優(yōu)秀實習(xí)生事跡材料合集(編輯修改稿)
2024-11-09 13:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為教育的亮點。對每個學(xué)生充滿信心和期望，教育才能顯得公平和諧。我所實習(xí)的班級學(xué)習(xí)成績都不錯，但低年級學(xué)生的成績并不是最重要的量化標(biāo)準(zhǔn)。我們不僅要在學(xué)習(xí)上關(guān)注他們，更要關(guān)注他們的生活，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)有的學(xué)生作業(yè)完成不及時或完成質(zhì)量不高的時候，我會利用下課的時間跟他們交流，詢問他們作業(yè)完成的時間、遇到困難怎么辦、是否有人輔導(dǎo)等等，了解他們的學(xué)習(xí)心理和生活環(huán)境，以便在以后的交流中對癥下藥，盡量疏通他們學(xué)習(xí)的阻礙。每一個教育家都是有涵養(yǎng)、充滿耐心的人。涵養(yǎng)使他永遠那么和藹可親；耐心使他擁有足夠的時間思考出最有智慧的教育方式。教育家李鎮(zhèn)西說：“一個好老師就是他責(zé)備學(xué)生的表現(xiàn)、對學(xué)生的不滿發(fā)泄自己發(fā)泄憤怒的時候，他要時刻記著，不能讓兒童那種成為一個好人的愿望的火花熄滅”。不同的學(xué)生，接受理解能力水平不同，我們要區(qū)別對待，不能將“一刀切”的做法帶到教學(xué)中。課堂教學(xué)重在過程，只有精彩了過程，結(jié)果才會精彩。在課堂上要關(guān)注那些不愛積極發(fā)言的，對不愛積極發(fā)言的人的每一次嘗試都給予充分的肯定，這樣學(xué)生才會在一次次鼓勵與表揚中增強自信。對于學(xué)生的不同心聲要傾聽，挖掘創(chuàng)造性人才，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造意識，課堂教學(xué)中當(dāng)表揚要表揚，當(dāng)批評要批評，表揚、批評要各有側(cè)重，使優(yōu)生超越，后進生前進。每一個成功的教師都有一雙慧眼，并且會利用它。他會走進學(xué)生，感受學(xué)生的喜怒哀樂，用他特別的細心品質(zhì)去了解學(xué)生，我們也要練就一種細心的品質(zhì)，搭好心靈溝通的橋梁。作為一名實習(xí)班主任，要細心地去觀察每一位學(xué)生的動態(tài)，在流感的多發(fā)季節(jié)，學(xué)生的頭疼腦熱要迅速解決，還要倍加呵護。在學(xué)習(xí)上，將目光散布到教室的每一個角落，隨時捕捉每一個“新星”的舉動，讓學(xué)生想要表現(xiàn)卻因膽怯而不敢表達的心理在你的發(fā)現(xiàn)中成功跨步。幸福是十倍的辛苦換來的。優(yōu)秀教師幸福感源自對學(xué)生無私的關(guān)愛，只有全心付出，才能成就一個優(yōu)秀的教師。第三篇：優(yōu)秀實習(xí)生主要事跡免費分享創(chuàng)新優(yōu)秀實習(xí)生主要事跡本篇范文由管理資料網(wǎng)整理優(yōu)秀實習(xí)生的主要事跡材料，提供給需要的大家?guī)椭?！?yōu)秀實習(xí)生主要事跡xxx，公司xxx經(jīng)理部共產(chǎn)黨員、工程部見習(xí)生。遨游在浩瀚的知識海洋中，保持著一股“鉆”勁。堅持政治理論學(xué)習(xí)的同時，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和文學(xué)知識，做到學(xué)而不厭，不恥下問。xx路二號橋是一座城市景觀橋，工藝復(fù)雜、技術(shù)含量高、施工難度相當(dāng)大。為盡快掌握必要的知識，短短幾個月，他就啃完了《工程測量學(xué)》、《橋梁施工》、《鋼管拱橋施工》及《耐久性砼施工規(guī)程》等多種技術(shù)網(wǎng)科目，并把施工圖紙研究個透，撰寫了3萬多字的學(xué)習(xí)筆記與心得體會。做到不懂就問，在向書本學(xué)習(xí)的同時，向他人請教，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)等等。為掌握更多的知識，他自費參加了xx交大《土木工程專業(yè)》的本科函授學(xué)習(xí)，不久就可畢業(yè)。他還專門攻讀了橋梁張拉與鋼管拱等專項技術(shù)。此外，業(yè)余的文學(xué)愛好，又促使他成為經(jīng)理部一名業(yè)余通訊報道員，還別說，投稿不多的他履履中稿。就這樣，他始終遨游在浩瀚的知識海洋中，“鉆”勁不減。視二號橋的建設(shè)為生命，凸顯了一股“韌”勁。去年7月到xx經(jīng)理部報到后，學(xué)橋的他跟“釘子”一樣，從沒離開過工作崗位，從沒離開過他
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