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正文內(nèi)容

高中學(xué)生家長見面會主持詞[優(yōu)秀范文5篇](編輯修改稿)

2024-11-09 12:32 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 6 男:夢是雨后的彩虹,是絢麗的暢想,是生命的渴望,是追求,是奮斗,時(shí)揮灑的汗水;夢更是一個(gè)催人奮進(jìn)的字符,你的夢,我的夢,他的夢,聚成十三億中華人民的夢,那便是中國夢。女:中國夢正迎著朝陽,走進(jìn)新時(shí)代,新生活,新世界!向上吧,中國少年,前進(jìn)吧,中國夢!有請主持團(tuán)為我們帶來朗誦《放飛中國夢》,表演者李香怡等 月光在我們的印象當(dāng)中是干凈的,它讓我們在黑夜里不顯寂寞孤單,然而它又太溫柔,只會讓寂寞兀自筑成一道圍墻,下面請欣賞歌唱團(tuán)為我們帶來悠揚(yáng)而感傷的《殘酷月光》 毛主席說:年輕人如早上八九點(diǎn)鐘的太陽,世界是你們的,也是我們的。可有時(shí)我們也不得不感慨時(shí)間的力量。那倒不如讓我們肩并著肩笑看風(fēng)云,讓我們順著時(shí)光一起老去。下面請欣賞主持團(tuán)帶來的歌曲《一起老去》 大一的小伙伴們,剛剛進(jìn)入大學(xué)校園,你一定被各種各樣的納新晃花了眼,納新這一詞匯一定不陌生。讓我們看看這幾個(gè)同學(xué)在納新的時(shí)候做出了什么樣文章。請主持團(tuán)為我們帶來小品《納新》。當(dāng)愛上一個(gè)人的時(shí)候我們就發(fā)現(xiàn)世間一切都成為了美好的代名詞,終于找到所有流浪的終點(diǎn)。讓我們看看舞蹈團(tuán)的伙伴們怎樣演繹《大城小事》的愛戀眷念。小伙伴們似乎還沉浸在剛才澎湃的歌曲中,然而舞蹈團(tuán)的寶貝們帶著他們的民族舞串燒來到我們的舞臺上,掌聲歡迎他們 透過歷史的眼眸,我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺;我們肩負(fù)沉甸甸的囑托,我們憧憬美好的未來,中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們的耳邊回響,讓我們欣賞主持團(tuán)成員劉子凡為我們帶來朗誦《少年中國說》 聽完激情澎湃的演講,我們來欣賞一段熱情奔放的舞蹈。有請舞蹈團(tuán)帶來舞蹈《眼淚漱漱》,掌聲有請??赐炅嘶鹄北挤诺奈璧?,我相信大家都很享受,接下來請主持團(tuán)為我們獻(xiàn)上一個(gè)幽默詼諧的小品《公子考試》敬請期待。所有不舍的葉落,請隨風(fēng)而去。人生總要有遺憾和別離,讓我們坦然接受,學(xué)會釋然。一起經(jīng)歷過依然是最美的風(fēng)景。有請歌唱團(tuán)王茜為我們帶來歌曲《雨的秘密》。16有一種激情蕩漾在心底,有一種旋律縈繞在腦海,那是青春在燃燒,那是熱情在流淌。喚醒你們內(nèi)心深處的躁動分子,隨著下面節(jié)奏感十足的舞蹈一起搖擺!讓我們歡迎舞蹈團(tuán)的朋友帶來舞蹈《sugar free》17悠揚(yáng)的琴聲洗滌我們的心靈,跳動的音符燃起我們的熱情。請欣賞主持團(tuán)金欣顏帶來的電子琴獨(dú)奏。奔放的舞蹈,潮流的氣息,時(shí)尚的腳步,跳動的音符。詮釋了我們個(gè)性、開朗、奔放、熱情的青春風(fēng)貌。敬請期待舞蹈團(tuán)為我們帶來的壓軸大戲《興彈少年團(tuán)》第三篇:高中家長會優(yōu)秀學(xué)生家長發(fā)言尊敬的各位老師、家長朋友們、同學(xué)們:大家上午好!我是高*班***同學(xué)的媽媽,今天很榮幸能夠站在這里,和大家一起分享教育孩子的一些心得體會。同時(shí)也非常感謝**高中給我們提供了一個(gè)好機(jī)會、好平臺,讓我們學(xué)生家長能夠坐在一起,與學(xué)校老師零距離接觸,深入地探討子女的教育問題。請?jiān)试S我代表全體家長,向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲 “老師,您們辛苦了!”。(鞠躬致謝)孩子最近兩次考試成績不錯(cuò),但和學(xué)校中許許多多的優(yōu)秀學(xué)生相比,她還存在著不小的差距。高中三年的求學(xué)之路很漫長,她需要提高的地方還有很多,書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。所以在這兒我要說的,談不上什么經(jīng)驗(yàn),只不過是在陪伴孩子成長的過程中的一些感受罷了。希望能和家長朋友們有所共鳴。每位家長都是望子成龍,望女成鳳,特別是孩子走進(jìn)重點(diǎn)高中的大門后,家長們對孩子的期望值更是無限放大。隨之帶來的是對孩子學(xué)習(xí)上的更大的壓力,不否認(rèn)有壓力才有動力這句話,我也相信,壓力是改變一個(gè)人最好的催化劑。但我認(rèn)為督促孩子的學(xué)習(xí),不能只看重分?jǐn)?shù),更要注重學(xué)習(xí)的過程,不給孩子過大的壓力。到了高中階段,孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大,我不要求他非要
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