【文章內(nèi)容簡介】 一的語文學(xué)習(xí)中已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，語文學(xué)習(xí)也掌握了基本的方法和規(guī)律，但進(jìn)入八年級(jí)經(jīng)過重新分班，部分學(xué)生和老師并不熟悉，班級(jí)學(xué)生良莠不齊，需要在語文教學(xué)過程中實(shí)施因材施教。本冊(cè)教材，文言文的比例開始增大，同時(shí)又加入了典型的說明文的學(xué)習(xí)，要求在這半年，讓學(xué)生養(yǎng)成快速閱讀文章的能力，能夠運(yùn)用一些常用的寫作手法進(jìn)行寫作。還要重點(diǎn)訓(xùn)練記敘文和說明文的閱讀能力。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，適應(yīng)初二上冊(cè)語文教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，為順利完成本學(xué)期的工作，特制定如下工作計(jì)劃：認(rèn)真研究教材，并充分利用各種教輔書籍和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，整合教材內(nèi)容，嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，實(shí)施語文教學(xué)。做到每一單元每一課都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)生的語文能力，備戰(zhàn)中考。本學(xué)期要加強(qiáng)作文教學(xué)。繼續(xù)讓學(xué)生保持每天摘抄的習(xí)慣，寫生活，寫心情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行素材積累。并在記敘文和說明文的寫作上對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練，力爭讓學(xué)生做到見物能言、言之有物、言之成理。為培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，加大訓(xùn)練力度，并充分利用學(xué)案的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生在小組合作交流等各種學(xué)習(xí)方式下，知識(shí)和能力雙豐收。積極參加學(xué)校組織的教科研活動(dòng)。平時(shí)注意教育積累，并對(duì)如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，及小組合作交流方面多下些功夫，爭取能在這學(xué)期內(nèi)有所突破。繼續(xù)努力鉆研學(xué)案的教學(xué)模式，并在實(shí)踐教學(xué)中逐漸摸索和完善。力爭把教學(xué)案教學(xué)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揚(yáng)，讓學(xué)生真正的會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲取樂趣，增長能力。按質(zhì)按量的完成《新課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的八年級(jí)上冊(cè)的全部課程，并按照“直擊中考”的要求，適度的進(jìn)行拓展。重點(diǎn)放在現(xiàn)代文中的記敘文和說明文的閱讀訓(xùn)練上，并初步開始訓(xùn)練學(xué)生的議論文閱讀基礎(chǔ)。布置學(xué)生閱讀一些中學(xué)生必讀的中外名著，增加學(xué)生的語文素養(yǎng)。以身作則，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，自己平時(shí)也注意自己的一言一行，給學(xué)生作出表率，不僅教給學(xué)生系統(tǒng)的語文知識(shí)，也要在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的健全的人格，為社會(huì)輸送一批德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義好公民?？傊?，新學(xué)年有新氣象，我將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮自己的能力，有一份熱發(fā)一分光，高質(zhì)量的完成自己的教學(xué)工作。2010年9月1日八年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃孫林芳第三篇：八年級(jí)上學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃八年級(jí)上學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃龔興道為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，國家制定了新的課程方案。我校從今年秋季已經(jīng)第三年實(shí)施該方案，作為基礎(chǔ)課程的語文學(xué)科教學(xué)如何按照新的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)是擺在每一位教師都應(yīng)該慎重考慮的問題。根據(jù)教導(dǎo)處學(xué)期初的工作整體部署。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下和結(jié)合我班學(xué)生的實(shí)際，盡快地適應(yīng)新的教育教學(xué)模式。并根據(jù)我校七年級(jí)一學(xué)年以來的新課程改革的教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定本學(xué)第一學(xué)期的工作計(jì)劃。通過制定此計(jì)劃以指導(dǎo)我的教學(xué)工作，期望能夠取得良好的教學(xué)效果一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)１、熟練地使用工具書，認(rèn)識(shí)本冊(cè)教材中出現(xiàn)的生字，做到會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)用；學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，具有較快的書寫速度。２、練習(xí)快速默讀課文，抓住課文主要信息、概括內(nèi)容要點(diǎn)；反復(fù)朗讀，整體感知課文的思想內(nèi)容，培養(yǎng)崇高的愛國主義情操，能有自己的情感體驗(yàn)，對(duì)文章的思想情感能作出比較恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)；整體把握課文內(nèi)容，并結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，深入體味文中的情感，并揣摩精彩段落和關(guān)鍵詞句、品味并積累優(yōu)美的語句，學(xué)習(xí)課文的語言運(yùn)用技巧和文章的表達(dá)技巧；在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)儲(chǔ)備，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，大膽地發(fā)表自己的見解，做到觀點(diǎn)明確，言之有理。３、多角度地觀察生活、品味生活，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意的表達(dá)，能根據(jù)表達(dá)的中心選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，寫出感情真摯的文章。４、能根據(jù)對(duì)象和場(chǎng)合，學(xué)習(xí)文明得體、大膽地進(jìn)行交流。５、能夠主動(dòng)參加綜合性學(xué)習(xí)，掌握查找資料、搜集信息的基本方法，能與同學(xué)合作探究，體驗(yàn)合作與成功的喜悅。二、學(xué)生情況簡析八（1）班共有學(xué)生45人，大多數(shù)同學(xué)們愛好語文學(xué)習(xí)，有十分之一的同學(xué)語文基礎(chǔ)較好，語文成績優(yōu)異。另有十分之三的同學(xué)語文基礎(chǔ)較差，成績?nèi)匀徊焕硐耄饕憩F(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度不踏實(shí)，沒有好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣，書寫不工整，字跡潦草，不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容，不敢大膽表述自己的觀點(diǎn)，寫文章詞不達(dá)意，材料陳舊，抓不住要領(lǐng)，對(duì)語文學(xué)習(xí)興趣不足。三、教材簡析八年級(jí)上冊(cè)有六個(gè)單元，共30課，其中第一單元是戰(zhàn)爭題材的作品，使學(xué)生了解歷史，看到正義戰(zhàn)爭的威力和非正義戰(zhàn)爭的罪惡。第二單元以“愛”為主題，訴說對(duì)普通人，尢其是對(duì)弱者的關(guān)愛。第三、四單元是說明文，要求掌握說明的方法和順序等。第五、六單元主要是文言文，要求借助注釋和工具書讀懂課文大意，并積累一些文言詞匯。本教材分為閱讀和綜合性學(xué)習(xí)兩大部分，書后還有課外古詩詞背誦、名著導(dǎo)讀和附錄等內(nèi)容。其中閱讀分為以下六個(gè)專題，即戰(zhàn)爭、愛、建筑、科學(xué)、古詩文、自然山水；綜合性學(xué)習(xí)也有六個(gè)專題，分別是：世界何時(shí)鑄箭為犁、讓世界充滿愛、說不盡的橋、走上辯論臺(tái)、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。該教材有以下突出特點(diǎn)：（１）立足學(xué)生實(shí)際（２）體現(xiàn)現(xiàn)代意識(shí)（３）弘揚(yáng)人文精神（４）突出開放性（５）注重策略引導(dǎo)教材重點(diǎn)： 聯(lián)系生活培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，并積累一定的語文能力和寫作能力。教材難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)語文與生活的聯(lián)系，良好的學(xué)習(xí)和寫作習(xí)慣。四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。經(jīng)過區(qū)教育局的期末檢測(cè)，我看到了學(xué)生的語文成績是很不理想的。經(jīng)過反思找到了原因，做如下改進(jìn)措施。加強(qiáng)文字書寫的整潔和準(zhǔn)確工作。嚴(yán)格要求學(xué)生的作業(yè)及練筆時(shí)文字書寫工夫。力爭在本學(xué)期此方面有根本改觀。加強(qiáng)課外閱讀量及指導(dǎo)，提高閱讀水平。僅僅靠一本教材是無法提高母語水平和語文素養(yǎng)的。利用我校的圖書的優(yōu)勢(shì)指導(dǎo)學(xué)生讀書。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)筆學(xué)習(xí)的習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生在書本上圈、點(diǎn)、批、注。養(yǎng)成預(yù)習(xí)時(shí)做筆記、課堂做筆記、課余時(shí)間整理筆記習(xí)慣。作業(yè)布置形式。加強(qiáng)利用好學(xué)案等輔助資料，同時(shí)弱化課后習(xí)題的作業(yè)，而是把它作為直接練習(xí)，個(gè)別的可以布置書面作業(yè)。注重每日練筆。如此，即不忽視基礎(chǔ)知識(shí)與技能，又提高情感與價(jià)值觀的教育。抓好綜合實(shí)踐課開展。本學(xué)期，我校開放了圖書室，為語文教學(xué)工作提供了有利保障，有利于大語文課堂教學(xué)。隨著實(shí)踐工作的開展及客觀條件因素的出現(xiàn)，此計(jì)劃必有不妥之處，屆時(shí)將對(duì)本計(jì)劃做出相應(yīng)的調(diào)整，以其取得落實(shí)更有成效。序號(hào)課題新聞兩則蘆花蕩蠟燭給巴特勒的信親愛的爸爸媽媽世界何