遠離霧霾班會教案(編輯修改稿)
2024-11-09 12:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。，積極參與到遠離霧霾的活動中，并用自己的實際行動去影響他人。培養(yǎng)學生關注生活關注社會，開展研究性學習的能力和意識。教學重難點：重點：了解更多的遠離霧霾的途徑和方法。難點：手抄報的制作。活動準備：課件活動過程：一、創(chuàng)設情景，認識霧霾天氣。（出示課件）同學們，2013年1月9日以來，全國中東部地區(qū)陷入嚴重的霧霾和污染天中，從東北到西北，從華北到中部導致黃淮、江南地區(qū)，都出現(xiàn)了大范圍的霧霾天氣。今年春天我們就在這樣的灰色天空下生活了十幾天，回想當時的生活情景，你想說什么？同學們都感受到霧霾天氣讓我們很不舒服，知道要保護環(huán)境。你知道什么是霧霾嗎？，說說你對它的認識？（，也稱為可入肺顆粒物。它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細的1/20。，但它對空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響。與較粗的大氣顆粒物相比，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠，因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大。）溫家寶:應對霧霾天用行動讓人民看到希望“霧霾”已來到我們身邊，同學們，讓我們攜起手來共同努力遠離霧霾天氣。（出示課題：遠離霧霾天氣）二、提出問題，研究產(chǎn)生的原因。課前老師讓大家搜集了關于霧霾的資料，？霧霾天氣形成有以下幾個方面的原因。，空氣不流動時主要因素。由于空氣的不流動，使空氣中的微小顆粒聚集，漂浮在空氣中。，空氣濕度低，地面的人和車流使灰塵攪動起來。，近年來城市的汽車越來越多，排放的汽車尾氣是霧霾的一個因素。小結：通過剛才的交流，老師發(fā)現(xiàn)同學們知道的可真多。，我們就從自身做起，趕走霧霾天氣，談談準備如何遠離霧霾天氣？三、分析問題，明確具體做法。？分組討論，集體交流。（中央一臺公益廣告）霧霾天氣不只出現(xiàn)在膠南，全國乃至全球很多地區(qū)都已受到危害，所以我們要呼吁全球的人們一起行動，共同拒絕霧霾，重獲藍天白云。為此你想怎么做？（出示一些作品）引導學生動手制作手抄報。交流評比，寫在小組內(nèi)評，在集體評比，選出優(yōu)秀作品。小結：剛才各小組的匯報交流都很精彩。每個同學都積極的參與到活動中來，積極動腦動手，主動說出自己的看法。并且能用各種方式展示出來，大家都很棒。四、收獲和感悟通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲和感悟？結束語：第三篇：遠離霧霾 從我做起遠離霧霾 從我做起自覺禁放煙花爆竹倡議書廣大業(yè)主朋友：春節(jié)將至，燃放煙花爆竹成為每個人都要面對的問題。煙花爆竹放還是不放？新時代，新風氣。對待
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