【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中出現(xiàn)的每一個(gè)問(wèn)題，有責(zé)且樂(lè)意幫助學(xué)生 去解決。積極有益的批評(píng)就是促使師生雙方為達(dá)到共同的目標(biāo)而攜手合作。當(dāng)然，人生活在團(tuán)體中，批評(píng)人，聽(tīng)人批評(píng)都是難免的。教師在工作中過(guò)多地使用批評(píng)容易造成學(xué)生消極悲觀，為了避免無(wú)謂消極的批評(píng)，發(fā)揮批評(píng)的積極教育作用，少運(yùn)用且善于運(yùn)用批評(píng)才是上策。第五篇：表?yè)P(yáng)教師0708下學(xué)期大會(huì)特別表?yè)P(yáng)教師事跡特別表?yè)P(yáng)教師為什么把特別表?yè)P(yáng)的教師列在最前，是因?yàn)樗齻兊乃魉鶠榇淼氖顷?yáng)光的精神，這種精神比獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)還要寶貴。她們都是可歌可頌的好老師，我們?yōu)殛?yáng)光有這樣的好老師而感到欣慰與自豪！他們值得我們?nèi)w陽(yáng)光人學(xué)習(xí)。他們是：總校初中部：李紹勝 李紹勝老師作為總校初中的骨干教師,一直在發(fā)揮著積極作用,幫助新教師接好二手班,李老師主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù),開(kāi)辟新思路,為后續(xù)語(yǔ)音教學(xué)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn),：溫萍 溫萍老師是在陽(yáng)光工作了7整年的老教師,雖然孩子很小,但卻從沒(méi)因此耽誤過(guò)任何工作,忙不完就帶回家等孩子睡了再干。接二手班,帶新老師,出考試題,又在7月新接了一個(gè)零基礎(chǔ)初中班,整整一學(xué)期她都在認(rèn)認(rèn)真真做著部分老師不愿意做的事, 在此特向溫老師道一聲,您辛苦了,謝謝你！總校初中部：顏麗 顏麗老師作為初中的中堅(jiān)力量,。在教學(xué)和控制流失方面為新老師作出了表率,沒(méi)有因?yàn)樽约旱乃绞露绊懝ぷ?新老師在她的嚴(yán)要求下快速成長(zhǎng),在此為顏老師的付出表示衷心的感謝！總校劍橋部：崔巍巍 王海洋 劉群,而且都是上小課，一方面要保證老班正常過(guò)渡交班，一方面還要開(kāi)好新班，每天都工作到很晚，檢查新班的錄音作業(yè)，與新生及家長(zhǎng)溝通，準(zhǔn)備教具，二位老師為此付出了大量的精力。劉群老師一方面要帶好自己的新班，一方面也幫助二位老師，做了很多自己份外的事情，體現(xiàn)出組內(nèi)團(tuán)結(jié)的精神，值得表?yè)P(yáng)?？傂＃河诤晡?于老師雖然是一名專職助教, 但無(wú)論任何部門(mén)任何老師找到于老師請(qǐng)求幫忙,他都能真誠(chéng)地伸出援助之手, , 他還想在主講教師前面, 做在主講教師前面, 主動(dòng)給畢業(yè)前缺課的學(xué)生打電話約補(bǔ)課, 常常因補(bǔ)課延遲了自己的下班時(shí)間, 我們提倡的吃苦敬業(yè),奉獻(xiàn)誠(chéng)愛(ài)的精神在他身上體現(xiàn)得淋漓盡致，真是一名金牌助教?？傂虿浚簭埥ㄈA 張建華老師是一位在困難面前勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的老師。學(xué)期初時(shí)，總校一個(gè)班由于特殊情況需要換老師，那時(shí)這個(gè)班級(jí)已經(jīng)換了2位老師，并且這個(gè)班級(jí)的總體情況不是很好，這種情況下學(xué)校找到了張建華老師，張老師在本身已帶2個(gè)班的情況下接下了這個(gè)班。在困難與壓力面前她沒(méi)有任何怨言，也不講任何條件，陽(yáng)光需要這樣的老師，謝謝你！總校劍橋部：孫通 孫通老師樂(lè)于助人，不講回報(bào)。上學(xué)期學(xué)期末總校一名老師生病請(qǐng)假一個(gè)月，這時(shí)孫老師主動(dòng)承擔(dān)起帶課的工作。工作量加大，卻沒(méi)有絲毫馬虎，像對(duì)待自己班一樣認(rèn)真批改作業(yè)、單詞，嚴(yán)格留生，并且時(shí)常向班主任反映班級(jí)情況，讓她安心養(yǎng)病。在代課一個(gè)月期間還深受代課班學(xué)生的喜愛(ài)。我們陽(yáng)光需要這種團(tuán)結(jié)一致，相互合作的精神，感謝你孫通老師！總校劍橋部：丁明杰 丁明杰老師自2007年7月份上崗以來(lái)，各方面表現(xiàn)突出。剛開(kāi)始自己?jiǎn)伟鄦味?，無(wú)論是備課,授課還是補(bǔ)課方面, 從來(lái)都是兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不馬虎。由于自己帶預(yù)備級(jí)班，孩子年齡都比較小，每次與孩子談話都主動(dòng)蹲下身子，給孩子極大的親切感，在學(xué)校幾次開(kāi)預(yù)備級(jí)班時(shí)，丁老師先后又接下2個(gè)不同段班級(jí)，成為總校劍橋唯一的帶3個(gè)班3個(gè)段的老師(而且這三個(gè)班都是單獨(dú)段,其中有2個(gè)班是小班額，這在總校劍橋部是罕見(jiàn)的).丁老師能夠不計(jì)較個(gè)人得失,從大局出發(fā), 服從學(xué)校安排,每個(gè)班工作都細(xì)致入微，深受孩子、家長(zhǎng)的喜愛(ài)。我們?yōu)橛羞@樣的優(yōu)秀老師而感到驕傲！群藝：李淑君 李淑君老師發(fā)揮自己踏實(shí)肯干、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，熱心、耐心為師生服務(wù)。教務(wù)、招生管理是一個(gè)服務(wù)型的崗位，工作瑣碎，煩雜。但在工作中她不斷加強(qiáng)自己的服務(wù)意識(shí)，只要是工作需要，總是隨叫隨到，不辭勞苦，無(wú)論對(duì)教師還是學(xué)生總是想盡辦法幫助他們解決問(wèn)題，獲得了師生的廣泛好評(píng)。她一方面認(rèn)真完成日常工作，另一方面在學(xué)期末在學(xué)校有特殊情況下，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校的收費(fèi)工作。由于期末各項(xiàng)工作都很繁重，一人兼三職的她，每天幾乎是最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校。不求回報(bào)的她，是群藝管理老師的優(yōu)秀代表。群藝：姜孝雷姜孝雷老師自從到群藝工作就踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨。在工作中他能做到“四勤”：腿勤、手勤、嘴勤、腦勤。在值崗期間，總是在不停的巡視教學(xué)區(qū)的情況。為了保證環(huán)境整潔廁所無(wú)異味，都會(huì)主動(dòng)打掃、沖洗衛(wèi)生間，不怕臟不怕累。為了保證老師們及時(shí)用上試題卷子，減輕老師們輪流取題的負(fù)擔(dān)，他一人承擔(dān)下來(lái)取題任務(wù)。工作中樂(lè)于助人的他在大家心目中是群藝的堅(jiān)強(qiáng)后盾。群藝：周鑫周鑫老師剛走到組長(zhǎng)的崗位上就面臨著許多挑戰(zhàn)。他以強(qiáng)烈的責(zé)任心、一貫的進(jìn)取心和滿腔的愛(ài)心去對(duì)待工作和學(xué)生。周鑫老師利用個(gè)人休息時(shí)間主動(dòng)搜集一些好的記憶單詞方法，并且親自講記憶單詞的公開(kāi)課，受到家長(zhǎng)和學(xué)生們一致好評(píng)。我校在六月份舉辦4次公開(kāi)課，她帶領(lǐng)劍橋全體老師集思廣益，突破固有模式，推出一些新穎游戲和教學(xué)活動(dòng)。注重課堂的生動(dòng)活潑，以親切的微笑、多樣的教學(xué)方法、貼近學(xué)生實(shí)際的話題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生在課堂上積極思維，踴躍發(fā)言。學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣普遍高漲，為學(xué)校贏得良好的口碑。群藝：徐敬友徐敬友老師在帶兩個(gè)班且剛擔(dān)任初中組組長(zhǎng)時(shí)，由于有老師休產(chǎn)假，學(xué)校又安排他接一個(gè)二手班。他頂著莫大的壓力，從小事做起，從細(xì)微深處入手，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，該班學(xué)生穩(wěn)定，成績(jī)優(yōu)異。在這背后他付出了多大的辛勞。后來(lái)，又由于特殊情況臨危授命，接下了劍升初班，順利召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，平息了劍升初的動(dòng)蕩。從此，他有了一個(gè)外號(hào)，群藝分校初中的“救火隊(duì)員”。徐老師的工作得到了學(xué)校的肯定和同事們的好評(píng)，也在家長(zhǎng)心中也樹(shù)立起好的口碑。群藝輝煌的歷史上也必將會(huì)再有他燦爛的一頁(yè)。群藝：王景鳳、王偉王景鳳、王偉老師上學(xué)期雖然帶一個(gè)班工作量相對(duì)來(lái)說(shuō)不大，但為了能把工作做的更好，每次休息時(shí)，在辦公室總有他們的身影。王景鳳老師每一次與學(xué)生的接觸，都是溫情與激情的釋放，他熱愛(ài)教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，及時(shí)批改作業(yè)，他從不放棄每一個(gè)差生，對(duì)于差生他給予的是關(guān)愛(ài)與希望，講究的是方法與策略。王偉老師本著“讓學(xué)生多一份成功，少一份遺憾”的原則，課堂下她認(rèn)真鉆研教材，課堂上，學(xué)生經(jīng)常被他流利的口語(yǔ)和略顯滑稽的表情所吸引，游走在五光十色的英語(yǔ)世界里。學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣普遍高漲，學(xué)習(xí)效果明顯提高。王景鳳、王偉老師是同事心中的好伙伴；學(xué)生心中的好教師，更是陽(yáng)光大家庭的好員工。西八：李雅娟為維護(hù)學(xué)校利益,李雅娟老師多次為學(xué)生買(mǎi)書(shū),借學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)費(fèi),學(xué)校臨時(shí)有事,每次都主動(dòng)放棄休息時(shí)間到學(xué)校來(lái)幫忙,這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神值得大家學(xué)習(xí)。西八：,物,贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)。特此表?yè)P(yáng)。清福：黃海飛黃海飛老師2008年3月1日到分校工作，她最大的特點(diǎn)就是“淳樸﹑勤快”。到分校后根據(jù)學(xué)校的安排擔(dān)任3個(gè)班的助教工作，她邊工作，邊學(xué)習(xí)。從4月份開(kāi)始就為7月份開(kāi)新班工作做了積極的準(zhǔn)備，完成了教案的書(shū)寫(xiě)和教具的制作。而且黃老師在工作中任勞任怨，能顧全大局，她的助教工作直到開(kāi)班的前一天才交接出去。在假期課階段，盡管自己帶了兩個(gè)新班，但當(dāng)學(xué)校需要有人給生病老師代課時(shí)，她還是義無(wú)反顧地接受了任務(wù)。新班開(kāi)課的第二個(gè)循環(huán)，她的嗓子發(fā)炎了，但她沒(méi)有請(qǐng)一天病假，依然堅(jiān)持自己把兩個(gè)新班所有的假期課上完。目前她所帶的二個(gè)新班學(xué)生穩(wěn)定，得到了孩子和家長(zhǎng)喜愛(ài)?？蓯?ài)的黃海飛，祝福你飛向更高，飛得更美！清福：邵芳邵芳老師2008年3月27日到崗，她的特點(diǎn)是“穩(wěn)重”，同樣為了7月份的新班她很早就開(kāi)始了準(zhǔn)備工作，一樣是邊工作，邊學(xué)習(xí)。她是個(gè)很要強(qiáng)的女老師，為了提高公開(kāi)課的質(zhì)量，她流了很多汗水和淚水。為了更高水準(zhǔn)地向