【文章內容簡介】 嚴禁閑雜人員在校門口逗留對外來人口采取嚴格登記制度；門前三包，確保清潔，無車輛亂停亂放現(xiàn)象。第六，實行維權舉報制度。學生參加學校組織的宣誓活動，不進入黑網吧，提高明辨是非、善惡、美丑能力，文明上網，節(jié)制上網，不到未成年人不應去的地方。第七，忠于職守，加強值班檢查，建立了青年護校隊。每天由一位校級領導帶領四位青年教工，在上下學的高峰期，分別在學校大門口及學校周邊巡視，為創(chuàng)造良好周邊環(huán)境，付出了辛勤的汗水。六、學校社區(qū)互動，凈化周邊環(huán)境內強素質的同時，我校十分重視善待友鄰。一直為學校營造良好的周邊環(huán)境而努力。我們積極組織師生參與社區(qū)共建活動，為學校各方面工作順利開展打下了良好的基礎。參與社區(qū)清理“牛皮癬”活動。我校積極相應上級號召，黨政工團齊抓共管，組織師生積極參與社區(qū)清理“牛皮癬”活動。一段時間以來，墻面等公共處非法張貼小廣告，亂噴亂涂現(xiàn)象屢禁不止，有些內容低俗不堪，與城市形象極不協(xié)調。我校校長、書記親自帶隊，組織師生在小區(qū)院內及街道上開展環(huán)境整治工作。經過幾次活動，環(huán)境大為改觀。做一日交警，促交通暢通。我校與交警大隊組織“一日交警”活動，讓學生體驗交警生活，熟識交通規(guī)則，自愿參加學校巡邏小隊，疏散上下學高峰期校門周圍交通擁堵人流。延伸第一課堂，課外課題涉及周邊環(huán)境。我校開設的綜合實踐課，實施素質教育，使學生學以致用。老師指導并帶領學生到小區(qū)內進行社會調查，對白色污染、“牛皮癬”等問題進行調查，深入分析，以課題方式使學生進行探究式學習，學生提出課題、規(guī)劃和解決方案，為周邊環(huán)境治理獻計獻策。七、在預防青少年違法犯罪暨學校及周邊治安綜合治理工作中存在的問題學校、家庭、社會對升學率的過熱追求導致教師學生工作學習壓力過大，教師學生身心健康受到一定的影響，學校的素質教育未能得到全面推進，由此引發(fā)的學生的思想、心理問題仍然存在。學校周邊網吧問題較多。一是監(jiān)管不力，網吧監(jiān)管職能部門存在“重罰輕管”、“一罰了事”現(xiàn)象，管理不夠深入、徹底。二是監(jiān)管時間有漏洞，上網時間與監(jiān)管時間存在時間差。學校周邊仍有安全隱患。小商小販流動攤點較多，衛(wèi)生狀況較差，交通秩序混亂。我校與市中級人民法院保持著法學共建關系，還分別與市檢察院、青龍派出所等建立了警校共建關系，定期開展法制講座和普法活動，進一步拓寬了法教育的渠道。每年的安全活動月中，我校都召開法制報告會，邀請專業(yè)警官到校，給全校師生上生動的法制報告課，總之，我校在上級部門的正確領導下，通過提高認識，完善落實制度，嚴密防范，加強對廣大師生的法制教育。使社會治安綜合治理工作不斷加強。推進了學校各項工作的開展。在今后的工作中，將進一步發(fā)揮廣大師生加強社會治安的積極性，努力使我校社會治安綜合治理工作再上新臺階。第三篇：創(chuàng)建平安和諧校園工作總結黃臺崗鎮(zhèn)中學創(chuàng)建平安和諧校園工作總結學校是育人的場所，也是社會的組成部分。搞好社會治安綜合治理，是實現(xiàn)國家長治久安的戰(zhàn)略任務，在社會主義精神文明建設中，學校具有特殊的地位和作用。多年來，我校堅持把德育放在學校工作的首位，全面貫徹教育方針；堅持把綜合治理、創(chuàng)建平安和諧校園列入學校管理的重要內容，常抓不懈，取得了顯著成績。一學期來，我校一千多名師生員工遵紀守法、秩序井然，保持無違法犯罪及其它治安事件發(fā)生。學校的綜合治理為全面貫徹教育方針，推動教育教學改革，提高教育質量創(chuàng)造了良好的條件，奠定了良好的基礎。在開展綜合治理、創(chuàng)建平安和諧校園中，我校積極行動，認真總結、抓住重點、突破薄弱，取得了新的進步，使創(chuàng)建工作真正落到實處，發(fā)揮作用，有效促進了教育教學工作，提升了教育教學質量。一、加強組織領導，增強創(chuàng)建“平安和諧校園”責任感創(chuàng)建“平安和諧校園”是落實上級文件精神和聯(lián)系學校實際作出的一項重要決策，是實踐“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是為學校教育教學活動的開展創(chuàng)設一個良好環(huán)境，進一步形成“聚精會神抓教學、放開手腳抓質量、堅定不移抓改革、一心一意謀發(fā)展”的良好氛圍的需要，是廣大師生員工以及學生家長的熱切期望和迫切要求。學校通過多種形式帶領廣大師生員工認真學習中央及省領導關于整治校園周邊環(huán)境和治安的重要講話，學習有關文件精神，認真分析我校面臨的形勢，查找工作中存在的問題，進一步增強維護社會穩(wěn)定的責任感和緊迫感，充分認識建設“平安和諧校園”的重要性、必要性和迫切性，使全體教師對創(chuàng)建平安 和諧校園的認識，提高到了前所未有的高度，為這項工作的深入開展打下了堅實的思想基礎。二、成立組織領導機構我校高度重視社會治安綜合治理與創(chuàng)建平安和諧校園工作，并列入重要議事日程，成立了“創(chuàng)建平安和諧校園”領導小組，實行一把手親自抓，分管領導重點抓，教務、后勤、政教等職能處室具體抓，形成了職責明確、協(xié)調配合的組織領導機構，確保創(chuàng)建工作扎扎實實地得到深入開展。制定具體的創(chuàng)建方案。學校堅持“明確責任，預防為主”的方針，把創(chuàng)建平安和諧校園與學校教育教學工作結合起來，從解決具體問題抓起，確保校園平安和諧。，完善制度、全面落實責任制和責任追究制學校實行分級管理，學校分別與各處室、各年級、班主任、任課教師及其他崗位負責人簽訂平安和諧校園創(chuàng)建目標責任書，實行創(chuàng)建工作末位警示制、評先樹優(yōu)一票否決制和領導責任追究制，強化責任意識，確保平安和諧校園創(chuàng)建系列活動的健康有序開展。明確責任，實施責任追究制后，各處室、各年級能夠經常自覺地在各自系統(tǒng)范圍內主動開展自查、互查活動，團委負責及時將上級對建設“平安和諧校園”的指示傳達到相關處室及進行情況通報，同時負責對全體教職工進行安全教育和管理，辦公室、團委、教務處人員具體分工，各負其責，及時找出校園內的安全隱患，并提出整改措施。把安全工作作為考評各處室、部門、班級和每位教職工的重要條件，在對班主任進行考評時，有安全工作專項得分，并和班主任津貼掛鉤。，采取及時上報制度安全問題，預防為主，實行安全員自 查上報制度，分部及各處室領導和班主任都有明確的職責。由行政人員和骨干老師組成學校班風班貌檢查小組，每天由一名校領導值班，骨干老師帶隊，成立學生會，對校園衛(wèi)生、宿舍被褥疊放、自習課秩序、就餐情況、出操情況、自行車擺放情況及學生來回交通安全問題進行全面檢查，并及時公布、評比，對不足地方，限時改正。，嚴格各項制度。學校領導帶頭，每夜有一名干部在校值班，負責督查各部門、各部位的安全情況。管理員負責住宿生安全。學校還制定了多項安全保衛(wèi)制度。加強門衛(wèi)管理。不準社會上的人或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要征得相關處室領導的同意，同時還要及時登記。不準學生私自出校門，如確需出校門的一定要有班主任以及有關老師的同意，發(fā)放臨時通行證，同時還要有相關老師或家長的陪護。把好食品安全關，讓學生吃得放心，關注學生飲食衛(wèi)生，保障學生健康。對食堂負責人、工作人員進行衛(wèi)生防疫及食品安全教育，成立教職工食堂督查組和學生食堂衛(wèi)生督查組，和后勤公司簽訂協(xié)議，堅決根除食品安全隱患是我校貫徹食品衛(wèi)生安全的第一環(huán)節(jié)；嚴把進貨關，為確保師生的飲食安全，學校食堂制定了一整套食品安全制度，還對“糧、油、肉鹽、調味品”等重點物品，嚴禁采購霉變、不符合食品衛(wèi)生