【文章內容簡介】 。在自己的履職中，在自己的生活上，是不是把”19條不準“當成自己的人生信條。以《農村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定(試行)》為鏡子，時刻對照、檢查自己的思想行為工作行動，耐得住寂寞，經得住考驗，不斷提升自己的綜合素質、理論水平和業(yè)務能力，為強鎮(zhèn)富民做出貢獻。不作為不擔當自查報告范文篇二：根據《關于印發(fā)的通知》精神，我公司結合實際，對照專項整治 重點逐項自查自糾，對作風建設、黨風廉政建設主體責任落實、重大工程項目建設、市政供排水設施管理維護、行政許可證審批 辦理、勞動紀律、窗口服務、群眾意見辦理等環(huán)節(jié)進行了深入檢 查和專項整治，現將開展不作為慢作為專項整治活動自查自糾情 況報告如下：一、認真安排部署。接到《關于印發(fā)的通知》后，我公司及時召 開領導辦公會，緊緊圍繞專項整治重點，研究分析本單位存在的 問題，并召集黨員干部會議進行動員部署。二、認真組織學習。公司領導班子集中組織學習了《市城鄉(xiāng)、建設局開展不作為慢作為問題專項整治工作方案》《省委關于落 實黨風廉政建設主體責任的意見》以及中央、省委、市委改進作 風與黨風廉政建設相關規(guī)定。通過學習，進一步提高干部職工的 工作責任心和主動擔當意識，干部職工遵規(guī)守紀的紀律性和主動 為民服務的自覺性得到增強。三、認真開展自查。我們圍繞專項整治 8 個方面重點自查，除公司領導干部在專題組織生活會已對照檢查、開展批評查擺出 的問題之外，自查出的主要問題有：一是個別干部職工大局意識、責任意識、進取意識淡薄。遇到“急、重、險、難”的工作任務 講條件、找理由、談困難，缺乏責任意識、擔當意識和奉獻精神。二是個別干部職工思想懶散，作風漂浮，精神萎靡，工作不負責 任，得過且過，對公司事業(yè)發(fā)展不關心、對服務群眾不熱心、對 本職工作不操心、對工作任務不上心。三是個別干部習慣于“只 發(fā)球傳球、不投球進球”，該管的事不認真管，該抓的工作不主 動認真抓，該負的責任不愿擔當，該完成的任務不抓緊落實。遇 事“難”字當頭，遇難“退”字當先，遇到矛盾和問題躲閃騰挪。四是個別職工紀律觀念不強，不能從嚴要求自己，上班時間遲到 早退或擅離崗位、玩忽職守，甚至有事不請假，無故曠工。五是 個別職工辦事效率低下，工作拖拉，存在著上級不過問就不重視，不催促就無進展，不檢查就不落實的現象。六是在供排水報裝接 駁業(yè)務接洽辦理方面，收費接洽科與工程技術科之間銜接不夠緊 密。七是當前由于受供水能力的制約，供水高峰期部分地段足壓 供水問題群眾反映的較為突出。四、突出重點，加強整治。針對自查和服務對象反映的問題，我們結合當前開展的黨的群眾路線教育實踐活動，狠抓作風建 設，重拳整治不作為慢作為行為，進一步優(yōu)化服務環(huán)境，著力提 高辦事效率，從加強勞動紀律、提高服務效能、改進工作作風著 手，認真抓好重點環(huán)節(jié)的整治工作。一是組織干部職工學習相關 2 政策、法律、法規(guī)及規(guī)章制度，加大公司內部勞動紀律和作風建 設監(jiān)察力度，集中嚴肅處理了 4 名違犯勞動紀律的職工。通過對 違紀職工的嚴懲，教育廣大干部職工牢固樹立遵規(guī)守紀、認真履 職、規(guī)矩辦事、規(guī)范服務的責任意識，堅決避免因服務態(tài)度不端 正、業(yè)務辦理不規(guī)范、解決問題拖拉、不作為慢作為等引發(fā)的群 眾投訴上訪事件發(fā)生，廣泛樹立干部職工隊伍良好形象。二是針 對群眾反映供水壓力不足問題，我們通過督促綠化用水單位落實 錯峰用水措施、組織力量抓緊落實供水技改措施，促進供水高峰 期城區(qū)部分地段供水緊張問題得到緩解。三是針對供排水驗收、報裝業(yè)務接洽辦理相關部門銜接不緊密問題，通過公司領導辦公 會研究理順了辦理流程和相關部門的職責權限，簡化了業(yè)務流 程，進一步提高了用戶業(yè)務辦理效率。特此報告。不作為不擔當自查報告范文篇三：依據《王溝學校開展不作為亂作為問題專項整治的實施方案》，從4月1日起，學校認真組織人員根據 崗位職責，采取深入基層走訪、召開座談會、設立意見箱、發(fā)放調查表等形式，廣泛征求服務對象、人大代表、政協(xié)委員等社會各界的意見和建議，認真查擺存在的問題，深入剖析原因，找準問題根源。并且公布專門的舉報電話、舉報郵箱等，廣泛接受群眾關于不作為、亂作為問題的舉報投訴，通過社會調查、召開座談會、發(fā)放征求意見表等形式收集各方面意見，對問題比較集中，反映強烈的，立刻建立臺賬，明確專人負責，限時進行整改。規(guī)范辦學行為，治理教育亂收費，關系到人民群眾的切身利益，關系到每個教師的聲譽，關系到學校的形象。因此，我校領導高度重視這項工作。一直把規(guī)范辦學行為，治理教育亂收費作為日常工作來抓。在開學時我校召開全體教師大會，組織開展了有償家教、亂訂教輔教材、亂收費現象的自查自糾工作，現就我校自查自糾情況匯報如下。一、成立工作小組，加強領導不放松學校成立了“規(guī)范辦學行為，治理教育亂收費”工作領導小組，與全體教師簽定了《禁止有償家教、亂訂教輔教材、亂收費，規(guī)范教育行為目標責任書》，并對照相關文件要求，開展自查自糾工作。二、貫徹文件精神，統(tǒng)一思想不掉隊治理有償家教、亂訂教輔教材、亂收費，是切實減輕群眾負擔的一項重大措施，事關廣大人民群眾的切身利益，事關學校乃至全社會的穩(wěn)定，也關系到教育事業(yè)的健康、持續(xù)發(fā)展。當前，一些學?；蚪處焸€人進行有償家教、亂訂教輔教材、亂收費的現象屢禁不止，已經成為一個社會熱點問題，不但加重了群眾負擔，敗壞了社會風氣，也嚴重損害了教育的聲譽與形象，引起一些群眾的強烈不滿。，我校領導對此高度重視，正確認識。在學習了文件基礎上，又進一步領會了精神，統(tǒng)一了思想，嚴肅了紀律，提高了認識，增強了社會責任感，堅決貫徹執(zhí)行“廉潔從政，廉潔從教”的方針，堅決打擊有償家教、亂訂教輔教材、亂收費的“三亂”行為。三、張貼收費標準，公開透明不隱瞞每學期開學之初，學校都及時在顯眼的宣傳櫥窗內張貼永久性縣教育局等上級主管部門聯(lián)合下發(fā)的收費標準，做到公開透明不隱瞞。并制定嚴格的收費制度，規(guī)范教育亂收費的行為：一是嚴格按照縣教育局文件精神收費，嚴禁擅自設立收費項目，提高收費標準，擴大收費范圍。二是加大收費公開力度，做到收費公開透明。三是進一步加強學校收費使用管理，落實學校收費管理領導責任追究制。四是加強監(jiān)督檢查，加大處罰力度。四、撰寫自查報告，自我剖析不留情學校要求每一位教師對自己在教育教學中的行為，針對有償家教、亂訂教輔教材、亂收費等情況作深入、全面的自我剖析，不留情面，找出存在的問題并立即糾正，做到有則改之，無則加勉，廉潔從教，凈化自身行為與靈魂，樹立領導廉潔從政、教師廉潔從教的形象。五、深入學生當中，明查暗訪不遺漏學校對全體學生采用不定時間、不定地點、問學生、看作業(yè)、翻書包、訪家長等方式進行明查暗訪，調查結果如下：，提高收費標準，擴大收費范圍的亂收費現象。、強制學生統(tǒng)一購買教輔資料或要求學生到指定地點購買教輔資料的現象。、輔導、考試過程中，采取主觀故意的做法，專門選取一種或幾種教輔材料的內容，誘導或變相強迫學生購買使用這些資料，從中謀取利益的現象。、寒暑假、雙休日或上課前、放學后等時間，在校內外對學生進行有償家教、收費補課和違規(guī)辦班的現象。，動員、誘導、暗示或強制所任教班級學生參加校內外舉辦的各類有償辦班補課的現象。，組織有償辦班補課的現象。六、明確責任制度，加大處罰不手軟對參與有償家教、亂訂教輔材料或亂收費的教師，一經查實，在全校通報批評。全額退回違規(guī)收取的費用。當年考核為不合格，扣發(fā)12個月績效工資。取消三年評先評優(yōu)。第三篇：不擔當不作為自查報告不擔當不作為自查報告根據《關于在教育實踐活動整改中開展領導干部為官不作為和衙門作風問題專項治理、執(zhí)行中央八項規(guī)定精神方面存在問題專項整治工作的通知》文件精神，區(qū)發(fā)改委黨委班子高度重視，結合單位工作職責，認真對照為官不作為和衙門作風的主要表現，認真開展自查自糾，現將工作進展情況總結如下：一、加強組織領導區(qū)發(fā)改委黨委班子高度重視，把開展為官不作為和衙門作風問題專項治理工作擺上重要日程，黨委書記、主任楊天彬承擔主要責任，其他班子成員承擔分管責任，積極發(fā)揮示范帶動作用，認真查找為官不作為和衙門作風問題，制定整改措施，建立長效機制，促進問題得到根本解決。二、開展自查自糾為官不作為、衙門作風是形式主義、官僚主義的突出表現，與享樂主義、奢靡之風密切相關，是四風的綜合反映。認真分析產生為官不為的深層次原因，主要有以下四個方面：理念信念不夠堅定，黨的宗旨意識淡化。無論哪種為官不為，歸根結底是世界觀、人生觀、價值觀這個總開關出了問題。三觀改造沒有做到堅持不懈、深入持久，加強黨性修養(yǎng)的自覺性和主動性降低，對個人的榮辱得失看得重，對事業(yè)的興衰成敗看得淡。群眾觀念沒有牢固樹立起來，沒有真正解決好為了誰、依靠誰、我是誰的問題。比如，個別班子成員當官久了，高高在上多了，離群眾越來越遠了，久而久之，身不沾土、腳不沾泥，與群眾一起奮斗的熱情和精神減弱了，對待群眾迫切需要解決的問題，沒有做到勤勤懇懇、踏踏實實，更沒有一個問題一個問題去解決，一個困難一個困難去克服。這些都與焦裕祿同志所表現的那種敢教日月?lián)Q新天的奮斗精神大相徑庭。責任擔當意識不強，缺乏開拓進取精神。一些班子成員覺得要求嚴了、束縛多了，感嘆工作越來越不好干、官越來越不好當，產生了明哲保身的錯誤思想，想當老好人太平官，不敢動真碰硬，遇到矛盾就繞，遇到問