【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 意見(jiàn)、在查擺問(wèn)題基礎(chǔ)上撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料、召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)或?qū)ｎ}組織生活會(huì)、通報(bào)專(zhuān)題民主生活會(huì)情況、制定和落實(shí)整改方案、強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)、加強(qiáng)制度建設(shè)。、不搞轉(zhuǎn)段? 答：這次教育實(shí)踐活動(dòng)不分階段、不搞轉(zhuǎn)段，是一次創(chuàng)新。學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，整改落實(shí)、建章立制三個(gè)環(huán)節(jié)是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的有機(jī)整體。目的就是把三個(gè)環(huán)節(jié)的要求貫通起來(lái)、銜接起來(lái)，貫穿于教育實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程。，要使廣大黨員干部增強(qiáng)什么意識(shí)? 答：使廣大黨員干部純凈思想和作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。? 答：搞好第二批教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于鞏固第一批教育實(shí)踐活動(dòng)成果，確保教育實(shí)踐活動(dòng)不斷取得實(shí)效、取信于民，以作風(fēng)建設(shè)的新成效夯實(shí)黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)，把全面深化改革各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展，具有十分重要的意義。? 答：抓住反對(duì)“四風(fēng)”這個(gè)重點(diǎn)不放，集中解決市、縣領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。? 答：推動(dòng)思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群、干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹(shù)立，基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。—10—? 答：采取統(tǒng)一部署、梯次展開(kāi)、壓茬進(jìn)行的辦法，市、縣領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)先行一步，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和村、社區(qū)及其他基層組織依次推進(jìn)。? 答：堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持教育實(shí)踐并重，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，把整改落實(shí)貫穿始終，使教育實(shí)踐活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)工作有效銜接、相互貫通。? 答：理論理想的鏡子、黨章黨紀(jì)的鏡子、民心民生的鏡子、先輩先進(jìn)的鏡子。“六個(gè)嚴(yán)”?答：要以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”；更加注重嚴(yán)格要求，思想上要嚴(yán)起來(lái)、整改上要嚴(yán)起來(lái)、在正風(fēng)肅紀(jì)上要嚴(yán)起來(lái)。? 答：每個(gè)單位集中教育時(shí)間應(yīng)不少于3個(gè)月，堅(jiān)持時(shí)間服從質(zhì)量。從第一批活動(dòng)來(lái)看，大部分單位集中活動(dòng)時(shí)間不少于6個(gè)月。? 答：要調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大群眾兩個(gè)積極性，要打牢學(xué)習(xí)教育和查找問(wèn)題兩個(gè)基礎(chǔ)，要抓住整改落實(shí)和建章立制兩個(gè)關(guān)鍵。，要做到哪“四不四防止”? 答：不提過(guò)多口號(hào)，不搞注重聲勢(shì)的活動(dòng)排場(chǎng)，不設(shè)定形式大于內(nèi)容的量化考核指標(biāo)，不追求“盆景”的選樹(shù)；防止借業(yè)務(wù)工作沖淡活動(dòng)主題，防止以全員參與掩蓋重點(diǎn)對(duì)象，防止以“自選動(dòng)作”淡化“規(guī)定動(dòng)作”，防止以自我感覺(jué)代 — —11替群眾對(duì)“四風(fēng)”整治的評(píng)價(jià)。、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)中，直接聽(tīng)取意見(jiàn)要做到哪“三個(gè)結(jié)合”? 答：把“面對(duì)面”與“背靠背”結(jié)合起來(lái)，把“個(gè)別聽(tīng)”與“集體談”結(jié)合起來(lái)，把“走進(jìn)群眾聽(tīng)”與“組織群眾評(píng)”結(jié)合起來(lái)，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，特別要聽(tīng)取工作對(duì)象和服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)。? 答：堅(jiān)持立行立改、即知即改，讓群眾看到成效、增強(qiáng)信心。，鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)成果的有力抓手和重要方法是什么? 答：推進(jìn)制度建設(shè)是深入開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的有力抓手，建立長(zhǎng)效機(jī)制是鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)成果的重要方法。，如何發(fā)揮群眾的作用? 答：堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)工作都讓群眾參與，受群眾監(jiān)督，請(qǐng)群眾評(píng)判。、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)中，如何做到找準(zhǔn)找實(shí)突出問(wèn)題? 答：要圍繞為民務(wù)實(shí)清廉，學(xué)習(xí)和對(duì)照黨章，對(duì)照廉政準(zhǔn)則，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，對(duì)照群眾期盼，對(duì)照先進(jìn)典型，采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，查找“四風(fēng)”問(wèn)題具體表現(xiàn)，注重從關(guān)系群眾切身利益問(wèn)題中查找“四風(fēng)”問(wèn)題。、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)中，深入開(kāi)展談心談話(huà)要做到哪“三個(gè)必談”? 答：黨委(黨組)主要負(fù)責(zé)同志與班子成員必談，班子成員之間必談，班子成員與分管部門(mén)單位負(fù)責(zé)同志必談，該提醒的提醒，該批評(píng)的批評(píng)，并征求對(duì)自己的意見(jiàn)。同時(shí)，主動(dòng)接受黨員、干部和群眾的約談。—12—(黨組)要通過(guò)什么形式通報(bào)領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)情況? 答：專(zhuān)題民主生活會(huì)后，黨委(黨組)要召開(kāi)情況通報(bào)會(huì)，通報(bào)領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)情況。? 答：把握階段性與長(zhǎng)期性、普遍性與特殊性、整改落實(shí)與建章立制相結(jié)合的原則?！八娘L(fēng)”突出問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治的重點(diǎn)任務(wù)有哪些? 答：整治文山會(huì)海、檢查評(píng)比泛濫；整治“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”；整治公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費(fèi)；整治超標(biāo)配備公車(chē)、多占辦公用房、濫建樓堂館所；整治“三公”經(jīng)費(fèi)開(kāi)支過(guò)大；整治“形象工程”和“政績(jī)工程”；整治侵害群眾利益行為。、縣領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要重點(diǎn)解決哪些“四風(fēng)”突出問(wèn)題? 答：重點(diǎn)查找解決：政績(jī)觀不正確，搞“形象工程”、“政績(jī)工程”、“注水?dāng)?shù)據(jù)”；不敢擔(dān)當(dāng)、不愿負(fù)責(zé)，不思進(jìn)取、無(wú)所作為，當(dāng)“太平官”、“逍遙官”；拍腦袋決策，一任領(lǐng)導(dǎo)一套思路；執(zhí)行政策打折扣、搞變通等問(wèn)題。、縣(市、區(qū))直屬單位重點(diǎn)解決哪些“四風(fēng)”突出問(wèn)題? 答：重點(diǎn)查找解決：庸懶散拖，推諉扯皮，效率低下，“中梗阻”；工作不落實(shí)，服務(wù)不主動(dòng)等問(wèn)題。、服務(wù)行業(yè)要重點(diǎn)解決哪些“四風(fēng)”突出問(wèn)題? 答：重點(diǎn)查找解決：門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦，服務(wù)態(tài)度差；濫用職權(quán)，吃拿卡要，執(zhí)法不公，權(quán)力尋租等問(wèn)題。、街道領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要重點(diǎn)解決哪些“四風(fēng)”突出問(wèn)題? 答：重點(diǎn)查找解決：工作方式簡(jiǎn)單粗暴、弄虛作假，有令不行、有禁不止； — —13不關(guān)心群眾冷暖，身在基層不接地氣；落實(shí)惠民政策縮水走樣，與民爭(zhēng)利等問(wèn)題。(社區(qū))等基層組織和黨員要重點(diǎn)解決哪些“四風(fēng)”突出問(wèn)題? 答：重點(diǎn)查找解決：軟弱無(wú)力，凝聚力和服務(wù)群眾能力不強(qiáng)；法制意識(shí)淡薄，辦事不公；侵占集體資產(chǎn)，侵害群眾利益等問(wèn)題?！八娘L(fēng)”突出問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治，領(lǐng)導(dǎo)干部如何帶好頭? 答：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是一把手要以身作則帶頭整治，做到自身清、家屬清、親屬清、身邊清，敢抓敢管，推動(dòng)班子抓落實(shí)，督促下級(jí)搞整治。、建章立制環(huán)節(jié)，制定“四風(fēng)”問(wèn)題整改方案和措施的要求是什么? 答：按照整改有目標(biāo)、推進(jìn)有措施、落實(shí)有責(zé)任、完成有時(shí)限的“四有”要求，認(rèn)真制定整改方案和措施。“四風(fēng)”問(wèn)題的有效方法是什么? 答：堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，開(kāi)展“四風(fēng)”突出問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治，是整改落實(shí)的重要途徑和解決“四風(fēng)”問(wèn)題的有效方法?！八娘L(fēng)”、改進(jìn)作風(fēng)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化的根本保障是什么? 答：加強(qiáng)貫徹黨的群眾路線(xiàn)制度建設(shè)，以制度機(jī)制鞏固作風(fēng)建設(shè)成果，是實(shí)現(xiàn)反對(duì)“四風(fēng)”、改進(jìn)作風(fēng)的根本保障。“三嚴(yán)三實(shí)”的主要內(nèi)容是什么？答：2014年3月9日，總書(shū)記在十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)，關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話(huà)中，提到“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的重要論述，稱(chēng)為“三嚴(yán)三實(shí)”。嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高—14—尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話(huà)、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。93.“六問(wèn)、六帶頭”的主要內(nèi)容是什么？答：“六問(wèn)”，即一問(wèn)是否像焦裕祿那樣，把群眾當(dāng)親人，想群眾之所想，急群眾之所急，增進(jìn)群眾感情，當(dāng)好人民公仆?二問(wèn)是否像焦裕祿那樣，撲下身子、沉下心來(lái)，深入基層、深入群眾，摸清實(shí)際情況，找出解決問(wèn)題的有效辦法?三問(wèn)是否像焦裕祿那樣，敢于知難而進(jìn)、迎難而上，積極進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，不圖名不圖利?四問(wèn)是否像焦裕祿那樣，始終堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，遵循規(guī)律，勤奮工作?五問(wèn)是否像焦裕祿那樣，堅(jiān)持厲行節(jié)約、艱苦樸素，勤儉辦一切事情?六問(wèn)是否像焦裕祿那樣，模范遵守各項(xiàng)廉政規(guī)定，嚴(yán)格要求家人和身邊工作人員?“六帶頭”，就是帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)、帶頭服務(wù)群眾、帶頭改進(jìn)作風(fēng)、帶頭整改落實(shí)、帶頭勤政廉政、帶頭推動(dòng)發(fā)展?！?—1594.“群眾三評(píng)”活動(dòng)的具體內(nèi)容是什么？答：“群眾評(píng)價(jià)、群眾評(píng)議、群眾評(píng)判”，即聽(tīng)取意見(jiàn)情況開(kāi)展群眾評(píng)價(jià)、查擺問(wèn)題情況開(kāi)展群眾評(píng)議、整改落實(shí)情況開(kāi)展群眾評(píng)判。95.“一學(xué)三促四抓”，指的是什么？答：一學(xué)，即學(xué)習(xí)教育；三促，即以“群眾三評(píng)”促反思、促查擺、促整改；四抓，即抓一批建設(shè)性制度，抓一批群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題，抓一批事關(guān)全局的重大專(zhuān)題，抓一批促進(jìn)發(fā)展和改善民生的大事?！拔宀槲蹇次鍫?zhēng)當(dāng)”的主要內(nèi)容是什么？答：“五查、五看、五爭(zhēng)當(dāng)”是一查理想信念，看是否像焦裕祿那樣信黨愛(ài)黨、對(duì)黨忠誠(chéng)，爭(zhēng)當(dāng)信念堅(jiān)定的模范；二查宗旨意識(shí)，看是否像焦裕祿那樣心系群眾、親民愛(ài)民，爭(zhēng)當(dāng)為民服務(wù)的模范；三查工作作風(fēng)，看是否像焦裕祿那樣科學(xué)求實(shí)、勤勉敬業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)勤政務(wù)實(shí)的模范；四查精神狀態(tài)，看是否像焦裕祿那樣牢記使命、攻堅(jiān)克難，爭(zhēng)當(dāng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪７?；五查清廉本色，看是否像焦裕祿那樣?yán)格自律、艱苦奮斗，爭(zhēng)當(dāng)清正廉潔的模范。其目的就在于引導(dǎo)全市廣大黨員干部以焦裕祿同志為榜樣，見(jiàn)賢思齊、反躬自省，使思想上有觸動(dòng)、作風(fēng)上有轉(zhuǎn)變、工作上有提升，成為讓黨放心的好干部、讓群眾滿(mǎn)意的好公仆?！叭?lián)三幫”的主要內(nèi)容是什么？答：聯(lián)系一個(gè)村，幫助一家困難戶(hù)；聯(lián)系一個(gè)縣直或鄉(xiāng)直黨支部，幫助一名困難黨員；聯(lián)系一個(gè)企業(yè)（項(xiàng)目），幫助一名困難職工?！叭?lián)三幫”的參加對(duì)象是哪些？ 答：全縣副科級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。 “群眾事務(wù)幫辦站”的幫辦內(nèi)容有哪些？答：（一）辦理事項(xiàng)。黨員服務(wù)事項(xiàng)：接轉(zhuǎn)黨員組織關(guān)系，提供黨務(wù)公—16—開(kāi)服務(wù)，受理黨員訴求，收集黨員的意見(jiàn)及建議，為流動(dòng)黨員提供服務(wù)。政策咨詢(xún)事項(xiàng)：為群眾提供辦理戶(hù)口、準(zhǔn)生證、養(yǎng)老保險(xiǎn)、新農(nóng)合等事項(xiàng)流程的咨詢(xún)；為困難群眾、殘疾人提供申請(qǐng)低保、五保、社會(huì)救助等政策咨詢(xún)。證明辦理服務(wù)事項(xiàng)：為群眾辦理計(jì)生、戶(hù)籍、民政、社保等事項(xiàng)出具相關(guān)證明。信息技術(shù)服務(wù)事項(xiàng)：為群眾提供農(nóng)業(yè)致富信息和勞務(wù)信息等服務(wù)。調(diào)解糾紛服務(wù)事項(xiàng)：協(xié)調(diào)處理家庭、鄰里等民事糾紛。其他能夠辦理的事項(xiàng)。（二）幫辦事項(xiàng)。各村發(fā)動(dòng)有特長(zhǎng)的黨員、入黨積極分子、大學(xué)生村官和教師等擔(dān)任義務(wù)幫辦員，為困難群眾、特殊家庭、特殊群體提供義務(wù)幫助。為孤寡老人、空巢老人、殘疾人等提供應(yīng)急救助服務(wù)。為農(nóng)村留守兒童提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等幫助。為低保、五保等困難群眾義務(wù)傳授生產(chǎn)技能和提供農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)等服務(wù)。為群眾婚喪嫁娶提供幫助，倡導(dǎo)移風(fēng)易俗、勤儉節(jié)約的良好風(fēng)氣。其他能夠義務(wù)幫辦的事項(xiàng)?！佰`行焦裕祿精神、爭(zhēng)做四個(gè)表率”是哪四個(gè)表率？答：在對(duì)接洛陽(yáng)融合發(fā)展上做表率，在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)上做表率，在狠抓落實(shí)重點(diǎn)工作上做表率，在結(jié)合實(shí)際特色工作上做表率?！?—17第三篇：三甲評(píng)審應(yīng)知應(yīng)會(huì)(輸血部分)三甲評(píng)審應(yīng)知應(yīng)會(huì)（輸血管理）輸血相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)范主要有哪些？中華人民共和國(guó)《獻(xiàn)血法》1998年10月1日實(shí)施 《臨床輸血技術(shù)規(guī)范》2000年10月1日實(shí)施《醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床用血管理辦法》2012年8月1日實(shí)施《山東省醫(yī)院臨床輸血管理規(guī)程（試行）》2011年10月24日實(shí)施醫(yī)院有無(wú)對(duì)全院醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行輸血知識(shí)的培訓(xùn)？《醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床用血管理辦法》（衛(wèi)生部第85號(hào)令）有無(wú)培訓(xùn)？培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)？培訓(xùn)人？有，醫(yī)院每年至少組織一次全員培訓(xùn)。① 2012年9月13日培訓(xùn)的內(nèi)容有：輸血相關(guān)法律法規(guī)；合理用血知識(shí)；輸血不良反應(yīng)的識(shí)別、處理；緊急搶救配合性輸血管理制度。主講人：辛永紅 培訓(xùn)地點(diǎn)：病房樓11樓 會(huì)議室② 2013年3月9日培訓(xùn)的內(nèi)容有：《醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床用血管理辦法》（衛(wèi)生部第85號(hào)令）、三級(jí)綜合醫(yī)院評(píng)審要點(diǎn)（輸血管理）和臨床合理用血新技術(shù)。主講人：楚中華（齊魯醫(yī)院）、任藝虹（北京301醫(yī)院）培訓(xùn)地點(diǎn)：病房樓11樓 會(huì)議室《醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床用血管理辦法》中輸血嚴(yán)重危害（SHOT）是指什么？輸血嚴(yán)重危害（SHOT）包括：輸血不良反應(yīng)、輸血傳染病、血液輸注無(wú)效。用血申請(qǐng)是怎樣分級(jí)管理的？用血量超過(guò)多少毫升需要履行大量用血審批手續(xù)？同一患者一天申請(qǐng)備血量少于800毫升的，由具有中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的醫(yī)師提出申請(qǐng)，上級(jí)醫(yī)師核準(zhǔn)簽發(fā)后，方可備血。同一患者一天申請(qǐng)備血量在800毫升至1600毫升的，由具有中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的醫(yī)師提出申請(qǐng)，經(jīng)上級(jí)醫(yī)師審核，科室主任核準(zhǔn)簽發(fā)后，方可備血。同一患者一天申請(qǐng)備血量達(dá)到或超過(guò)1600毫升的，由具有中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的醫(yī)師提出申請(qǐng)，科室主任核準(zhǔn)簽發(fā)后，報(bào)醫(yī)務(wù)部門(mén)批準(zhǔn)，方可備血。急救用血，事后按規(guī)定補(bǔ)辦。醫(yī)院有規(guī)定將臨床醫(yī)師合理用血的評(píng)價(jià)結(jié)果用于個(gè)人業(yè)績(jī)考核與用血權(quán)限的認(rèn)定。醫(yī)院臨床輸血由何部門(mén)組織管理？臨床輸血管理委員會(huì)：主任委員由分管副院長(zhǎng)擔(dān)任，成員由醫(yī)務(wù)部門(mén)、輸血科、麻醉科、開(kāi)展輸血治療的主要臨床科室、護(hù)理部門(mén)、手術(shù)室等部門(mén)負(fù)責(zé)人組成。醫(yī)務(wù)、輸血部門(mén)共同負(fù)責(zé)臨床合理用血日常管理工作。醫(yī)療機(jī)構(gòu)法定代表人為臨床用血管理第一責(zé)任人。醫(yī)院制定了哪些輸血管理規(guī)定和規(guī)章制度？臨床輸血管理制度 臨床輸血管理實(shí)施細(xì)則 臨床輸血申請(qǐng)分級(jí)管理制度臨床科室及醫(yī)師臨床用血評(píng)價(jià)及公示制度 醫(yī)院合理用血管理措施 臨床輸血知情同意制度輸血前評(píng)估和輸血后評(píng)價(jià)制度自體輸血、圍手術(shù)期血液保護(hù)管理規(guī)定 臨床用血申請(qǐng)審核和用血報(bào)批登記制度 采集血標(biāo)本制度 輸血前核對(duì)核查制度臨床輸血過(guò)程的質(zhì)量管理監(jiān)控制度 控制輸血嚴(yán)重危害（SHOT）方案輸血不良反應(yīng)報(bào)告登記制度和處臵方案 輸血傳染病的管理措施和登記上報(bào)制度特殊用血應(yīng)急協(xié)調(diào)機(jī)制及緊急搶救配合性輸血管理制度 稀有血型Rh（D）陰性患者輸血管理制度 輸血后血袋回收制度 血液制品報(bào)廢制度血液貯存質(zhì)量監(jiān)測(cè)與信息反饋制度 急診綠色通道輸血管理規(guī)程 血液供應(yīng)應(yīng)急預(yù)案緊急用血預(yù)案及關(guān)鍵設(shè)備故障應(yīng)急措施《輸血治療知情同意書(shū)》簽署的注意事項(xiàng)？輸血前醫(yī)師向患者、近親屬或委