【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 尖嘴滑的形象。那時(shí)的一些留學(xué)生為了占小便宜，甚至在公用電話投擲的硬幣上拴上了線，投進(jìn)去又能拽出來(lái)，而后來(lái)的防盜公用電話就是專門(mén)因?yàn)檫@些留學(xué)生應(yīng)運(yùn)而生的發(fā)明。在我們現(xiàn)在的眼光看來(lái)，那時(shí)的有些人做的事情是令人發(fā)指的。而在如今國(guó)民素質(zhì)逐漸攀升的現(xiàn)在，有些現(xiàn)象的發(fā)生還是會(huì)令我們心寒。在我們對(duì)公交車的讓座情況的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，現(xiàn)今讓座情況已經(jīng)有了很大的改善。很多人能夠主動(dòng)自覺(jué)地為他人讓座，并且公交車上的不文明現(xiàn)象也減少了許多。得出這個(gè)結(jié)論是利用幾年前的數(shù)據(jù)與我們的數(shù)據(jù)以及我們親眼所見(jiàn)的事實(shí)對(duì)比所得出的。但情況只是有所好轉(zhuǎn)，不讓座、不文明的現(xiàn)象還是存在的。這讓我們體會(huì)到公民道德素質(zhì)的提升任重而道遠(yuǎn)。讓座成了年輕人的一種主流。通過(guò)我們調(diào)查可以看到，現(xiàn)今在公交車上主動(dòng)讓座的人中有90%以上都是年輕人。由此可見(jiàn)，讓座已經(jīng)成為了年輕人的良好道德品質(zhì)表現(xiàn)的一種主流趨勢(shì)。這是大家很樂(lè)于看到的，我們通過(guò)這次實(shí)踐調(diào)查也真切的感受到了年輕一代的善良與蓬勃的朝氣。我們同時(shí)也相信，這種主流一定引導(dǎo)社會(huì)向著更好的方向發(fā)展。社會(huì)重視年輕一代，同時(shí)年輕人也有著回報(bào)社會(huì)的強(qiáng)烈信念。一個(gè)人道德的提升是社會(huì)進(jìn)步的一小步，而整個(gè)民族的道德提升則是社會(huì)進(jìn)步的一大步。我們堅(jiān)信，我們國(guó)家的未來(lái)一定會(huì)越來(lái)越好！讓座的得與失。這是我們調(diào)查的主題，也是我們感受頗深的內(nèi)容。讓座，這個(gè)小小的舉動(dòng)會(huì)有什么得失呢？有句俗話講到：“兩利相權(quán)取其重，兩害相權(quán)取其輕?！弊屪呐e動(dòng)，從個(gè)人的角度來(lái)看是良好道德的體現(xiàn)，而從社會(huì)的大角度去看則體現(xiàn)了一個(gè)民族甚至是一個(gè)國(guó)家道德水平。讓座者，不僅讓自己的品質(zhì)得到了升華，也對(duì)良好的社會(huì)風(fēng)氣的形成起到了推進(jìn)作用；不讓座者，失去的不僅是自己的道德底線，更失去了別人對(duì)于他自己的尊重。這種失去，是追悔莫及的。通過(guò)這次調(diào)查我也體會(huì)到了許多在學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的東西。公民道德是一雙無(wú)形的大手，通過(guò)它的約束與塑造我們才有了如今的和諧社會(huì)。在此真摯地希望大家能夠攜起手來(lái)共同構(gòu)建更加美好的社會(huì)主義社會(huì)！公民社會(huì)公德?tīng)顩r有所改善，但總體上不太樂(lè)觀。眾所周知，我們的國(guó)家是一個(gè)擁有超過(guò)13億人口的大國(guó)。先不論經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力怎么樣，就全民素質(zhì)而言，我們國(guó)家的公民道德素質(zhì)正在不斷地上升著。這是毋庸置疑的一個(gè)事實(shí)。但是，現(xiàn)在的社會(huì)中還存在著少數(shù)不遵守社會(huì)公德的人在，這些人不但擾亂了社會(huì)的正常秩序，甚至也給我們國(guó)人的臉上貼了黑。還記得幾十年前，中國(guó)人在外國(guó)人的眼中是油尖嘴滑的形象。那時(shí)的一些留學(xué)生為了占小便宜，甚至在公用電話投擲的硬幣上拴上了線，投進(jìn)去又能拽出來(lái)，而后來(lái)的防盜公用電話就是專門(mén)因?yàn)檫@些留學(xué)生應(yīng)運(yùn)而生的發(fā)明。在我們現(xiàn)在的眼光看來(lái)，那時(shí)的有些人做的事情是令人發(fā)指的。而在如今國(guó)民素質(zhì)逐漸攀升的現(xiàn)在，有些現(xiàn)象的發(fā)生還是會(huì)令我們心寒。在我們對(duì)公交車的讓座情況的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，現(xiàn)今讓座情況已經(jīng)有了很大的改善。很多人能夠主動(dòng)自覺(jué)地為他人讓座，并且公交車上的不文明現(xiàn)象也減少了許多。得出這個(gè)結(jié)論是利用幾年前的數(shù)據(jù)與我們的數(shù)據(jù)以及我們親眼所見(jiàn)的事實(shí)對(duì)比所得出的。但情況只是有所好轉(zhuǎn)，不讓座、不文明的現(xiàn)象還是存在的。這讓我們體會(huì)到公民道德素質(zhì)的提升任重而道遠(yuǎn)。讓座成了年輕人的一種主流。通過(guò)我們調(diào)查可以看到，現(xiàn)今在公交車上主動(dòng)讓座的人中有90%以上都是年輕人。由此可見(jiàn)，讓座已經(jīng)成為了年輕人的良好道德品質(zhì)表現(xiàn)的一種主流趨勢(shì)。這是大家很樂(lè)于看到的，我們通過(guò)這次實(shí)踐調(diào)查也真切的感受到了年輕一代的善良與蓬勃的朝氣。我們同時(shí)也相信，這種主流一定引導(dǎo)社會(huì)向著更好的方向發(fā)展。社會(huì)重視年輕一代，同時(shí)年輕人也有著回報(bào)社會(huì)的強(qiáng)烈信念。一個(gè)人道德的提升是社會(huì)進(jìn)步的一小步，而整個(gè)民族的道德提升則是社會(huì)進(jìn)步的一大步。我們堅(jiān)信，我們國(guó)家的未來(lái)一定會(huì)越來(lái)越好！讓座的得與失。這是我們調(diào)查的主題，也是我們感受頗深的內(nèi)容。讓座，這個(gè)小小的舉動(dòng)會(huì)有什么得失呢？有句俗話講到：“兩利相權(quán)取其重，兩害相權(quán)取其輕。”讓座的舉動(dòng)，從個(gè)人的角度來(lái)看是良好道德的體現(xiàn)，而從社會(huì)的大角度去看則體現(xiàn)了一個(gè)民族甚至是一個(gè)國(guó)家道德水平。讓座者，不僅讓自己的品質(zhì)得到了升華，也對(duì)良好的社會(huì)風(fēng)氣的形成起到了推進(jìn)作用；不讓座者，失去的不僅是自己的道德底線，更失去了別人對(duì)于他自己的尊重。這種失去，是追悔莫及的。通過(guò)這次調(diào)查我也體會(huì)到了許多在學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的東西。公民道德是一雙無(wú)形的大手，通過(guò)它的約束與塑造我們才有了如今的和諧社會(huì)。在此真摯地希望大家能夠攜起手來(lái)共同構(gòu)建更加美好的社會(huì)主義社會(huì)！資環(huán)學(xué)院環(huán)科0901 肖惠篇五：關(guān)于大學(xué)生公交車讓座問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告關(guān)于大學(xué)生公交車讓座問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告經(jīng)過(guò)了7天的調(diào)查活動(dòng)，我們小組圓滿的完成了這次的社會(huì)調(diào)查任務(wù)。針對(duì)大學(xué)生公交車讓座的調(diào)查，我們小組的目的在于通過(guò)這次社會(huì)調(diào)查，分析當(dāng)今社 會(huì)，人們的道德情況與遵守社會(huì)公德的意識(shí)。調(diào)查目的： 禮謙讓位是中華民族傳統(tǒng)美德。公交車上乘客的文明程度，體現(xiàn)了這輛公交車所在城市的文明程度。公交車就是展示每座城市中百姓素質(zhì)的移動(dòng)窗口。公交車讓座折射的是公民的素質(zhì)與道德。本調(diào)查旨在反映一部分公民的文明程度。希望引起廣大群眾的深思和共鳴。調(diào)查方法：1：?jiǎn)柧碚{(diào)查 2：實(shí)地采訪調(diào)查時(shí)間：2011年6月20日至 2011年6月26日調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生調(diào)查過(guò)程：一、問(wèn)卷調(diào)查：我們小組先分成三組，每組三人，對(duì)景德鎮(zhèn)在校大學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，我們打印了100份調(diào)查問(wèn)卷，先后發(fā)給了學(xué)校的100名大學(xué)生。通過(guò)他們的答案，我們小組成員集聚在一起討論了這些大學(xué)生對(duì)公交車讓座的看法，從而推廣到整個(gè)大學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)情況。具體的問(wèn)卷調(diào)查內(nèi)容如下：關(guān)于大學(xué)生“公交車讓座”行為的調(diào)查問(wèn)卷 ？（單選）a 男 b女？(大學(xué)遷戶口到學(xué)校所在地的，按以前的選擇)（單選）a 城市 b農(nóng)村？（單選）a 經(jīng)常坐 b 偶爾坐 c 沒(méi)坐過(guò) ？（單選）a 下課后或周末 b 避開(kāi)高峰期 c 說(shuō)不準(zhǔn)，看情況 ，你會(huì)選擇擠上去還是一定等到有空位的車來(lái)了才上？（單選）a 只要能擠上去就行 b 我會(huì)一直等到有空位的車才上 c 先等一會(huì)，如果實(shí)在沒(méi)有空車，也能將就 ？（單選）a 經(jīng)常有 b 偶爾有 c 沒(méi)有 （多選）a 老人 b殘疾人 c 兒童 d 孕婦 e 抱小孩的人 f 病人 ，會(huì)怎么做（多選）a 上車后直奔后排座位，盡量靠里坐 b 低著頭，做打瞌睡 c 朝窗外看，裝沒(méi)看見(jiàn) d 不會(huì)出現(xiàn)這種情況 ，應(yīng)該給予支持鼓勵(lì)嗎？（單選）a 應(yīng)該 b 不應(yīng)該 c 無(wú)所謂 ？（多選）a 善良 b 正義 c 尊老愛(ài)幼 d 受過(guò)良好教育 e 有教養(yǎng) f 助人為樂(lè) h 其他？（單選）a 有必要 b 沒(méi)必要 12您覺(jué)得讓座能折射出什么社會(huì)問(wèn)題（多選）a 人的品德高尚 b 社會(huì)的和諧融洽 c 社會(huì)素質(zhì)的提升 d 其他 13假如公車上有老弱婦孺，你會(huì)主動(dòng)提醒別人讓座給那些老弱婦孺嗎？ a 會(huì) b 不會(huì) c沒(méi)必要 14你覺(jué)得當(dāng)今我國(guó)大學(xué)生的讓座意識(shí)如何？ a 很好 b 較好 c 差 d 極差 15 假如你到了60歲，你還會(huì)給比你年齡還大的長(zhǎng)輩讓座嗎？ a 肯定會(huì) b 不一定 c 肯定不會(huì) 調(diào)查結(jié)果：大多數(shù)人有給人讓座的經(jīng)歷，同時(shí)，選擇讓座的對(duì)象主要集中在老人，殘疾人，孕婦和抱小孩的。在別人需要幫助時(shí)，讓座意識(shí)變強(qiáng)，調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，一般情況下，乘客上車會(huì)選擇靠后的座位就坐，如果自己沒(méi)有座位，幫老弱病殘弱找座位的意識(shí)相對(duì)就薄弱。如今非常支持大學(xué)生讓座，這反應(yīng)一個(gè)人善良、尊老愛(ài)幼和助人為樂(lè)的體現(xiàn)。通過(guò)調(diào)查，可見(jiàn)大學(xué)生的讓座意識(shí)較好。二、實(shí)地采訪：我們小組分成三組同時(shí)進(jìn)行對(duì)大學(xué)生公交車讓座行為的實(shí)地調(diào)查，一組在108公交車站臺(tái)，一組在校園內(nèi)，還有一組在學(xué)校宿舍。經(jīng)過(guò)問(wèn)他們一系列有關(guān)公交車讓座的問(wèn)題，把他們的態(tài)度，想法記錄在本子上，然后我們集聚在一起參考對(duì)方的意見(jiàn)，總結(jié)出：這些大學(xué)生經(jīng)過(guò)嚴(yán)格教育的影響，對(duì)自己身的素質(zhì)培養(yǎng)有所提高，能過(guò)在別人需要幫助的時(shí)候出手援助，能夠?qū)θ跣〉娜后w提供幫助，這點(diǎn)還是讓我們值得高興地。調(diào)查結(jié)果分析眾所周知，我們的國(guó)家是一個(gè)擁有超過(guò)13億人口的大國(guó)。先不論經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力怎么樣，就全民素質(zhì)而言，我們國(guó)家的公民道德素質(zhì)正在不斷地上升著。這是毋庸置疑的一個(gè)事實(shí)。通過(guò)我們調(diào)查可以看到，現(xiàn)今在公交車上主動(dòng)讓座的人中有90%以上都是年輕人。由此可見(jiàn)，讓座已經(jīng)成為了年輕人的良好道德品質(zhì)表現(xiàn)的一種主流趨勢(shì)。這是大家很樂(lè)于看到的，讓座，這個(gè)小小的舉動(dòng)會(huì)有什么得失呢？有句俗話講到：“兩利相權(quán)取其重，兩害相權(quán)取其輕?！弊屪呐e動(dòng)，從個(gè)人的角度來(lái)看是良好道德的體現(xiàn)，而從社會(huì)的大角度去看則體現(xiàn)了一個(gè)民族甚至是一個(gè)國(guó)家道德水平。讓座者，不僅讓自己的品質(zhì)得到了升華，也對(duì)良好的社會(huì)風(fēng)氣的形成起到了推進(jìn)作用；不讓座者，失去的不僅是自己的道德底線，更失去了別人對(duì)于他自己的尊重。這種失去，是追悔莫及的。我們通過(guò)這次實(shí)踐調(diào)查也真切的感受到了年輕一代的善良與蓬勃的朝氣。我們同時(shí)也相信，這種主流一定引導(dǎo)社會(huì)向著更好的方向發(fā)展。公民道德是一雙無(wú)形的大手，通過(guò)它的約束與塑造我們才有了如今的和諧社會(huì)。在此真摯地希望大家能夠攜起手來(lái)共同構(gòu)建更加美好的社會(huì)主義社會(huì)！調(diào)查總結(jié)：通過(guò)這次調(diào)查我們體會(huì)到了許多在學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的東西。在公交車上提倡給“老弱病殘?jiān)小白屪菦](méi)錯(cuò)的，但是也應(yīng)該同時(shí)提倡一下，讓那些被讓座的人，向給他們讓座的人予以適當(dāng)?shù)母兄x。接受讓座別接受的太理所應(yīng)當(dāng)，互相之間本來(lái)就沒(méi)有長(zhǎng)輩晚輩的關(guān)系，人家只是在公交車上不期而遇的陌生人，年輕人沒(méi)有必然的、照顧陌生老人的義務(wù)，讓座只是一種道德的具體體現(xiàn)。因此，哪怕只是接受了一個(gè)讓出來(lái)的座位，也是受了他人的恩惠，向給自己恩惠的人，向有道德的人表示感謝，對(duì)社會(huì)道德的提升，是一定能起到積極作用的。社會(huì)重視年輕一代，同時(shí)年輕人也有著回報(bào)社會(huì)的強(qiáng)烈信念。一個(gè)人道德的提升是社會(huì)進(jìn)步的一小步，而整個(gè)民族的道德提升則是社會(huì)進(jìn)步的一大步。第四篇：讓座教案《讓座》教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)《讓座》歌曲，讓學(xué)生從小懂得講文明，懂禮貌，養(yǎng)成尊敬老年人的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)編創(chuàng)與活動(dòng)，能夠用親切、柔和的聲音演唱。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入在班上看到有同學(xué)不舒服時(shí)，你們?cè)趺醋龅?？在食堂坐著吃飯時(shí)，看到老師端著飯走過(guò)來(lái)了，你們又是怎么做的呢？看來(lái)我們班的同學(xué)都是懂禮貌的好孩子，今天我們要學(xué)習(xí)一首歌板書(shū)《讓座》，看看歌曲中他們是怎樣做的，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)二、學(xué)唱歌曲師彈唱歌曲聽(tīng)完歌曲了，我們應(yīng)該用怎樣的心情唱這首歌