【文章內容簡介】 重要的是改變了黨員隊伍結構，提高了黨員整體的思想道德素質和科學文化素質，這就為中國共產黨提高執(zhí)政水平、增強執(zhí)政能力提供了組織保證，這才是更為重要的也是質的飛躍。中國共產黨的這些特點不僅彰顯了中國共產黨與眾不同的個性特征，表明其不同于中國的其他政黨，更是有別于其他國家的同類或不同類性質的政黨，擁有自身的特色和優(yōu)勢。而這些特色和優(yōu)勢同時也表明它有資格和能力帶領中國人民去追求自己的理想，并應對來自方方面面的風險與挑戰(zhàn)，最終實現(xiàn)中國夢。前面通過對中國共產黨目標的高遠性、能力的凸顯性、生存的頑強性、錯誤的自糾性、機體的更新性五個特點的共同學習認識，讓我更進一步的了解中國共產黨的特征，更深刻意識到開展“兩學一做”活動的必要性，在活動中領會中國共產黨的高瞻性和先進性，并把這些運用到公司日常生產經營管理中，助推公司各項工作順利開展 第二部分深入開展“兩學一做“學習教育，助推“ 資源整合升級改造項目” 建設一、充分認識開展學習教育的重要意義，切實增強自覺性和主動性 總書記提出的“兩學一做”要求，簡潔凝練、指向明確，語重心長、寓意深刻，貫穿著馬克思主義政黨建設的基本原 則和內在要求，體現(xiàn)著共產黨人的價值追求和政治品格，豐富和發(fā)展了黨的建設理論，明確了領導干部的修身之本、為政之道、成事之要，為加強新形勢下黨的思想政治建設和作風建設提供了重要遵循。2016 年 2 月，中共中央辦公廳下發(fā)了《關于在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育方案》的文件，全面部署開展學習教育。在黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育結束后不久，緊接著開展”兩學一做”學習教育，這是教育實踐活動的延展深化，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是加強黨的思想政治建設的重要部署。這里需要特別提出，“兩學一做”學習教育不是一次活動，而是一項經常性的學習教育實踐，其目的是為了讓廣大黨員永遠牢記黨的使命，保持黨的本色，增強黨性意識、增強做好各項工作本領。做到“四講四有”：講政治、有信念，政治上合格；講規(guī)矩、有紀律、執(zhí)行紀律合格；講道德、有品行、品德合格；講奉獻、有作為、發(fā)揮作用合格。當前，我國改革進入攻堅期和深水區(qū)，經濟社會發(fā)展進入新常態(tài)，世情、國情、黨情和民情發(fā)生深刻變化，我們黨正在進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，正在應對精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極不廉潔“四大風險”，經受執(zhí)政、改革開放、市場經濟、外部環(huán)境“四大考驗”，按照全面從嚴治黨要求加強黨員干部隊伍建設的任務艱巨繁重。同時，從深化作風建設來看，轉作風改作風正處于一個關鍵點、節(jié)骨眼上，必須乘勢而上；從營造良好政治生態(tài)來看，進一步明規(guī)矩、嚴紀律、強約束，還要從嚴上入手、從實處著力；從鍛造過硬隊伍、推進事業(yè)發(fā)展來看，也需要大力弘揚嚴的精神、實的作風二、結合公司實際，多措并舉深入“兩學一做”學習教育。今年以來**公司深入開展“兩學一做”學習教育，堅持以黨支部為基本單位，以“三會一課”為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，用好黨員活動日等陣地，把學習教育融入組織生活、嵌入學習制度。（一）開展專題學習討論。堅持個人自學與集中學習相結合，制定學習計劃，明確學習要求。黨支部每月組織一次集中學習，每季度召開一次全體黨員會議，圍繞堅定信仰信念，保持黨員本色、強化看齊意識，嚴守紀律規(guī)矩、為企業(yè)奉獻分憂為主題，討論如何保持昂揚向上的精神風貌，立足崗位，高標準嚴要求，積極工作、主動作為、帶頭攻堅克難，創(chuàng)新創(chuàng)效，為扭轉被動局面，實現(xiàn)**公司煤炭資源整合升級改造項目穩(wěn)定發(fā)展做出應有貢獻。（二）創(chuàng)新方式講黨課。黨支部結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。黨員領導干部要到所在黨支部講黨課，還要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯(lián)系實際講黨課。突出身邊人、身邊事，以普通黨員喜聞樂見的方式開展黨課教育。（三）召開專題組織生活會。黨支部組織全體黨員召開專題組織生活會。支部班子及其成員在廣泛征求意見的基礎上，對照職責進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。黨支部書記要列出查擺問題清單。黨支部書記與支委、支委之間都要開展談心談話。不設支委會的，黨支部書記與每名黨員、黨員之間也要談心談話。批評要有具體意見和案例，突出針對性和實效性。針對組織生活會提出的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定整改措施。（四）開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數(shù)較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評議等次，對優(yōu)秀黨員予以表揚。結合黨員組織關系集中排查，對不合格黨員按有關程序穩(wěn)妥慎重給予組織處臵。（五）引導黨員立足崗位作貢獻。結合工作實際，教育引導黨員時刻銘記黨員身份，服務改革發(fā)展，服務員工群眾，敢于務實奉獻，以實際行動展現(xiàn)先鋒模范作用，為**公司穩(wěn)定發(fā)展貢獻力量。重點落實黨員示范崗和黨員責任區(qū)制度，廣泛開展“助扭虧脫困、促安全生產、保穩(wěn)定發(fā)展”、“應對危機我有責，推動發(fā)展做表率”等主題實踐活動。黨員