【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 失禁，四肢厥冷，血壓下降，呼吸急促，會(huì)很快死亡。一般昏迷時(shí)間越長(zhǎng)，預(yù)后越嚴(yán)重，常留有癡呆、記憶力和理解力減退、肢體癱瘓等后遺癥三、聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用（一）煤氣中毒急救措施。（課件播放，提出問(wèn)題。學(xué)生分組，思考分析討論自己知道的煤氣急救方法。師生歸納總結(jié)。）實(shí)例：煤氣中毒 考研女生掙扎打開(kāi)一扇門(mén)救了三條命 3個(gè)在校外租房準(zhǔn)備考研的女生煤氣中毒。所幸其中一女生及時(shí)打開(kāi)門(mén)，3人幸免于難。小李是原西師文學(xué)院的自考生。7月份畢業(yè)后，她和另外兩個(gè)同樣準(zhǔn)備考研的校友合租了一套三室一廳的房子。昨下午4時(shí)許，3人在有空調(diào)的客廳里看書(shū)，廚房在燒開(kāi)水?！安恢^(guò)了多久，我們都覺(jué)得頭暈，全身沒(méi)力氣??”小郭說(shuō)，她和另一個(gè)同學(xué)漸漸沒(méi)了力氣，趴在書(shū)桌上動(dòng)不了；小李則用虛弱的聲音問(wèn)是不是煤氣中毒了，剛說(shuō)完，她也癱倒在地。但小李并沒(méi)放棄希望，她慢慢往門(mén)邊爬去，兩米不到的距離，爬了很久。她終于站了起來(lái)，門(mén)被打開(kāi)了，一股新鮮空氣進(jìn)來(lái)?！拔耶?dāng)時(shí)只有一個(gè)念頭，不打開(kāi)門(mén)大家都要完蛋?！毙±钫f(shuō)。約過(guò)了10分鐘，小李體力有所恢復(fù)，打電話叫來(lái)同學(xué)，她們被送往校醫(yī)院。事后發(fā)現(xiàn)，因當(dāng)時(shí)刮大風(fēng)將窗戶關(guān)死，并將爐火吹熄，造成屋中3人中毒。提出問(wèn)題：我應(yīng)該如何去做？采取什么措施？（在此處教學(xué)時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生“處事不驚，冷靜處理”的心理素質(zhì)。如果只有一個(gè)人就應(yīng)該先開(kāi)窗關(guān)煤氣，不能在室內(nèi)打電話，因?yàn)槊簹鉂舛雀叩脑?，打電話很可能引起爆炸，所以，電話一定要到室外去打或者等空氣流通后方可打）如果發(fā)生煤氣中毒時(shí)，家人要冷靜沉著，采取相應(yīng)的急救措施。立即把中毒者搬到室外空氣流通的地方，吸入新鮮空氣，及時(shí)排出一氧化碳，如果是冬天但要注意保暖，最好將患者用厚棉被包裹好。如果中毒癥狀較輕，可給他喝些熱濃茶，這樣不但可抑制惡心，而且有助于減輕頭痛。頭痛時(shí)可給服去痛片或APC。一般1—2小時(shí)即可恢復(fù)。如果中毒的癥狀嚴(yán)重，有惡心、嘔吐不止、神志不清或昏迷現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)立即送醫(yī)院搶救，最好請(qǐng)救護(hù)站送到有高壓氧倉(cāng)設(shè)備的醫(yī)院。（如果拖延時(shí)間較長(zhǎng)，昏迷可能會(huì)受到不可逆的大腦損傷。）護(hù)送途中要盡可能清除他口中的嘔吐物或痰液，將頭偏向一側(cè)，以免嘔吐物阻塞呼吸道引起窒息和吸入性肺炎。如果呼吸不勻或微弱時(shí)，可進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸進(jìn)行搶救；如果呼吸和心跳都已停止，可在現(xiàn)場(chǎng)做人工呼吸和胸外心臟按壓，即使在送醫(yī)院途中，也要堅(jiān)持搶救。（二）煤氣中毒預(yù)防（如何預(yù)防煤煙、煤氣中毒 ？ 小組討論、交流 師生總結(jié)歸納）農(nóng)村：，一定要安裝煙筒和風(fēng)斗。，保持煙筒通暢，如果發(fā)現(xiàn)煙筒堵塞或漏氣，必須及時(shí)清理或修補(bǔ)。，保持室內(nèi)空氣新鮮。城市：，后給氣。，開(kāi)關(guān)不緊。，要注意通風(fēng)，謹(jǐn)防引起一氧化碳中毒。教師：煤煙、煤氣中毒的重點(diǎn)在于預(yù)防。四、總結(jié) ：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了很多關(guān)于預(yù)防煤煙、煤氣中毒方面的知識(shí)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的急救辦法。希望大家今后能夠從更多的渠道了解煤煙、煤氣中毒方面的知識(shí)。五、結(jié)束同學(xué)們，讓我們一起加大宣傳力度，讓人們注意安全，珍愛(ài)生命吧！同時(shí)，也請(qǐng)同學(xué)們將我們今天學(xué)習(xí)到的知識(shí)講給自己的父母和你周?chē)娜寺?tīng)，人人爭(zhēng)做預(yù)防煤煙、煤氣中毒的義務(wù)宣傳員。六板書(shū)設(shè)計(jì)預(yù)防煤氣中毒煤氣中毒的季節(jié)和原因煤氣中毒急救措施。煤氣中毒預(yù)防課后反思：引導(dǎo)主動(dòng)參與，激勵(lì)創(chuàng)新，讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)手動(dòng)腦。允許同學(xué)們想象，充分展示了同學(xué)們的各方面的才華指導(dǎo)觀察實(shí)踐，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成科學(xué)探索精神。如在“煤氣中毒后”的處理問(wèn)題上，同學(xué)們從現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系到理論知識(shí)，進(jìn)一步加深了對(duì)科學(xué)的尊重。采用激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情緒，注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中評(píng)價(jià)。以學(xué)生為主體，充分尊重學(xué)生。倡導(dǎo)合作精神，在活動(dòng)中培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)的整個(gè)階段，均是以小組為單位。培養(yǎng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，讓他們意識(shí)到合作既是力量，合作更是現(xiàn)代人類(lèi)求生存的最重要的能力之一。通過(guò)評(píng)議學(xué)習(xí)活動(dòng)，使同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力得到鍛煉和提高，增強(qiáng)了自信心。第四篇：預(yù)防煤氣中毒教學(xué)設(shè)計(jì)健康教育五年級(jí)下冊(cè)“預(yù)防觸電和煤氣中毒”教學(xué)設(shè)計(jì)曲阜市王莊鎮(zhèn)辛莊小學(xué) 孔祥龍教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：，了解觸電和煤氣中毒對(duì)人體的危害。能力目標(biāo)：、應(yīng)急方法。情感目標(biāo)：讓全體學(xué)生在思想上，意識(shí)上要懂得自我保護(hù)，提高應(yīng)急、自救與自護(hù)能力。提高學(xué)生日常生活的個(gè)人保護(hù)意識(shí)，從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，減少安全隱患發(fā)生的頻率。教學(xué)重點(diǎn)：觸電和煤氣中毒的搶救措施及預(yù)防方法。教學(xué)難點(diǎn)：觸電和煤氣中毒的患者應(yīng)如何搶救？ 教學(xué)方法：資料分析法、討論歸納法 學(xué)習(xí)方法：分析討論法、觀察法 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教具準(zhǔn)備：ppt課件 教學(xué)過(guò)程：一、講解“煤氣中毒的預(yù)防與處理”（一）創(chuàng)設(shè)情境 設(shè)疑激趣師：在電和燃?xì)獾玫狡占暗慕裉?，電和燃?xì)饨o我們的生活帶來(lái)了很大的益處。但是由于在使用電和煤氣的過(guò)程中操作不規(guī)范等原因，觸電和煤氣中毒的不幸事件屢有發(fā)生。為了更好地讓電和煤氣服務(wù)于我們的生活，今天我們就共同學(xué)習(xí)一些有關(guān)電和煤氣方面的知識(shí)！今天我們學(xué)習(xí)的課題就是：“預(yù)防觸電和煤氣中毒”（二）學(xué)習(xí)研究，深化認(rèn)知師：首先學(xué)習(xí)“煤氣中毒的預(yù)防與處理” ？煤氣是一種混合氣體，其中30℅是無(wú)色、無(wú)味、無(wú)刺激性的氣體，叫一氧化碳。煤氣中毒級(jí)一氧化碳中毒，是由于人體吸入高濃度的一氧化碳而導(dǎo)致中毒、缺氧引起的神經(jīng)中樞系統(tǒng)嚴(yán)重受損的疾患。：燒水煮飯時(shí)，湯水溢出，熄滅煤氣火焰；煤氣熱水器安裝不規(guī)范；用明火檢漏引起爆炸；膠管老化脫落。煤氣中毒的癥狀：輕度中毒：頭暈、頭痛、眼花、全身乏力、呼吸急促等。重度中毒：頭痛頭暈加劇，出現(xiàn)耳鳴、心跳、惡心、嘔吐、脈搏驟快、多汗等癥狀。煤氣中毒的預(yù)防：不私自拆、裝煤氣取暖器和淋浴器，防止煤氣泄露；定期檢修煤氣設(shè)備。不用煤氣時(shí)要關(guān)閉開(kāi)關(guān)，燒水煮飯時(shí)要防止湯水溢出；臨睡前，要檢查煤氣總開(kāi)關(guān)、煤氣灶開(kāi)關(guān)、熱水器開(kāi)關(guān)是否關(guān)好，以防意外。：打開(kāi)門(mén)窗；關(guān)閉氣源開(kāi)關(guān)、疏散室內(nèi)人員、找出泄露原因；及時(shí)修理，改換煤氣設(shè)備；，應(yīng)注意的事項(xiàng)：（三）教師領(lǐng)學(xué)拍手歌，并進(jìn)行總結(jié)。拍手自救歌： 捂住鼻子，開(kāi)門(mén)窗；煤氣中毒不慌張；關(guān)緊閥門(mén)，別忘記；打電話，要出門(mén)；求助警察和大人。二、學(xué)習(xí)：“觸電的預(yù)防與急救”講解什么叫觸電？電流流過(guò)人體時(shí)對(duì)人體產(chǎn)生的生理和病理傷害。觸電的類(lèi)型：電擊和電傷。電的危險(xiǎn)：如果人體接觸了電壓很低、電流不強(qiáng)的電，接觸部位會(huì)有發(fā)麻和無(wú)力的感覺(jué)。如果接觸到電壓較高的電（如照明用電、工業(yè)用電、高壓電），對(duì)人體的傷害就大了，輕者傷殘，重則致死。出示生活中不正確用電的一些做法（ppt圖片）觸電的原因：水、潮濕、破損預(yù)防觸電：不用濕手、濕布動(dòng)用電器設(shè)備；不觸碰或玩弄開(kāi)關(guān)、插銷(xiāo)；不在電線旁放風(fēng)箏；不接觸段落的電線；不在電線上晾衣服；不在樹(shù)下避雨等。當(dāng)有人觸電怎么辦？立即切斷電源；用干木桿或其他絕緣體將電線挑離觸電者身體，再進(jìn)行救治。出示達(dá)標(biāo)練習(xí)：三、教師總結(jié)：請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)：今天我們共同學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？你有什么收獲？?jī)啥挝淖炙徒o大家：四、板書(shū)設(shè)計(jì)煤氣中毒的預(yù)防和處理 觸電的預(yù)防與急救 課后反思：健康教育五年級(jí)下冊(cè)預(yù)防觸電和煤氣中毒單位：曲阜市王莊鎮(zhèn)辛莊小學(xué) 姓名：孔祥龍 電話：***2014年4月1日第五篇：預(yù)防煤氣中毒基本常識(shí)預(yù)防煤氣中毒基本常識(shí)知識(shí)講座煤氣中毒，即常說(shuō)的一氧化碳中毒。這種中毒事件特別是在冬天時(shí)有發(fā)生。因此，克服麻痹思想，掌握預(yù)防煤氣中毒基本常識(shí)十分重要。？當(dāng)煤燃燒不完全時(shí)會(huì)產(chǎn)生一氧化碳（煤氣），這種煤氣被人吸入肺中，與血紅蛋白結(jié)合，生成碳氧血紅蛋白，使血液失去運(yùn)送氧氣的能力，造成人體組織缺氧，發(fā)生一系列中毒癥狀：輕度的可有頭痛頭暈、惡心、四肢無(wú)力等；中度或嚴(yán)重者可出現(xiàn)昏迷、虛脫，?？刹l(fā)腦水腫、肺水腫、心肌損害、心律紊亂、傳導(dǎo)阻滯等，甚至危及生命，造成死亡。？首先要克服麻痹思想，房?jī)?nèi)生火取暖，一定要安裝排煙設(shè)備（如煙筒、煙道），并經(jīng)常檢查有無(wú)堵塞和漏洞，出現(xiàn)排煙不通暢或漏煙，要立即修理。