【文章內(nèi)容簡介】 ，犯法它們是兄弟？不，不是。它們是兩個完全不同的詞語。犯法，我們無時無刻不在做，它是我們每個人都做過的一件事。而犯罪呢！它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。不要自以為是地說：“我們是在校大學(xué)生，和犯罪沒有關(guān)系?！痹诖耍乙獓烂C地告訴你：“不，你說錯了。我們是不能犯這8種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、撅水、故意傷害造成他人重傷和爆炸。”不也不要滿不在乎地說：“我一定不會做這些事情。”因為，就拿我們認為離我們最遙遠的投毒來說吧。曾經(jīng)有多少人這么認為過：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那寫吸毒的人一定是非常不堅強的人。但是，又有多少這么認為過的人能逃出毒品的魔掌中呢？不要認為它離我們遙遠，因為它就在我們身邊呀。說不定，在無意中，毒品已經(jīng)走進你的生活。與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會利用法律保護自己！法制小知識演講人：今天我來給同學(xué)們講授一些通常的法律知識，以便同學(xué)們在今后學(xué)習(xí)和生活中有所作用。我們知道，我們所處的時代是一個信息時代，同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚？你們是否想過你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。那么，什么行為是犯罪的行為呢？要遠離犯罪，這是同學(xué)們首先要弄清楚的問題。一切危害國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經(jīng)濟秩序，侵犯國有財產(chǎn)或者勞動群眾集體所有的財產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會的行為，依照法律應(yīng)當受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)輕微危害不大的，不認為是犯罪。犯罪具有三個方面的基本特征：（一）犯罪是一種危害社會的行為，即犯罪具有社會危害性（二）犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性（三）犯罪是一種應(yīng)當受刑罰處罰的行為，即具有應(yīng)受刑罰懲罰性。如果你實施犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責(zé)任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動教養(yǎng)、送工讀學(xué)校進行矯治等等。同時我認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后要改正就很難，平時又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、不注重規(guī)定自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯。在這里，我給同學(xué)們舉幾個說明未成年人由于不知道用法律來規(guī)范自己的行為、不懂犯罪概念而釀成大錯的真實案例：一個是發(fā)生在2002年的一名十四周歲的中學(xué)生投毒案，這起案件發(fā)生在2002年的四月份某天下午，該學(xué)生將自己買來未吃的冰袋咬破一口，再灌入一點老鼠藥，而后放入附近一小學(xué)的某教室的一張課桌抽屜里，第二天，坐該課桌的小學(xué)生喝了這有毒的冰袋后，很快就死了。這起案件偵破后，該投毒的中學(xué)生后悔不已，他說自已沒有想害死人，以為小學(xué)生吃了只會拉肚子，但是嚴重的后果已經(jīng)造成，該學(xué)生的后悔不能代替法律的懲罰，根據(jù)《刑法》的規(guī)定，投毒致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無期徒刑、或死刑。后該同學(xué)被判處有期徒刑十年。再給同學(xué)們講一個2002年發(fā)生的案件，被告人劉某年僅15周歲，原是某中學(xué)的學(xué)生，在一次偶然的情況下進網(wǎng)吧玩了一下，覺得挺好玩，以后就經(jīng)常到網(wǎng)吧玩，之后一直沉迷于玩網(wǎng)吧和游戲機，但父母不給錢，怎么辦呢，他想到了向同學(xué)下手敲錢，一天，他在該中學(xué)操場玩時，看見同學(xué)方某，劉某就走上前要方某給他錢，并威脅方某說，你以前跟別人打過架，被打的人叫我來拿醫(yī)藥費，自己認識許多社會上的人，不給錢就叫人來打死你，方某很怕，將自己身上僅有的五元錢給了劉某，以后劉某陸續(xù)向方某要了三次，共計六十余元，其中有一次，劉某逼方某帶他到方某父親那騙借了三十元，最后一次，被告人劉某逼方某拿五十元，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中，在這種情況下，方某才將這件事告訴其父親，方某父親馬上到公安機關(guān)報案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某在接受審判時說道：“我以為只是敲點同學(xué)的錢好玩，不知道會有這么嚴重的后果”，劉某后被判處有期徒刑二年六個月。再就是一個發(fā)生在2001年夏天的案例：杜某十四歲，成績一直很好，他在暑假里，與同學(xué)玩時認識了在社會上混的李某等一伙人，他見李某比自己才大兩歲，卻比自己瀟灑得多：李某出手大方，經(jīng)常帶杜到網(wǎng)吧、游戲室等地方玩，他很羨慕李某，于是天天跟著李玩，但是出去玩必須要有錢，李某口袋中的錢很快就用完了，李某就對杜說：“我們現(xiàn)在沒錢玩了，要玩就必須搞錢”，他們一合計杜某決定到一個他認為有錢的同學(xué)家去搶錢，杜某帶著李某等三人趁同學(xué)的父母上班、同學(xué)一人在家之時闖入同學(xué)家實施搶劫，同時還將該同學(xué)打成重傷。公安機關(guān)很快就破了案，將李某和杜某等人抓獲歸案。到了9月1號，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是開學(xué)的日子，我多么想背著書包去上學(xué)呀，當時我只是想到好玩，我沒想到我的行為是犯法的，我后悔呀?！钡欠墒菬o情的，誰觸犯了它就要受到處罰。以上所列舉的例子只是較為典型的幾個案件，我知道有的同學(xué)其實很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強就有可能將自己玩進班房。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法，特別是馬上寒假就要到了，什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學(xué)們千萬不要進去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，從我們辦案實踐中發(fā)現(xiàn)很多這樣的案例：有些平時表現(xiàn)較好的學(xué)生，就是由于在游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地結(jié)識了一些不三不四的人后就被帶壞，最后走向了犯罪的道路。第四篇：法制安全主題班會全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃國家重點課題整體構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會和諧德育體系研究與實驗主題班會內(nèi)容：法制安全教育班級：11級幼師（3）班指導(dǎo)教師：王德講時間：2011年10月31日法制安全教育主題班會班級：11級幼師（3）班授課教師：王德講時間：2011/10/31教學(xué)目標：，讓學(xué)生了解一些基本的法制知識，提高學(xué)生的法律意識。，讓學(xué)生了解一些基本的安全常識以及自我保護的方法，學(xué)會如何在生活中進行自我保護。教學(xué)手段：借助圖片、多媒體輔助教學(xué)。教學(xué)形式：播放PPt、觀看flash、知識競賽、討論發(fā)言等。活動的背景：最近，校園暴力事件頻傳，原因之一就是同學(xué)們法制觀念薄弱，對法律法規(guī)了解太少。此外，近年來，青少年安全問題日益嚴峻。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國15歲以下的青少年每年因疾病、車禍、火災(zāi)、水害、自殺、他殺等原因造成意外傷害死亡的人數(shù)近50萬。這些潛伏在日常生活當中、隨時可能降臨的橫禍，與缺乏法制知識、安全知識和自我保護意識有直接的關(guān)系。綜上所述，加強青少年的法制安全教育已成為一個刻不容緩的重要問題。教學(xué)過程一、班會準備，結(jié)合前幾天學(xué)校開展的相關(guān)法制報告會, 確定班會主題，并做好本次班會的具體方案，與班主任一起指導(dǎo)學(xué)生進行排演6準備好相聲和小品表演需要的道具，紀律2人，記分員1人。，學(xué)生主持。五、主題班會主持人甲、乙出場同學(xué)們下午好！同學(xué)2主持：我是乙。同學(xué)1主持：我是甲。同學(xué)2主持：哎！甲啊！你知道最近我國新出臺的交通法例嗎？同學(xué)1主持：我當然知道啦！那不就是亂過馬路罰款50元嘛!同學(xué)2主持：是啊！以前我們總覺得法制離我們很遠，甚至毫不相干。其實，法就在我們的身邊，與我們的生活息息相關(guān)。它不僅保障了我們社會的穩(wěn)定和安全，而且它有效地約束了我們的日常行為。同學(xué)1主持：是??！作為一位合格的現(xiàn)代公民，我們要知法、懂法、守法、用法。今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)一下法律和安全知識吧?，F(xiàn)在就引入我們的班會主題“法制安全在身邊”。同學(xué)2主持：好！下面先讓我們來欣賞一個動畫！Part 1 flash欣賞《我要做個好孩子》同學(xué)2主持：同學(xué)們，看了這個flash后，你們有什么感想呢？學(xué)生發(fā)言????????接下來請欣賞同學(xué)給我們帶來的小品表演《無妄之災(zāi)》。Part 2 小品表演《無妄之災(zāi)》同學(xué)2主持：感謝同學(xué)給我們帶來精彩的表演。同學(xué)1主持：看了這個小品有幾個不明白的地方，不知道同學(xué)們可不可以為我解答一下。第一個就是“小婷是否有權(quán)要求全班的小朋友接受檢查？”。同學(xué)發(fā)言（略）同學(xué)主持：那第二個問題就是“小婷指名同學(xué)丙是小偷，她的做法對嗎？”。同學(xué)發(fā)言（略）同學(xué)主持：我的第三個疑問就是“同學(xué)是否可以毆打小婷來還他們的清白？”。同學(xué)發(fā)言（略）同學(xué)2主持：好了，同學(xué)們都持有不同的意見，現(xiàn)在由我用相關(guān)的法律知識來分析一下吧。首先，在上面的案例中，小婷沒有權(quán)要求全班的同學(xué)接受檢查，因為法律保護公民的人身自由權(quán)利。未經(jīng)法定程序，任何人都無權(quán)搜查他人身體：其次，小婷未經(jīng)證實就指明同學(xué)丙是小偷，是不對的。因為在未有足夠