【文章內容簡介】 ました。初めて日本に行って、感じたのは9月の強い日差しと考えのきめ細かい大阪人でした。情熱的、友好的な仕事仲間10月、人生で初めての仕事を始めました。コンビニでの仕事です。偶然買い物に行った時、入り口に従業(yè)員募集のポスターが貼ってあることに気が付きました。是非やってみようと思い、私は人生で初めての履歴書を持って、オーナーとの面接に臨みました。オーナーは主に私がアルバイトの未経験者であることを心配し、また5ヶ月しかできないので、最初は少し悩んでいるようでしたが、私にアルバイトのチャンスを與えてくれました。仕事も日本語も頑張ってと私に言ってくれました。最初は「いらっしゃいませ」という簡単な言葉も口に出せませんでした。私が一人前になる為にまず必要なのは自分自身の努力ですが、更に欠かせなかったのは同僚達助けでした。最初は何をどうやるのかよく分からなくて、いつも間違いました。同僚にもいろいろ迷惑をかけました。しかし彼らは毎回私のことを親切に助けてくれて、更にはお詫びの気持ちでいっぱいの私を慰めてくれたりもしました。床掃除、商品の補充、レジ、郵便小包など仕事のやり方を覚えられたのは彼らのおかげです。仕事以外の時間に彼らはいつも私をカラオケに誘ってくれて、食事をしたり、旅行に行ったり、私の生活を豊かにしてくれました。日本人との付き合いを通して日本の風習と日本人の考え方を更に深く理解しました。中國人という理由から差別されたりすることは全くなくて、彼らは完全に私を仲間に加えてくれました。日本を離れる前にオーナーに別れの挨拶をした時、彼は私にまたもし大阪に來る機會があるならぜひうちの店で働いてくれと言い、その話を聞いて私はすごく感動しました。私の5ヶ月の仕事に対して高 8 く評価してくれたものと思っています。無私な先生達とかわいい學友達日本の先生は私達の特殊性まで考慮して、私達14人のために単獨で多くの授業(yè)をしてくれました。このような教授法は確かに私達に多くの収穫を齎してくれました。いつも満面の笑顔の矢羽野先生、厳格ですが私達を最も愛してくれた南谷先生、博學で面白い高原先生…。先生たちのおかげで私達は多くの知識を身に付けることができました。ちょうど日本に行く私達には現(xiàn)地に友達がいないから、授業(yè)を受けることだけで、他の課外活動はほとんど何もありません。先生達は多くの活動の方案を制定し、日本の學生と私達が一緒に活動できるように、中日の學生の交流の場を準備してくれ、また一方では私達の課外活動を豊かにして、私達の日本語のレベルの向上に気を遣ってくれました。先生達の獻身的な努力と學友達の積極的な協(xié)力のおかげで、歓迎會、神宮旅行、京都旅行、送別會など様々な活動を行うことができました。私達はそれらの活動を通して日本人の情熱に深く心を打たれました。謙虛で環(huán)境保護意識の強い日本人日本に行ってから、毎日日本を経験する中で、以前教科書で學んだ「禮儀の國」という4文字が最も完璧な解釈を得ました。エレベーターではみんな右側に整然と一列になって立ち、急いで行かなければならない人のために左側通路を開けておく點、バス停では秩序を重視し一列に並んで待つ點、ゴミを厳格に分類する點、街にゴミ箱は多くないにもかかわらず、道はきれいで衛(wèi)生的である點、犬の散歩時に責任を持ってフンの後始末をする點などなど。全てが整然と秩序立てて行われているのには感銘を受けざるを得ませんでした?！干辘吩Uありません」は日本で使用頻數が最も多い一句であり、自分の行為が他人に迷惑をかける場合にはどんな些細なことでも相手に謝罪をする。目がくらむ美食とアクセサリー日本に行く前、日本はショッピングの天國であると聞いていたがまさにその通りであった。どこに行っても見られるたこ焼き、お壽司、おにぎり、そして裝飾がとてもかわいい商店。私は知らず知らずのうちに吸い込まれるようにして中へ入ってしまった。中へ入った後そこから出たくなくなる。精巧に作られたペンダントなど小さなかわいらしい商品を見た時、私は思わず日本人のアイデアと構想に感嘆させられた。半年間はあっという間に過ぎてしまったが、それは私にたくさんの財産、たくさんの美しい記憶を殘してくれた。これらは私のこれからの生活の中できっと役に立つと思う。特別な體験 貴重な経験――日本留學について日本語學科04甲班 胡 麗芳半年の留學生活はあっという間に過ぎてしまいました。生活にしても、勉強にしても、非常に充実して過ごしました。思い出す度にいろいろな感情が心に湧いてきます。四天王寺大學が私達留學生のために開設した課程は浙江工商大學日本言語文化學部の課程と同じように、日本文化、日本経済、日中翻訳などの科目を含んでいます。それらの中で、日本人の學生さんと一緒に受ける授業(yè)がある一方、私達十四人で受ける授業(yè)もあります。そのような形式により、日本人の學生さんと交流することができるだけでなく、私達交換留學生の語學レベルによって効果的に授業(yè)を受ける事ができました。日本で授業(yè)を受けて感じたのは、日本人の先生が非常に學生の勤勉性を重視しているということです。それこそ中國と歐米の成果主義とは異なっているところだと思います。中國で三年間も日本語を勉強してきましたが、日本に來てから、日本社會と日本人の國民性の奧にあるものを理解できるようになってきました。日本人はいつも「恩」、「情」、「恥」などの禮儀を大切にします。他人から何かを受けたら、恩返しをしなければなりません。それに、他人との関係の親しさによって、恩返しの仕方も変わります。また「恥」というものも常に意識されています。日本人の國民性の特徴については日本文化の授業(yè)でいろいろと學びました。それらはわれわれ中國の學生にとってとても興味深い內容でした。日本人と日常生活で接する中で、「日本人は禮儀正しい」という言葉が一層理解できるようになりました。日本人は「立場」をどのように認識するかということにいつも気を配ります。どんな職場でもその地位に相忚しい「立場」を正く意識し、出來る限り自分の能力を発揮し、努力しようとします。このように「日本人はいつもこつこつと働く」という印象を外國人に與え、強い責任感を持っていると外國人に感じさせます。日本語と文學を専攻している私たちは、日本社會に実際に身を置いて、自ら體験する必要があると思います。この半年間、生活を通して體験し、感じたものは本で學んだ知識よりも遙かに貴重です?！阁w験が成長の糧」と言われるように、その社會に身をおいて実踐的に體験してこそ、その社會の奧にあるものを心で感じ取ることができます。教科書から學ぶことはあくまでも知識の習得であり、実踐することこそが本當の勉強だと思います。生活の面において、半年の日本滯在期間中はずっと四天王寺大學の先生方から至れり盡くせりのお世話になりました。寮の中には何種類もの電気製品が設置されており、生活する上ではとても便利でした。それに、先生方がいつもいろいろ配慮してくれて、生活の面で何か不便なところがあるとすぐ解決してくれました。そのおかげで、半年の留學生活は本當に楽しく過ごせました。生活といい、勉強といい、非常に細やかな問題であっても、先生方がいつも非常に熱心に解決してくれました。授業(yè)と日常生活の両方で日本語を勉強し、日本社會を體験することができただけでなく、半年の留學生活の中で色々な貴重な體験もできました。クラスメートは皆それぞれ自分なりの人生の目標を持っており、半年の留學生活の中でどのようにすれば時間を無駄にしないで、自分の目標に少しでも近づいていけるかということがとても大切でした。みんな半年という時間を有効的に利用し、日本社會の奧に潛む魅力的なものを発見し、その面白さと美しさを吟味しようと夢中でした。また日本人との日常生活上での交流を通じて、會話力が一層よくなってきただけでなく、日本人の話の運び方、思考方式など前から理解し難 10 かったことも、日本に來てから理解できるようになってきました。四天王寺大學は靜かなところに位置していますが、生活の上ではとても便利でした。寮の近くにはバス停があって、町に行くのも便利です。とりわけ、日本は交通網が非常に整備されている國で、各駅の間は電車線で繋がれていて、電車のスピードも速く、時間の節(jié)約にもなります。それらは日本人の「よく働く」、「時間を無駄にしない」という意識にも関わっていると思います。この半年の留學生活は、勉強と経験を同時にする過程であったとも言えます。二つの面に分けると、授業(yè)中の勉強と體験、実踐中の勉強と體験に分けられます。授業(yè)中には言語と文學を勉強しますが、日本人と接すると日本人が持っている勤勉性、謙虛性、責任感といったものがひしひしと伝わってきます。それこそ日本人が人格を重視している原因だと思います。もう一つは、日本人が自國の尊厳を大切にしているということです。日本の街を歩く時に、いつも日本人の友好さに胸を打たれます。例えば、道に迷ってしまった時、近くにいる日本人に道を聞いたら、すぐに返事をしてくれます。知らなくても、他の日本人に聞いてから教えてくれます。日本人のそのような友好さに感動してしまうのは當たり前のことでしょう。だから、日本人は「他人に対する禮儀を重んじ、良い印象を與えてくれる」とよく言われます。それこそ「日本が住みやすい」と言われ、日本人が誠実で友好的な性格であると言われる有力な証拠です?，F(xiàn)在、日本のあらゆる町に數えきれない程の外國人が住んでいます。日本は大いに外來の文化を受け入れつつ、自國の経済を発展させてきました。僅か半年という短い期間ではありましたが、日本を自らの足で歩き、その魅力をじっくり味わうことが出來て本當に良かったと思います。たくさんの日本人の友達が「日本は住みやすい國だ」と言っていましたが、私は日本の國民の積極的、友好的そして前向きな態(tài)度をいつまでも覚えていると思います。日本に対する感情が認識から理解に変わり、理解から熱愛に変わりました。日本でのいろいろな出來事を思い出す度に、日本が私の第二の母國だという気がします。半年の留學生活でいろいろな勉強ができたことに満足している一方、日本に対する熱愛の感情で今は胸がいっぱいです。留學體験について日本語學科04甲班 蔣 玲玲去年の九月、學校の手配により、私たち14人は大阪に交換留學に行くチャンスを手に入れた。半年間はあっという間だったけど、私たちはいろいろ貴重なものを得ることが出來た。大阪に著いたばかりの時は、大阪弁がすごく苦手で、勉強した標準語が全然役に立たないと痛感した。それに、周りの人は皆早口で、私はあまり聞き取れなかった。だから、最初は言葉のせいで私はさびしくて、強い孤獨感があった。早くこの半年を過ごして、家に帰ろうと思っていた。でも、時間が経つにつれて、私はだんだんその環(huán)境に馴染んできて、帰國したいという気持ちもそんなに強くなくなってきて、逆にこの國に好感が持てるようになって來た。その理由の一つが國際交流センターの先生方から多くの支援とお世話も頂いたことである。両親のように、至れり盡くせり私たちの生活の面倒を見てくれて、その親切は私たちの心に深く刻まれた。したがって、言い換えると、この半年間もし國際交流センターの先生方の十分な忚援がなかったら、私たちはそのように楽な留學生活を過ごせなかったと思う。半年の留學のおかげで、私たちは日本的な學習生活を十分に體験した。日本人の學生と一緒に授業(yè)を受けて、交流することはすごく楽しかった。學校ではどこにでも日本的な雰囲気が満ち溢れている。私たちが體験した日本文化は學校の教科書とぜんぜん違っていて、授業(yè)だけでは學べないものである。日本の教育は學生の個性の発展を強調する。発表、スピーチ、論文など先生方は大きなスペースを提供し、學生に自由に個性や能力を発揮させる。こういう方法を通じて、學生の考えや意見などを聞くことが出來たのは私の中で一番深く印象に殘っている點である。特に南谷先生の日本文化論は私たちに日本文化について詳しく理解させてくれた。いくつかの論文を通じて、日本文化に対する私たちなりの考え方が生まれた。そして、この方法で先生とやりとりしてよく交流した。これは日中交流に役に立つのではないかと思う。文化論を勉強する前に日本文化は私たちにとって抽象的で理解しにくいものだと思っていたが、先生は具體的な事物を使って説明してくれた。日本人の學生は休日にはそれなりに有意義な生活を送っているようだ。特にクラブ活動が大部分の時間を占めている。普段、學校で學生たちは三々五々クラブのこと等について話してよく笑っている。その光景を見て彼らの集団主義を強く感じた。彼らの集団に入るのは難しいけど、彼らと付き合ってみたら、いろいろ勉強になるかもしれないと思った。特に日本でのアルバイトの経験は私にとって一番大切な思い出である。やさしい同僚、店長そしてお客さん、皆は私に親切にしてくれた。初め自分が外國人だから偏見があるのかなとずっと心配していた。長い時間が経って、皆は私が彼らの集団に入れるように支援してくれていることが分かった。日本に好奇心をいっぱい持っている私はバイトを通じて、様々な生活を體験した。もし多くのやりとりがあれば、日中の交流はもっと順調になって、両方の距離が縮まるかもしれない。そして、計畫を重視する日本人にも深い印象を受けた。學習でも生活でも仕事でも、一般の日本人は事前に計畫を作ることが好きだ。彼らは計畫が急に変更することを嫌う。そのことを私はバイトの過程を通じてよく分かった。初めはこういう方式にぜんぜん慣れていないから、いろいろなミスを犯した。しかし、彼らの生活を理解した後、私もこういう習慣を身につけるようになっていった。半年は短いけど、いい習慣を身につけることができたと思う。日本人の部屋は大體皆きれいである。日本人の先生の家に一回行ったことがあるが、非 12 常に清潔であることに私たちは驚いた。私はこういうような日本人の國民性に心から感心した。そして、日本のゴミは燃えるごみと燃えないごみ二種類に分けて、捨てる時間も決まっている。最初は慣れなかったけれど、このようなやり方は地球にやさしくて、リサイクルにもいいと言われているから、できるだけ協(xié)力すべきだと意識するようになった。確かに、日本には多くの長所がある