【文章內(nèi)容簡介】 。（播放PPT：與異性交往原則）（1）學(xué)會尊重、善于溝通。有的學(xué)生與異性交往時，也不管別人受不受得了，什么我喜歡你、我對你一見鐘情等沒心沒肺的話隨口而出，這就是對人不尊重。只有相互尊重才能使自己和周圍的人變得高尚和有價值。善于溝通則要求異性同學(xué)之間應(yīng)平等和諧地對話，心平氣和地相互傾聽與理解。異性之間應(yīng)以小組或集體的形式交往，形成一堆一堆的現(xiàn)象而不是一對一對的。講話的內(nèi)容方面也要美好一點。（2）坦率而不鹵莽，細膩而不絮煩，活潑而不輕浮，真誠而不做作，忠誠而不失信，華美而不奢侈，深沉而不怪癖，幽默而不油滑可以說純潔的友情是快樂的源泉，又是健康的要素。而早戀則相反，早戀滋生的一般是嫉妒、焦慮等消極情緒。（3）異性伙伴是兄弟姐妹加朋友，使人心里充實、坦然，生活才會充滿燦爛的陽光。尤其是現(xiàn)代獨生子女較多的年代，兄弟姐妹般的異性朋友有利于彌補家庭的不足。女主持人：在了解了如何與異性交往的原則技巧后，我們來欣賞歌曲《友誼天長地久》，也祝愿我們同學(xué)間的友誼能夠天長地久，永恒不變。結(jié)束語：男主持人：通過今天的主題班會，我們每一個稚嫩脆弱的心靈都受到了感染，但愿通過今天的班會，讓我們?nèi)w同學(xué)充分認識到我們眼前的中心任務(wù)是學(xué)業(yè)，是學(xué)習(xí)，面對情感，我們只能精心收藏，小心呵護。讓我們在學(xué)習(xí)中建友誼，樹理想，共進退。下面我們請班主任老師作總結(jié)。四、班會總結(jié)本次以“苦澀的青蘋果”為主題的班會，通過情景模擬引入主題，讓同學(xué)們對早戀有了一個全面的認識。然后通過學(xué)生對利弊的辯論讓學(xué)生從多方位，多角度來認識早戀的利害關(guān)系。學(xué)生從利害關(guān)系中去總結(jié)如何避免早戀這個問題。本次班會基本達到教學(xué)目的，就是讓學(xué)生對早戀這個問題有一個正面的態(tài)度，學(xué)會正確處理情感問題，做到與異性正常自然交往，從而建立真誠質(zhì)樸的友情。同學(xué)們，人生對每個人來說都很寶貴，人生的黃金時代更要珍惜。這段時光猶如明媚的春天，如何播下理想，灑下汗水，將來就會有收獲；如你沉溺于幻想，并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗，將來只能是一場空悲傷。因你的閱歷太淺，易把出于生理或情緒的一時沖動當(dāng)作愛情來理解。感情不穩(wěn)定，何來永恒？事業(yè)尚未穩(wěn)定何來成就？經(jīng)濟尚未獨立，何來保障？責(zé)任不能承擔(dān)，何來愛情？建立在沙丘上的高樓大廈，是永遠不會牢固的。如他對你有真意，最好的辦法就是告訴他，果子早晚會吃到的，等它熟透了再吃不好嗎？年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。第三篇：關(guān)于早戀主題班會初中生正確認識早戀主題班會：早戀，對不起 一班會背景來自生理醫(yī)學(xué)專家的統(tǒng)計，有一個“早”的問題?，F(xiàn)在的孩子不僅思考的問題比上一代人來得早，考慮得深，而且在生理上也呈現(xiàn)早熟的勢頭。有人說是食品中的激素多，催生了早開的花朵。也有人說這是時代進步人類進化的必然結(jié)果。不論怎樣講，早開的花朵已經(jīng)擺在我們面前，這是我們必須應(yīng)對的現(xiàn)實?！霸鐟佟边@個詞語。，明確中學(xué)生不宜早戀。三班會準(zhǔn)備《我說早戀》。，就孩子的早戀發(fā)表看法。四班會過程A 程序。，聽故事談感想?！爸袑W(xué)生不宜早戀”。，進一步明確中學(xué)生不宜早戀。，并做總結(jié)發(fā)言。B 活動記實[班主任發(fā)言]：親愛的同學(xué)們，大家好。今天，老師要與大家談?wù)撘粋€敏感的話題——早戀。很多同學(xué)一看到黑板上的這個詞語，都悄悄地把眼光瞥開了。我知道，你們心理肯定在說：“老師，我知道了你要說的話了。那玩意不好?！边@我并不否認，伴隨著各種大眾傳播媒體的出現(xiàn)與普及，大家知道的確實比較多了。但是，老師在這里還要老生常談兩句。我們一起來把早戀這朵羞答答的玫瑰擺到桌子上來評說，好嗎？[主持人]（男）首先請聽一則真實的故事。（配樂〈梁祝〉）盡管2月14日情節(jié)人已經(jīng)過去有一周多，但是錫城的一對父母至今還沉浸在情人節(jié)帶給他們的痛苦中——因為他們惟一的兒子在情人節(jié)那天向意中人求愛遭拒絕后，15日竟想不開在校園拔刀自殺，5天后永遠地離開了人世。據(jù)《江南時報》報道：2月14日情人節(jié)那天，在錫城某中等學(xué)校上學(xué)的一16歲男學(xué)生像所有的求愛者一樣，拿著玫瑰花向自己的意中人求愛。誰知，這下卻遭到對方的拒絕。經(jīng)過一夜的思考，他還是想不通為什么會被拒絕，于是第二天便在校園內(nèi)拔刀自殺，5天后，永遠閉上了雙眼，帶著一絲遺憾，到了另一個世界。男孩的父母得知這一噩耗后，當(dāng)場哭得死去活來，母親當(dāng)場暈厥。但是，這一切都太晚了，直到兒子離開人世，他們才意識到兒子的心理太脆弱了，怎么這一點點挫折就奪走了兒子那寶貴的生命。無獨有偶，近日錫城某中學(xué)一名年僅14歲的中學(xué)生也同樣因為情感困擾多時，無奈之下，他竟選擇了跳樓自殺，結(jié)果當(dāng)場身亡。在一周時間內(nèi)，錫城竟有兩名青少年因情感問題得不到解決而選擇了自殺這一極端行為。[主持人]故事已經(jīng)聽完了，現(xiàn)在請大家積極地討論兩個問題。為了激發(fā)同學(xué)們發(fā)言的積極性，我們采取記分的方式，每發(fā)言一次記100分。全班分成男女兩個隊，比一比，哪隊得分最高？請聽問題 ，值得嗎？（學(xué)生發(fā)言略）[主持人]同學(xué)們的發(fā)言很精彩。我還想聽聽同學(xué)們更精彩的發(fā)言。，遇到這種情況，你會怎么做？（學(xué)生發(fā)言略）[主持人]謝謝同學(xué)們精彩的發(fā)言?，F(xiàn)在我們來聽聽同學(xué)們搜集的關(guān)于早戀的故事吧。（學(xué)生講故事 略）[主持人]聽了這么多不該發(fā)生的故事，我的心久久不能平靜。我想同學(xué)們的心情肯定與我一樣。有人說，早戀是一場流星雨，美麗，但卻會給你帶來痛苦；有人說，早戀是一枚青橄欖，苦苦的，澀澀的；還有人說，早戀是遲早會來的，遲來早來都是很正常的事兒。究竟誰對誰錯，請聽在坐各位的評說?，F(xiàn)在，請同學(xué)們熱烈地討論一下，你認為初中生談戀愛正常嗎？應(yīng)該嗎？（學(xué)生討論，然后發(fā)言。學(xué)生發(fā)言略）（參考答案：我覺得中學(xué)生談戀愛是很正常的。一般來說，我覺得自己能接受。老師和父母之所以不同意，主要是因為他們不理解我們，他們的思想有點落后，也不開放。另一種說法：我認為中學(xué)生談戀愛很正常，我們班就有，但不應(yīng)該。我們正處于長知識、長身體的最佳時期，現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。再說，我們的自控能力很弱，一旦分心，很容易耽誤學(xué)習(xí)。我們的條件也不允許，我們沒有經(jīng)濟基礎(chǔ)，也就沒有能力來承擔(dān)這份感情。所以，我覺得中學(xué)生談戀愛不應(yīng)該。）[主持人]同學(xué)們說的都很有道理。下面我們來一起聽聽專家的看法“中學(xué)生不宜早戀”中學(xué)生早戀具有“五性”。即,盲目性:中學(xué)生早戀沒有明確目的,他們的相戀只是動蕩的不穩(wěn)定的情感的體現(xiàn)。短期性:中學(xué)生早戀一般不會保持多長時間,短則一兩周,多則不超過兩年。朦朧性:少男少女的愛是非常浪漫的,有時他們由于相當(dāng)輕浮的緣故墜入愛河?；孟胄?他們想象在他們的戀愛對象身上集中著一種不可思議的好品質(zhì),甚至把對方的缺點當(dāng)作優(yōu)點,又往往夸大了這些缺點。隱蔽性:中學(xué)生早戀多采用較為隱蔽的方式,如傳遞信件、悄悄約會等。盡管中學(xué)生試圖尋找早戀能有幾個解,但現(xiàn)實是早戀只有一個解——失敗。究其原因。一是經(jīng)濟上尚未獨立,事業(yè)上尚無定向。二是思想上尚未定型,心理上尚未成熟?；蛟S人們更想知道如何正確看待早戀。早戀固然不妥,但一旦發(fā)生了早戀,也并非是做了什么壞事和錯事,一個人愛別人和被愛都是一件非常幸福的事情。只不過處在青春期的中學(xué)生由于生理和心理尚不成熟,正處于求學(xué)時期,不具備處理戀愛、婚姻的各方面條件。如果一個真的愛另一個,應(yīng)該努力使自己各方面完善,努力使自己成就一番事業(yè),為對方去創(chuàng)造各種通向幸福的條件。恰當(dāng)?shù)嘏c異性相處,交異性朋友,保持一定距離,相互幫助,共同進步也不應(yīng)受到任何非議。[主持人]是啊，我們中學(xué)生有愛的沖動，這很正常。也并不是所有的老師和家長都不