“我們的節(jié)日——端午”主題活動(dòng)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-09 12:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 題班隊(duì)會(huì)，例如一、二年級(jí)是“端午節(jié)的由來(lái)”，三四年級(jí)是“端午節(jié)與屈原”，五、六年級(jí)是“我向媽媽學(xué)包粽”為主題，學(xué)習(xí)粽子的名種包法，既突出了主題，又學(xué)到了知識(shí)，受到了教育，起到了預(yù)期效果。通過(guò)班會(huì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的由來(lái)、屈原的故事、端午民俗詩(shī)歌、屈原詩(shī)詞等，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，感受屈原的民族氣節(jié)，培養(yǎng)他們愛(ài)國(guó)進(jìn)取的精神。四、利用美術(shù)課，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際能力，開(kāi)展一二年級(jí) “畫(huà)一畫(huà)粽子”、三四年級(jí) “畫(huà)一畫(huà)屈原”、五六年級(jí)“畫(huà)一畫(huà)端午活動(dòng)”系列繪畫(huà)比賽，讓學(xué)生將端午的活動(dòng)及個(gè)人感受以繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。綿延兩千多年的端午節(jié)是傳承中華文化的重要載體。此次端午節(jié)傳統(tǒng)教育活動(dòng)，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶了學(xué)生的情操，激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情。第三篇：我們的節(jié)日端午主題活動(dòng)的總結(jié)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)2009年的5月28日是農(nóng)歷五月初五，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。為充分利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，根據(jù)省文明委工作安排，局有關(guān)活動(dòng)通知精神，我校在端午節(jié)期間廣泛開(kāi)展了“我們的節(jié)日?端午”主題活動(dòng)。我校圍繞慶祝新中國(guó)成立60周年，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿主題活動(dòng)的始終，使廣大師生在參與活動(dòng)的過(guò)程中接受了愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)情感，樹(shù)立了報(bào)國(guó)之志，在校園唱響了共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好的時(shí)代主旋律。首先，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，派專(zhuān)人負(fù)責(zé)，精心策劃，為活動(dòng)的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，學(xué)校加強(qiáng)了宣傳力度，利用專(zhuān)題黑板報(bào)、升旗儀式和班校會(huì)，大力普及端午節(jié)的節(jié)日知識(shí)，引導(dǎo)青少年進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，回顧端午淵源，重溫愛(ài)國(guó)歷史。第三，學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的端午三個(gè)“一”活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氛圍，充分弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化。充分利用少先隊(duì)和班隊(duì)等各類(lèi)愛(ài)國(guó)主義教育陣地和資源，結(jié)合紀(jì)念新中國(guó)成立60周年，廣泛開(kāi)展各種形式的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。各班開(kāi)展了生動(dòng)活潑的中隊(duì)會(huì)，組織一次包粽子體驗(yàn)活動(dòng)；開(kāi)展一次愛(ài)國(guó)主義主題故事會(huì)；舉辦一次理性面對(duì)中外節(jié)日的討論。低年級(jí)學(xué)生了解什么是端午節(jié)；布置包粽子活動(dòng)，參加展覽；中高年級(jí)學(xué)生收集屈原等愛(ài)國(guó)人士鮮為人知的精彩故事，制作故事提綱，利用班會(huì)時(shí)間通過(guò)抽簽方式組織故事會(huì)，引導(dǎo)其增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感；高年級(jí)就“情人節(jié)、圣誕節(jié)等外來(lái)洋節(jié)日與傳統(tǒng)節(jié)日的理性參與”組織討論、辯論，培養(yǎng)學(xué)生辯證看待問(wèn)題的能力。這系列活動(dòng)既突出了主題
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