計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-09 12:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體精神和創(chuàng)新能力。所謂案例教學(xué)，是對于某一知識點(diǎn)，或多個(gè)知識點(diǎn)，以一個(gè)案例形式來描述，讓每一個(gè)學(xué)生主動地參加到課堂活動中，也讓學(xué)生找到不同的多個(gè)解決問題的方法。既活躍課堂氣氛，也全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。通過案例教學(xué)，將計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的知識點(diǎn)恰當(dāng)?shù)厝谌氚咐姆治龊椭谱鬟^程中，實(shí)踐、理論一體化，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不但能掌握獨(dú)立的知識點(diǎn)，而且具備了綜合的分析問題和解決問題的能力。采用一幫一或一幫多的教學(xué)方式，全面提高班的整體素質(zhì)。差生往往學(xué)習(xí)成績差，自信也差。提高差生成績，重點(diǎn)在于提高差生的學(xué)習(xí)興趣，所以，抓差生要雙管齊下，首先，要有給差生表現(xiàn)的機(jī)會，凡是差生有了一點(diǎn)小進(jìn)步，就一定要宣揚(yáng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。第二，對差生，要有耐心。差生之所以差，或者不愛學(xué)習(xí)，時(shí)間用來干別的事，或者是腦子不好用，反應(yīng)慢，總之，是學(xué)習(xí)時(shí)間不夠，我就充分利用課余時(shí)間，陪著他一起練習(xí)。另外，還充分發(fā)揮學(xué)生中“小老師”的作用，組成學(xué)習(xí)小組，讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。多做模擬試題，經(jīng)常測試評講，對重點(diǎn)難點(diǎn)多做分析和點(diǎn)評等。第三篇：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)總結(jié)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)總結(jié)時(shí)光冉冉，一眨眼，又到期末了。本學(xué)期擔(dān)任五個(gè)幼師班和一個(gè)金融班的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)工作。每個(gè)班有他們的特色，有讓我高興的，也有讓我頭痛的。有讓我學(xué)到東西的，也有讓我無柰的。現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、進(jìn)入中職學(xué)校的學(xué)生大多是上不了高中的學(xué)生，學(xué)生自學(xué)能力差，領(lǐng)悟能力差，在課堂上所講內(nèi)容學(xué)生能記住的很少，而課后學(xué)生很少看書，實(shí)操的時(shí)候遇到一點(diǎn)問題就不知所措了。所以在教學(xué)方法上，我沒有采取傳統(tǒng)課堂講述法。上課時(shí)除了認(rèn)真講課，明確教學(xué)目的，還會想辦法營造一種輕松活潑的課堂氛圍，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)習(xí)方面，學(xué)生兩極分劃較嚴(yán)重，經(jīng)常接觸電腦的同學(xué)覺得這門課程很容易，產(chǎn)會自大心理，而有些農(nóng)村來的孩子沒碰過電腦，有時(shí)演示幾遍的操作還是記不住。所以我會采取培優(yōu)扶差的方法，并且不斷地提升知識，提高自身的素質(zhì)，
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