【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 好，我們參觀了教室、實(shí)操室，物品擺設(shè)井井有條，說(shuō)明臺(tái)灣的校園管理有方，顯示了中國(guó)的傳統(tǒng)美德教育的直接成果。（4）在技能實(shí)訓(xùn)的重視程度和效果上，把職業(yè)技術(shù)實(shí)踐技能的教育和培訓(xùn)看成是生命線，不但在實(shí)訓(xùn)設(shè)備的投入上舍得花大本錢(qián)，而且在實(shí)訓(xùn)教師的選擇上，要求十分嚴(yán)格。臺(tái)灣職業(yè)學(xué)校管理方式值得借鑒（1）在學(xué)校和學(xué)生管理上，注重家長(zhǎng)參與 在臺(tái)灣，學(xué)校普遍設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)，并參與管理，發(fā)揮很大的作用，家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)比起我們現(xiàn)行的家長(zhǎng)通氣會(huì)議，有更大的拓展。據(jù)了解，臺(tái)灣的教育主管部門(mén)在這方面有一份指導(dǎo)性的意見(jiàn)，各個(gè)學(xué)校根據(jù)意見(jiàn)制定實(shí)施細(xì)則，家長(zhǎng)委員會(huì)的編制根據(jù)每一個(gè)學(xué)校的規(guī)模和家長(zhǎng)的意愿而定。平時(shí)，這些委員隨時(shí)可以參加學(xué)校的行政辦公會(huì)議，大到學(xué)校的決策如：上新專(zhuān)業(yè)、征地、蓋房，購(gòu)買(mǎi)大型設(shè)備，小到學(xué)生的作業(yè)本采購(gòu)數(shù)量，學(xué)校校服款式，提出見(jiàn)解。（2）在教師管理上，由相對(duì)完備的評(píng)價(jià)體系。學(xué)校每年對(duì)每一名教師進(jìn)行百分制打分評(píng)價(jià)，主要包括教學(xué)、培訓(xùn)、繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)研究、產(chǎn)學(xué)結(jié)合等方面，未達(dá)到70分的教師，學(xué)校發(fā)出警告并組織培訓(xùn)班，培訓(xùn)提高評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)方法，督促教師在下一年的考核評(píng)價(jià)中達(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)要求。如果第二年仍未達(dá)到70分，學(xué)校將與其解除聘用合同。這種管理模式和評(píng)價(jià)機(jī)制，使得教師不斷學(xué)習(xí)，完善自身，勇于創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了教師自身發(fā)展的良性循環(huán)。二、體會(huì)和建議心得體會(huì)（1）總體印象：尊儒重教，井然有序。印象一：在臺(tái)灣最大的感受就是比較注重弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，教育領(lǐng)域更為突出。臺(tái)灣人與島外人交往十分友好、熱情，接人待物非常注重禮儀、風(fēng)度、文明。臺(tái)北市的街道名稱(chēng)大多與中華傳統(tǒng)文化或內(nèi)地地名有關(guān)，如“仁愛(ài)大道”、“忠孝大道”、“南京路”、“重慶路”等等，臺(tái)灣給我們深刻的印象和感受，不僅是風(fēng)景迷人，城市繁華，小吃誘人，更是臺(tái)灣文化的厚重。印象二：在生活方面讓我感觸最深的是，臺(tái)灣人在環(huán)保方面的意識(shí)使我們大為震驚。在臺(tái)灣的7天，我們沒(méi)見(jiàn)到過(guò)塑料飯盒，臺(tái)灣人用紙制便當(dāng)裝食物，商場(chǎng)里看到最多的是用印有美觀圖案的紙袋裝商品；在餐廳就餐，可以看見(jiàn)使用過(guò)的筷子、剩飯菜、杯子等垃圾都被分類(lèi)集中在一起；街上的垃圾桶，“名副其實(shí)”地躺著分類(lèi)的垃圾。印象三：治安環(huán)境優(yōu)越。在臺(tái)灣的大街上，很少看到警察，即使是在熱鬧的夜市也是如此。印象四：臺(tái)灣人熱情好客，處處體現(xiàn)濃濃的親情、鄉(xiāng)情、友情。我們一路所見(jiàn)之人，語(yǔ)言相通，習(xí)俗相近，處處感受著家庭般的溫暖，享受著家庭般的關(guān)懷，體會(huì)兩岸一家親，海峽隔不斷兩岸同胞血濃于水的殷殷情懷?。?）學(xué)訪體會(huì)體會(huì)一：臺(tái)灣的教育事業(yè)比較發(fā)達(dá)。臺(tái)灣已經(jīng)完成了九年義務(wù)教育任務(wù)，民辦教育異常活躍，民辦教育辦學(xué)熱情高漲，民辦教育占教育總量的50%左右，個(gè)人拿錢(qián)為政府舉辦教育，政府要求辦學(xué)人公心辦學(xué)，不圖回報(bào)。家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，一方面他們可以加強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的良性互動(dòng)；另一方面可以讓家長(zhǎng)發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，為子女、為班級(jí)、為學(xué)校做義工。體會(huì)二：教師思想和學(xué)校管理比較理性化，并注重中國(guó)傳統(tǒng)文化教育。學(xué)校很注重學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，社團(tuán)活動(dòng)非常豐富，學(xué)生自由空間比較多。在教學(xué)方面，老師們都很敬業(yè)、要求嚴(yán)格，教學(xué)方法也比較理性化，老師對(duì)學(xué)生態(tài)度非常好，課堂討論很隨和，師生之間的關(guān)系十分融洽。臺(tái)灣學(xué)生的思想相對(duì)來(lái)說(shuō)都比較開(kāi)放，臺(tái)灣的同學(xué)很熱情，非常容易溝通，不會(huì)感覺(jué)到隔閡。體會(huì)三：德育教育應(yīng)注重實(shí)際效果。中華民族傳統(tǒng)文化傳承的教育活動(dòng)，應(yīng)實(shí)實(shí)在在落實(shí)到學(xué)生的課堂教育與生活運(yùn)用中，貫穿于學(xué)生的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中。從小培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、道德言行和合作、合群、友善的性格。幾點(diǎn)建議 建議一：德育應(yīng)落實(shí)到實(shí)處，減少說(shuō)教式德育，增加養(yǎng)成式德育?？梢詮幕镜男l(wèi)生習(xí)慣抓起，比如個(gè)人床鋪衛(wèi)生、個(gè)人課室空間衛(wèi)生、個(gè)人餐具衛(wèi)生、個(gè)人如廁衛(wèi)生慢慢發(fā)展到宿舍衛(wèi)生、課室衛(wèi)生、飯?zhí)眯l(wèi)生、廁所衛(wèi)生，從小到大，從點(diǎn)到面，使學(xué)生在不斷約束自我的過(guò)程中完成道德教育。建議二：加強(qiáng)教師“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”。臺(tái)灣職業(yè)教育提出的產(chǎn)學(xué)結(jié)合，相當(dāng)于我校的校企合作，我校在校企合作方面已經(jīng)積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，而且在社會(huì)上也有著良好的口碑和知名度，但本人認(rèn)為我校的校企合作的成功僅停留在學(xué)生實(shí)習(xí)方面，教師的產(chǎn)學(xué)結(jié)合一直以被動(dòng)的下企業(yè)、應(yīng)付任務(wù)為主，未形成良好的激勵(lì)和評(píng)價(jià)機(jī)制，也未產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益。建議學(xué)校鼓勵(lì)各個(gè)專(zhuān)業(yè)教師產(chǎn)生自己的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)生參加實(shí)踐，不僅可以增加學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且可產(chǎn)生一定經(jīng)濟(jì)效益?，F(xiàn)在導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)成立的旅行社就是一個(gè)好的開(kāi)始。建議三：完善教師的評(píng)價(jià)機(jī)制。我們可借鑒臺(tái)灣職業(yè)學(xué)院對(duì)教師考核評(píng)價(jià)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教師的教學(xué)、班主任工作、個(gè)人進(jìn)修、學(xué)術(shù)研究、帶隊(duì)參賽、產(chǎn)學(xué)結(jié)合等等方面實(shí)行量化考核，實(shí)現(xiàn)與收入的掛鉤，這樣就可以調(diào)動(dòng)教師工作的主觀能動(dòng)性，克服職業(yè)倦怠心理。這次難得的臺(tái)灣之行，使我開(kāi)闊了視野，拓展了思維，我會(huì)努力把所見(jiàn)所聞所想積極為創(chuàng)辦國(guó)家級(jí)示范校任務(wù)服務(wù)，盡自己的綿薄之力。第三篇：赴臺(tái)交換總結(jié)赴臺(tái)交換總結(jié)很幸運(yùn)能有機(jī)會(huì)以學(xué)生的身份來(lái)到臺(tái)灣，與旅游不同，在臺(tái)為期一學(xué)期的交換生活讓我能夠以一個(gè)當(dāng)事人的角度更深入、更徹底的了解臺(tái)灣，了解臺(tái)灣大學(xué)不同的風(fēng)格以及人文氣息。我所去的國(guó)立中央大學(xué)是東南大學(xué)