩子們，你們長大了，該去更高年級(jí)的學(xué)校了。在那里，你們可以結(jié)識(shí)很多新的朋友，說不到，咋們班的老朋友也在其中。離別是一件痛苦的事，但它也是一件快樂的事。花會(huì)謝，草會(huì)枯，天下的宴席終會(huì)散。但是，只有你我的友情才會(huì)經(jīng)得起天長地久的考驗(yàn)。你們盡可以去開辟更美好的前程，交到更多的朋友。雖然說離別非常令人不舍，但這是一個(gè)必須經(jīng)歷的過程。不要傷心，以后大大小小的離別還多著呢！”老師說完這一番話，有些同學(xué)擦去了臉上的淚水，有些同學(xué)索性哭得更厲害了。的確，六年時(shí)間，想要一下子就忘掉，是不可能的。這最后一節(jié)課上，我得到的知識(shí)近乎為零，但得到的人生啟發(fā)可是滿滿的。這不只在于最后一節(jié)課，更在于最后一節(jié)課的意義。伴隨這一陣下課鈴聲，我們?cè)谛W(xué)階段的最后一節(jié)課謝幕了。篇二十二：六一節(jié)作文過了一會(huì)兒，錢老師走進(jìn)教室里，她看見我來了，就說：“東西帶了嗎？”我說：“帶了！”錢老師讓我?guī)退炎雷幽眠^去。我很樂意幫錢老師。錢老師又讓我把帶的噴物液拿來，我就幫錢老師拿了兩瓶。只見錢老師在窗上噴出“六一兒童節(jié)快樂！”幾個(gè)字。我覺得錢老師在干活兒，我也該干點(diǎn)什么了，想著想著，我忽然從課桌里拿出一張紙，用剪刀剪出幾個(gè)窗花，給錢老師送去。我們又干了一會(huì)兒，一大群小朋友來了，看見我們?cè)诟苫顑?。有的開始剪窗花，有的裝飾教室。后來，教室被我們打扮得漂漂亮亮的。文藝節(jié)目當(dāng)然是不能沒有的啦！這次文藝節(jié)目可精彩了！特別是最后一個(gè)，外國老師把：“生日快樂”歌用中、英兩種語言演唱，唱的臺(tái)下的家長、學(xué)生不得不跟著一起唱。下午，我想：老師們一定會(huì)準(zhǔn)備好多游戲的！果然，下午有了一場游園活動(dòng)。各班老師都準(zhǔn)備了一個(gè)游戲。錢老師準(zhǔn)備的是：“畫龍點(diǎn)睛”，就是老師畫一只小豬，再給你一顆吸鐵石，用紅領(lǐng)巾把你眼睛朦住，讓你用吸鐵石當(dāng)眼珠子，給小豬貼上，可是，到我的時(shí)候，老師一不小心，留了一條“小點(diǎn)點(diǎn)”，我好像沒事一樣，走到“小豬”前面我偷偷瞄了下小豬，看見了它的眼睛，我便把吸鐵石貼了上去。我又好像沒事一樣，把紅領(lǐng)巾拿下來。這樣“作弊”是老師粗心！快放學(xué)了，老師又是給我們看動(dòng)畫片，又是給我們發(fā)食物，忙得不亦樂乎。還不布置回家作業(yè)！??！要是每天都是兒童節(jié)，那有多好啊！總評(píng)：作者按照時(shí)間的先后順序?qū)懗隽肆还?jié)里的快樂，層次分明，結(jié)構(gòu)完整，先是來到學(xué)校迎接兒童節(jié)的愉快心情，接著描述了學(xué)校里的活動(dòng)。文中重點(diǎn)記敘了升旗儀式后頒獎(jiǎng)和玩貼鼻子游戲活動(dòng)的情景，全文洋溢著快樂之情。但作者只注重了事的表達(dá)，而忽視了對(duì)情景的生動(dòng)描述。今天是六一兒童節(jié)，是我們少年兒童的節(jié)日。六一節(jié)這天，我早早的就來到班上。過了一會(huì)兒，老師走了進(jìn)來，他笑容滿面地對(duì)大家說：“今天是六一節(jié)，大家要不要玩得更快樂一點(diǎn)？”“要！”大家興奮地大叫起來。老師又說：“升旗儀式過后的第二個(gè)鈴聲，大家要回到班上，我們要玩幾個(gè)有趣的游戲。”“好！”大家異口同聲地叫了起來。升旗儀式開始了，激昂的國歌響遍了校園，大家的笑臉猶如一朵朵鮮花，盡情地綻放著，歌聲格外響亮動(dòng)聽。唱過國歌后，教導(dǎo)笑瞇瞇地說問大家：“今天，是什么節(jié)日？”“六一兒童節(jié)！”教導(dǎo)又接著說：“上學(xué)期，有些同學(xué)參加了‘全國少年兒童美術(shù)書法攝影大賽’，有些同學(xué)付出了許多努力，有的還得了一、二等獎(jiǎng)，為學(xué)校增添了榮譽(yù)，大家用掌聲鼓勵(lì)祝賀他們！”一陣激烈的掌聲過后。教導(dǎo)說：“一等獎(jiǎng)：莊小梅；二等獎(jiǎng)：謝怡冰……”我一聽到這個(gè)名字，四處張望，誰呢？同學(xué)狠狠地拍了我一下，說：“怡冰！你還不上去！”我愣了一會(huì)兒，才想起是自己，便匆匆跑上了主席臺(tái)。篇二十三：六一節(jié)作文清晨，花兒在枝頭綻放，鳥兒在空中歌唱，在這美好的天氣里，我們迎來了自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)。今天，我們班級(jí)里也開展了許多歡慶六一的活動(dòng)，有表演、美食會(huì)、看電影……都非常有趣，但在我腦海中，印象最深刻的活動(dòng)，還要數(shù)美食會(huì)了!中午，大家齊聚一堂，拿出了各自帶的美食，擺在自己小組的餐桌上。瞧!我們小組的食物可豐富了：有黃澄澄的雞翅，金燦燦的薯?xiàng)l，香噴噴的漢堡和冰涼涼的可樂等，這些好吃的，光看看就流口水，那就更別說吃了!快看，二毛正發(fā)瘋似的往自己嘴里塞壽司，還一直吃不飽，可他已經(jīng)吃了兩個(gè)大漢堡、一杯汽水和一袋薯?xiàng)l了!就連平時(shí)吃飯比較少的我，現(xiàn)在也開始大吃特吃起來。當(dāng)我們吃飽的時(shí)候，又有兩位熱心的媽媽給我們送來了冰淇淋，有芒果味、火龍果味，還有榴蓮味!我拿到了一盒芒果冰沙，輕輕地咬了一口，哇!一股涼滋滋的感覺瞬間充滿全身。接下來，我還玩了夾彈珠和你來比劃我來猜等游戲，都非常好玩。六一節(jié)，伴隨著我們的歡笑過去了。下一次六一節(jié)，又會(huì)有什么樣的驚喜等著我們呢?篇二十四：六一節(jié)作文音樂對(duì)于我們每個(gè)人來講，都有其獨(dú)特的意義，很少有哪個(gè)人完完全全的不喜歡音樂，很多時(shí)候我們無以言說的情感，都可以付諸在音樂之上。每一個(gè)離別都那么讓人不舍，對(duì)于小學(xué)六年生活的結(jié)束，感覺不應(yīng)該就這樣淡淡的、毫無生氣的、與每天放學(xué)相同的。今天李老師的一節(jié)音樂課的主題是“六年級(jí)畢業(yè)演唱會(huì)”，只一看主題讓我作為一名教師都能感覺到那離別的哀傷。整節(jié)課由有音樂特色的課堂組織開始，以音樂的形式進(jìn)行師生間的問候。課程內(nèi)容分為兩大部分。第一部分回顧，演唱六年級(jí)音樂教材中的歌曲。一首一首歌曲的編排正契合了孩子們所處的情況。第一首歌是《游子吟》，以這樣一首感恩為主體的歌曲開端，畢業(yè)的依依惜別之情油然而生，學(xué)生一掃往日的散漫轉(zhuǎn)而變得認(rèn)真嚴(yán)肅起來。第二首歌是《DoReMi》，這首歌用兩種語言演繹，學(xué)生唱起來沒有專業(yè)歌手的標(biāo)準(zhǔn)，但那認(rèn)真的態(tài)度和充沛的情感表現(xiàn)出孩子們是最棒的！第三首《拍手拍手》孩子們邊唱邊有節(jié)奏的拍手，賦予了歌曲最童真的生命。第四首《明天會(huì)更好》，這首歌是孩子們送給自己最好的祝福，從歌聲中可以聽出孩子們像展翅的雛鷹對(duì)未來充滿著向往！接下來的《榕樹爺爺》《一把雨傘圓溜溜》節(jié)奏歡快的音樂，描繪了一幅孩子們親近自然，與自然融為一體的美好畫面！第七首歌《火車來了》，歌曲表達(dá)了對(duì)于美好生活，應(yīng)該懂得珍惜，