【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到很多。不同的材料，不同的表面使得孩子們的注意力集中在身邊的世界之中，成為學(xué)習(xí)探索的重要方式。戶(hù)外區(qū)域?qū)⒈辉O(shè)計(jì)得同室內(nèi)空間一樣親切。從一個(gè)區(qū)域轉(zhuǎn)到另一處將會(huì)流暢而輕松。孩子們喜歡的是無(wú)拘無(wú)束，有新鮮勁兒的東西，一層不變的事物很難使孩子保持興趣。根據(jù)孩子的年齡增大，要設(shè)計(jì)不同階層的知識(shí)和社會(huì)活動(dòng)，在大腦承載的范圍內(nèi)，更好地開(kāi)發(fā)孩子的潛力和興趣。第七章 醫(yī)院戶(hù)外空間現(xiàn)在醫(yī)院的病房都有窗戶(hù)，病人也沒(méi)有太過(guò)在意。那么，如果沒(méi)有窗戶(hù)會(huì)有什么情況發(fā)生呢？結(jié)合醫(yī)學(xué)界的觀點(diǎn)看，沒(méi)有窗戶(hù)的條件下忘癥的發(fā)作率要高得多，這證明了透過(guò)窗外看到風(fēng)景，減輕了病人手術(shù)后恢復(fù)期的壓力，而沒(méi)有窗戶(hù)帶來(lái)的壓力可以大到破壞許多病人的平衡狀況，進(jìn)而引發(fā)精神病的發(fā)作。由此可見(jiàn)，醫(yī)院的環(huán)境，無(wú)論是多么不受人重視，它都有可能潛在地影響病人的心情與恢復(fù)狀況。永川區(qū)中心醫(yī)院是區(qū)內(nèi)較好地醫(yī)院。但前段時(shí)間沒(méi)裝修之前，每間病房住著四五個(gè)人，走廊也住滿(mǎn)了病人。走近醫(yī)院大門(mén)，有著醫(yī)院獨(dú)有的味道，大廳總有一處“角落”擠滿(mǎn)了人，那就是電梯口。這個(gè)醫(yī)院上下只有兩梯電梯，正常情況下夠用，但早上，中午以及晚上下班吃飯的時(shí)間就爆滿(mǎn)。病人在電梯里經(jīng)常被擠。要是在這個(gè)時(shí)候有急診，那情況就顯而易見(jiàn)了。對(duì)此狀況，醫(yī)院應(yīng)保持人員流動(dòng)迅速，送疹的電梯應(yīng)獨(dú)立不供其他人使用??醫(yī)院的裝修應(yīng)簡(jiǎn)樸，顏色不要過(guò)于艷麗，色彩不要過(guò)于復(fù)雜。走道清晰明了，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，各個(gè)轉(zhuǎn)角設(shè)置明確指示牌。地板以暗色調(diào)為主，不產(chǎn)生眩光。窗戶(hù)大氣，保證空氣流通。衛(wèi)生間除了考慮正常人需求，還應(yīng)設(shè)置殘疾人專(zhuān)用，保持衛(wèi)生，尤其是洗臉接開(kāi)水的地方要多次消毒以防抵抗力弱的人被傳染。病床的護(hù)理應(yīng)放在重要位置。第八章 使用狀況評(píng)價(jià)無(wú)論設(shè)計(jì)哪種類(lèi)型的開(kāi)放空間，都要以使用者為中心，多方面考慮使用者的需求，最大程度地提高開(kāi)放空間的使用率，不浪費(fèi)空間和設(shè)施。設(shè)計(jì)之前，通過(guò)調(diào)研了解使用者渴望在開(kāi)放空間中得到什么？有哪些方面是不受使用者喜歡的？根據(jù)開(kāi)放空間的位置確定使用者類(lèi)型，之后再確定空間的設(shè)計(jì)方向。如果周?chē)蠖嗍抢夏耆司幼^(qū)和自然景觀密集地，就可根據(jù)財(cái)力和物力的綜合現(xiàn)狀考慮，建造小型公園或小型廣場(chǎng)等，讓老人們可以獨(dú)立享受自然風(fēng)光?？傊?，設(shè)計(jì)在于人的意愿，把他們當(dāng)成自己的家人，走進(jìn)他們的心里看看真正需要的是什么，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的大家庭。在設(shè)計(jì)整個(gè)開(kāi)放空間之前，從地板鋪裝、花壇走勢(shì)、停車(chē)場(chǎng)、植物配置、座椅朝向和長(zhǎng)度、小品、風(fēng)向、坡度、陽(yáng)光、色彩等因素綜合考慮后，再考慮周?chē)ㄖ徒煌▎?wèn)題，然后出入口位置和方便程度。根據(jù)不同年齡段的人，依不同喜好設(shè)計(jì)出滿(mǎn)足大眾要求的開(kāi)放空間。參考文獻(xiàn)：第二篇：人性場(chǎng)所讀后感一提到環(huán)境我就想起我的童年時(shí)代，那時(shí)的住宅大院里有著高大濃密的刺桐樹(shù)和梧桐樹(shù)，有大水池，有一大片的樹(shù)林還有草地。我和院子里的孩子們?cè)谶@片自然安靜舒適的院子里玩耍。而如今長(zhǎng)大了，童年時(shí)的大院子早已被房地產(chǎn)商所修建的高樓所取代，小區(qū)花園里也沒(méi)有童年時(shí)的自然和安靜，小孩子們也不在草叢里抓小蟲(chóng)，但是每當(dāng)周五放學(xué)，小區(qū)里放學(xué)回家的孩子就會(huì)聚在花園里打鬧嬉戲，很多時(shí)候他們到了下午該回家吃飯的時(shí)間，從他們的眼神里可以看出對(duì)這里的依依不舍。我把現(xiàn)在這些有著高樓大廈、繁華的步行街、有著燈光裝飾的城市稱(chēng)謂“水泥世界”。與其說(shuō)人性場(chǎng)所不如說(shuō)是我們生活的環(huán)境，以前我們?cè)诔鞘凶鳛槲覀兊纳婵臻g這一功能在大程度上被我們忽視或忘記。隨著科學(xué)進(jìn)步以及城市的擴(kuò)大，我們的生活環(huán)境、生存空間也伴隨著它們的改變和發(fā)生著巨大的變化。城市里高樓大廈林立，人口聚集，金融、科技、教育、醫(yī)療、服務(wù)?這些功能發(fā)揮的淋漓盡致，但是這也把社會(huì)和時(shí)代的各種矛盾全部集中起來(lái)了。所以人們彼此之間開(kāi)始變得“陌生”起來(lái)，鄰里之間不在像從前大院里那樣歡聲笑語(yǔ)，我們被一扇扇鐵門(mén)所束縛！在今天這個(gè)充斥著家庭影院、電腦游戲和自?shī)首詷?lè)的時(shí)代中，公共空間不僅還在發(fā)揮作用，而卻它的重要地位越來(lái)越重要。這些公共空間如穿插于住宅區(qū)內(nèi)用于散步、小休和娛樂(lè)的綠化區(qū)。供醫(yī)院探視者、病人和工作人員使用的庭院和花園，幼兒園的游戲鍛煉區(qū)域，大學(xué)校園里用于休息、交往和學(xué)習(xí)的空間有越來(lái)越多的興趣，使得這類(lèi)建筑在設(shè)計(jì)時(shí)加入公共空間的也越來(lái)越普遍，這種場(chǎng)所既有舒適自然的空間環(huán)境，有座位可休息，還能在休憩中感受久違的自然氣息。在現(xiàn)今水泥世界里，這是一件多么令人回味的事情，難道你不認(rèn)為嗎？在 “水泥世界”里出現(xiàn)了一種步行街，例如重慶的解放碑、石橋鋪。它們的名片里寫(xiě)滿(mǎn)了繁華與喧鬧。人們可以在那里約會(huì)、購(gòu)物、飲食、娛樂(lè)等，這些不斷得影響著我們的行為模式，影響我們的休閑、消遣的方式，因?yàn)槲覀冊(cè)谫?gòu)物街、步行街上度過(guò)的時(shí)光不僅僅是一種愉快的消遣，還是健康的城市生活的必需要素。城市的設(shè)計(jì)者應(yīng)該本著以人為本的原則，從人使用的角度出發(fā)進(jìn)行城市總體的規(guī)劃。所以現(xiàn)在的設(shè)計(jì)并不是缺乏創(chuàng)意，而是在于如何在創(chuàng)意和人之間找到一個(gè)完美的平衡點(diǎn)。許多房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商在開(kāi)發(fā)房產(chǎn)的時(shí)候考慮的是經(jīng)濟(jì)效益，更多的修建樓盤(pán)而忽略了小區(qū)里園林景觀的建設(shè)，有的也是為了應(yīng)付相關(guān)法律法規(guī)而進(jìn)行的修建。例如大片的種植草坪，雖然是達(dá)到了綠地率的指標(biāo)可整體綠化效果卻非常差。使得這個(gè)環(huán)境里給人不親切，不自然的感受。俞孔堅(jiān)大師曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)就是“我有一個(gè)夢(mèng)想，就是在天安門(mén)廣場(chǎng)前每隔2塊大理石磚就種一株向日葵，然后把國(guó)家大劇院改成室內(nèi)溫室”可以看出我們現(xiàn)在的生活環(huán)境需要一種更加“軟”的方式所代替。獨(dú)自走在依山傍水的星湖校區(qū)，天下著蒙蒙細(xì)雨，感受著這自然而寧?kù)o的環(huán)境，突然有感而發(fā)“霧雨輕風(fēng)里，花楹星湖中”。第三篇：《人性場(chǎng)所》讀后感（精選）讀《人性場(chǎng)所：城市開(kāi)放空間設(shè)計(jì)導(dǎo)則》有感——淺析小型公園和袖珍公園 班級(jí)：園林（景觀設(shè)計(jì)）3班 姓名：華瑩珺 學(xué)號(hào)：201206194097 作為景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，讀了《人性場(chǎng)所》這本書(shū)，最大的感受是設(shè)計(jì)開(kāi)放的公共空間是為了滿(mǎn)足使用者的需要，在因地制宜的情況下為人們帶來(lái)愉悅、舒適、可親可敬、寄托心靈、富于意義、風(fēng)景優(yōu)美的人性場(chǎng)所。這本書(shū)分城市廣場(chǎng)、鄰里公園、小型公園和袖珍公園、大學(xué)校園戶(hù)外空間、老年住宅區(qū)戶(hù)外空間等部分，系統(tǒng)地闡述了城市空間設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐。其中我精讀了小型公園和袖珍公園這一章的內(nèi)容，感覺(jué)獲益良多。這章是從袖珍公園和小型公園的位置和尺度、設(shè)計(jì)程序、入口、邊界、功能區(qū)、游戲區(qū)、植物配置、地面、場(chǎng)地設(shè)施、維護(hù)、人員和資金、案例研究幾方面進(jìn)行研究的。對(duì)于小型公園和袖珍公園的選址應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：，小型公園的選址應(yīng)使得周?chē)膫€(gè)街區(qū)為半徑范圍內(nèi)的使用者可以不用穿越主要街道而步行抵達(dá)。我家住在江邊，要去最近的一個(gè)公園需要穿過(guò)一個(gè)十字路口，多年來(lái)十分的不方便，所以有些老人或者帶小孩的家長(zhǎng)在晚飯后去散步寧愿選擇在江邊走也不愿意去附近的那個(gè)公園。去年十字路口那里由于車(chē)流量大容易擁堵增加了一個(gè)地下通道，之后去公園玩的人明顯就變多了。我家所在的小區(qū)邊上的公園里有一個(gè)羽毛球場(chǎng)地，在它的邊上還有放置東西的長(zhǎng)椅，所以這一塊有很多家長(zhǎng)帶著