【暑假書(shū)單】給幼兒園小朋友看的100本書(shū)(編輯修改稿)
2024-11-09 12:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，又有了微茫的希望?！X(qián)理群點(diǎn)燈者弘愛(ài)◎編 “為教育吶喊，為希望點(diǎn)燈”，本書(shū)是錢(qián)理群、楊東平、張文質(zhì)、傅國(guó)涌等一批教育人士，以及馬小平老師生前同事、朋友和他們的學(xué)生們，對(duì)馬小平老師以及馬小平式的教師的一部致敬之作。對(duì)話孩子黃蘅玉◎著《對(duì)話孩子》以實(shí)踐案例為主，解讀了兒童與青少年的心理，對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮、抑郁、焦慮、自殺等困擾和傷害青少年身心健康的問(wèn)題作詳細(xì)分析，并介紹了加拿大兒童心理健康保障的社會(huì)體系及其運(yùn)作方式?！皣?guó)家教師資格考試指導(dǎo)教材”(12本)國(guó)家教師資格考試指導(dǎo)教材 編委會(huì)◎編本套書(shū)是2015年最權(quán)威的“國(guó)家教師資格考試”指定教材，以現(xiàn)行考試大綱為編寫(xiě)依據(jù)，科學(xué)、系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)仃U釋大綱對(duì)各學(xué)段教師考核所要求的知識(shí)體系，考點(diǎn)全覆蓋。教材完整配套練習(xí)冊(cè)（練習(xí)冊(cè)提供真題、模擬試卷），準(zhǔn)確把握考試脈搏、命中率高，具有極強(qiáng)的前瞻性和預(yù)測(cè)性。和孩子一起成長(zhǎng)：文縣教育援助“百人計(jì)劃”紀(jì)實(shí)樊志◎主編 金鑫◎副主編川甘交界的大山中，閉塞、貧窮和污染是一道比單純的“落后”更沉重的鎖鏈。而教育，或許是解開(kāi)這條鎖鏈唯一的鑰匙。五年中的每一個(gè)盛夏和寒冬，百人計(jì)劃不斷深入大山，足跡遍布文縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)，本書(shū)將歷年參與支教的大學(xué)生的文章集結(jié)成冊(cè)，我們有理由相信，這個(gè)已經(jīng)講了六年的老故事帶來(lái)的對(duì)青年責(zé)任和教育真諦的思考，理應(yīng)被更多的人看到，而它的精彩才剛剛開(kāi)始。舉全村之力：希拉里談教育[美]希拉里克林頓◎著；曾桂娥◎譯“如果你連自己的孩子都養(yǎng)不好，你做其他任何事情的意義也不大?！边@句話適用于為人父母者，也適用于整個(gè)國(guó)家。希拉里親筆撰寫(xiě)的這本書(shū)就是一份邀約，請(qǐng)地球村的村民一起踏上征途，相信我們的孩子舉足輕重，他們比我們的銀行賬戶，比我們愛(ài)車(chē)的品牌更重要——養(yǎng)育一個(gè)孩子，需舉全村之力。課堂的革命：師生平等對(duì)話錄沈思◎著著者在開(kāi)設(shè)軟件人才實(shí)驗(yàn)班的創(chuàng)新課堂的基礎(chǔ)之上，結(jié)合多年對(duì)教育的觀察與思考，從以學(xué)生為本、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生能力的教育觀念出發(fā)，為讀者展示了一個(gè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考、積極提升自身社會(huì)實(shí)踐能力的創(chuàng)新課堂，為中國(guó)教育的美好愿景提供了一個(gè)切實(shí)可行的生動(dòng)案例。論人的成長(zhǎng)[美]卡爾羅杰斯◎著羅杰斯大師回顧了自己的人際關(guān)系經(jīng)歷、成長(zhǎng)體驗(yàn)，以及人生觀的起源等。詳細(xì)介紹了其個(gè)人的專業(yè)觀點(diǎn)和參加的各種活動(dòng)，并重點(diǎn)討論了教育問(wèn)題，他提到了自己對(duì)于教育性質(zhì)的認(rèn)識(shí)以及展望。在本書(shū)的最后一部分中，羅杰斯發(fā)表了他對(duì)文化巨大改變的看法，也推測(cè)了我們的世界改變的方式。慢話教育楊士軍◎著本書(shū)是著名特技教師、學(xué)科帶頭人、中學(xué)校長(zhǎng)楊士軍二十年中學(xué)教育管理經(jīng)驗(yàn)的一份珍貴總結(jié)。楊士軍認(rèn)為，“良好的教育是在細(xì)膩與沉靜之中。”以“慢”的心態(tài)來(lái)對(duì)待教育，陪孩子慢慢走，慢慢等待和欣賞孩子成長(zhǎng)之樂(lè)，何嘗不是一種睿智、氣度？事實(shí)上，教育最核心的問(wèn)題是著眼于孩子的可持續(xù)發(fā)展，而絕非眼前一時(shí)進(jìn)度之快慢，或許這才是更大氣的教育。譜寫(xiě)教師成長(zhǎng)的新樂(lè)章孫丹青◎主編本書(shū)作者為市普教系統(tǒng)曹建輝名師培養(yǎng)基地學(xué)員，上海市延安中學(xué)音樂(lè)高級(jí)教師，長(zhǎng)寧區(qū)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人。著作《回響在音樂(lè)教室的旋律——中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的人文關(guān)懷》曾獲上海圖書(shū)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。本書(shū)為為長(zhǎng)寧區(qū)中學(xué)音樂(lè)項(xiàng)目組成員文集，包括論文、案例、教案、教學(xué)隨筆、課題報(bào)告等。如何成為高效能教師[美]黃紹裘 黃露絲瑪麗◎著美國(guó)教育培訓(xùn)第一書(shū)。匯集全美最前沿教育研究成果，120個(gè)國(guó)家使用，銷(xiāo)量過(guò)400萬(wàn)冊(cè)。建構(gòu)了一套完整的高效能教師培訓(xùn)系統(tǒng)和教師素質(zhì)與能力提升解決方案，為教師日常教學(xué)和管理實(shí)踐提供豐富的行動(dòng)指南。自引進(jìn)中國(guó)后，北京、上海、山東、河南等各地教委和中小學(xué)校自發(fā)組織關(guān)于該書(shū)的研討會(huì)。圖說(shuō)尚美徐翠銀等◎著《圖說(shuō)尚美》一書(shū)旨在通過(guò)大量生動(dòng)鮮活的圖片，展示安徽省合肥市青年路小學(xué)“尚美教育”的核心理念體系以及實(shí)踐體系給學(xué)校、給孩子、給老師、給家長(zhǎng)帶來(lái)的美麗狀態(tài)。這是一本送給所有教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的圖畫(huà)書(shū)禮物，是送給熱愛(ài)教育的人士的圖畫(huà)書(shū)禮物。其形式活潑、圖片豐富、脈絡(luò)清晰、可讀性極強(qiáng)。陶行知卷余子俠◎編陶行知畢其一生致力于新式教育事業(yè)的進(jìn)步和教育理論的創(chuàng)建?！短招兄怼繁皇站幵凇爸袊?guó)近代思想家文庫(kù)”，內(nèi)容在兩套《陶行知全集》（湘版、川版）的基礎(chǔ)上進(jìn)一步挖掘和搜尋，集結(jié)
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