臧村中心幼兒園德育工作總結優(yōu)秀范文五篇(編輯修改稿)
2024-11-09 12:11 本頁面
【文章內容簡介】 強環(huán)保意識，平時注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，每月利用廢舊物品進行教玩具制作評比。還根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開展。全園開展了教、學具制作，六一文藝匯演、綠色環(huán)保制作比賽等活動，四、衛(wèi)生保健方面、精心為幼兒制定科學合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。，如食品安全制定，衛(wèi)生保健制定，消毒制定，炊事員操作要求等。，為了切實做好病情的發(fā)生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并加強監(jiān)督管理。還認真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調查，確保幼兒的安全。，把好幼兒病情的發(fā)生檢關，以防傳染病發(fā)生。加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強預防及消毒。五 從保證幼兒生命出發(fā)，認真做好各項安全工作。首先我園成立了安全領導小組，建立健全安全制度，落實了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強對安全設施進行檢查，登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消除隱患。再次加強門衛(wèi)管理，實行進出，來訪登記制度，把好幼兒接送關，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。六、家長工作幼兒教育不僅是幼兒園的教育。幼兒園、社會、家長的一體化教育能促進家長，社會對幼兒園教育的認識對幼兒園的信任度會大大提高。所以我們必須把家長工作作為一個重要方面來開展。通過以上工作的開展，我園順利迎接了省督導評估工作，得到了上級領導的認可和好評。在過去一年的工作中，雖然取得一定的成績，但還有一些需盡快完善的地方。如：要提高員工的自主性治理、探索與實踐的的意識。提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節(jié)約。提升教學活動的質量，讓每個孩子學有所獲!提升教師的傳性意識及主動開展教科研的能力。加強園內的檔案管理。加強孩子日常習慣及學習習慣的培養(yǎng)。不斷完善各項規(guī)章制度，如學習及教研制度、考勤制度、校車管理、家長反映制度等等，并設立獎金。來推動教職工的積極性。臧村中心幼兒園在各級領導的關懷與指導下，正在一步一個腳印地向前發(fā)展。相信在新的一年里，有更高的突破，再創(chuàng)佳績!第四篇：臧村中學課改工作總結臧村中學課改工作總結回顧一學期的教學工作，在上級教育部門的正確領導下，我校加強教學常規(guī)管理，認真落實課程計劃，積極開發(fā)校本課程，搞好校本教研，不斷推進新課程改革，重點抓好畢業(yè)班工作。一學期來，我校教學工作成效顯著，現(xiàn)將工作總結如下：一、深化課堂教學改革,著力打造高效課堂我校課改的宗旨是“關注學生課堂狀態(tài)，關注學生全面發(fā)展”，在此基礎上，“求同存異，百花齊放”。在教學中，我們始終堅持以“解決教學中的實際問題、打造高效課堂”為中心。我校在學習洋思中學、杜郎口中學先進教學經(jīng)驗的基礎上，結合我校實際，制定了符合我校實際的教學模式，即“嘗試教學法”。嘗試教學理論的基本觀點是“學生能嘗試，嘗試能成功，成功能創(chuàng)新”，特征是“先試后導、先練后講”。從教學論角度講，嘗試教學法符合現(xiàn)代教學論思想的要求，改變了傳統(tǒng)的注入式教法，把知識傳授和能力培養(yǎng)統(tǒng)一起來，引起了教學過程中一系列的變化，如從教師講、學生聽轉變?yōu)樵诮處煹闹笇?，學生自學、先練，教師再講，從單純傳授知識轉變?yōu)樵趥魇谥R的同時培養(yǎng)能力、發(fā)展智力，等等。其教學程序分七步：第一步是準備練習。這一步是學生嘗試活動的準備階段。對解決嘗試問題所需的基礎知識先進行準備練習，然后采用“以舊引新”的辦法，從準備題引導出嘗試題，發(fā)揮舊知識的遷移作用，為學生解決嘗試題鋪路架橋。第二步是出示嘗試題。這一步是提出問題，為學生的嘗試活動提出任務，讓學生進入問題情境之中。嘗試題出示后，必須激發(fā)學生嘗試的興趣，激活學生的思維?？梢韵茸寣W生思考并相互討論解決方案。第三步是自學課本。這一步是為學生在嘗試活動中自己解決問題提供信息。出示嘗試題后，學生產(chǎn)生了好奇心，同時產(chǎn)生解決問題的愿望。這時引導學生自學課本就成為學生切身的需要。自學課本之前，教師有時可提一些思考問題作指導，自學課本時，學生遇到困難可以提問。同桌學生也可互相商量。通過自學課本，大部分學生對解答嘗試題有了辦法，時機已經(jīng)成熟就轉入下一步。第四步是嘗試練習。嘗試練習根據(jù)學科特點有多種形式。教師要巡視，以便及時掌握學生嘗試練習的反饋信息，對學習困難學生進行個別輔導。學生嘗試中遇到困難，可以繼續(xù)閱讀課本，同學之間也可互相幫助。第五步是學生討論。嘗試練習中會出現(xiàn)不同答案，學生會
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