【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的，這一點(diǎn)與漢語(yǔ)日記相同，但在排列上有所不同。英語(yǔ)日記的書(shū)端在正文上邊的左邊（頂格），從左向右推進(jìn)。1）英語(yǔ)日期的寫(xiě)法有兩種：（1）先寫(xiě)某日，次寫(xiě)月份，最后寫(xiě)年份。某日用序數(shù)詞的縮寫(xiě)形式；除May，June和July三個(gè)月份外，其余各月份均可縮寫(xiě)；年份均用阿拉伯?dāng)?shù)字書(shū)寫(xiě)，但不能把“1991”縮寫(xiě)成“91”等。例如：15th August 1989（2）先寫(xiě)月份，次寫(xiě)某日，最后寫(xiě)年份。用這種寫(xiě)法比較普遍。某日用基數(shù)詞，也可用序數(shù)詞的縮寫(xiě)形式，但后邊須加逗號(hào)。例如：August 15，1989August 15th，1989如果在英語(yǔ)日記的書(shū)端里要寫(xiě)星期的話(huà)，可將其寫(xiě)在日期的前面或后面。例如：Saturday，October 22nd，1983October 22nd，1983，Saturday2）天氣情況如果書(shū)端里還要記載那天的天氣，只需用少數(shù)的詞，如“Fin e”“Cloud y”等形容詞表示。天氣寫(xiě)在日期之后，須用逗號(hào)隔開(kāi)。如果第一行內(nèi)寫(xiě)不完，也可以移到第二行去寫(xiě)，但第一行內(nèi)前邊要空格，不可與第二行平頭。例如：Saturday，March 4，1988，F(xiàn)ine but windy in the afternoon?????????? 常見(jiàn)的天氣用語(yǔ)有： fine晴天的 rainy 下雨的 cloudy 陰天的，多云的hot炎熱的 shiny 晴朗的 cold寒冷的snowy下雪的 freezing冰凍的 foggy 霧的showery陣雨的 sunshining 晴的，溫暖的sunny陽(yáng)光充足的，陽(yáng)光明媚的warm 暖和的windy刮風(fēng)的 stormy暴風(fēng)的breezy 微風(fēng)的cloudy，then rainy 多云轉(zhuǎn)雨的 rainy，fine later雨轉(zhuǎn)晴的2．正文（Body）日記是每日生活的記載。生活的內(nèi)容廣泛，但寫(xiě)作時(shí)應(yīng)有所選擇，最好是記下當(dāng)天有意義，感受最深的東西、不可巨細(xì)不分地記流水帳。記日記的手法靈活，形式多樣，它常用敘述的方法，可議論、也可抒情和描寫(xiě)；有話(huà)則長(zhǎng)，無(wú)話(huà)則短，甚至于三言?xún)烧Z(yǔ)亦可。值得一提的是日記的時(shí)態(tài)選擇，由于日記記載的事情通常已經(jīng)發(fā)生，因此謂語(yǔ)動(dòng)詞一般用過(guò)去時(shí)態(tài)。然而，根據(jù)實(shí)際情況，也可用其他時(shí)態(tài)。例如：I went to school at seven this morning．When I got to the classroom，the class had begun ．When I got home，my mother was cooking．注意：表示習(xí)慣性的動(dòng)作，客觀(guān)事實(shí)、普遍真理、名言或諺語(yǔ)時(shí)，常用一般現(xiàn)在時(shí)。All roads lead to Rome．（條條道路通羅馬。）The sun rises in the east and sets in the west．She is from Beijing．The cow eats grass but gives milk．——Lu Xun（牛吃的是草，擠出來(lái)的是奶?！斞福┑谌河⒄Z(yǔ)寒假日記200字My Spring Festival is uncle and my aunt came back from family were very happy to keep the Spring Festival with it was the most exciting festival of all the New Year’s Eve, my father and my uncle talked about their work mum did some cooking with my aunt Grandparents and I watched the New Year TV about six o’clock, we had a special family all thought the dumplings were the first day of the New Year, we visited our the afternoon, we went shopping in Jiefanf uncle bought some Jay’s likes Jay’s music very were so many people on the was more alive than any other time of a the second and the third days, we spent a wonderful weekend in the were much bigger trees than in the the animals were more beautiful than in the all enjoyed ourselves.第四篇：寒假日記一則200字寒假日記一則200字今天是寒假的最后一天了，想想明天就要開(kāi)學(xué)了，可以見(jiàn)到同學(xué)了，可是還是舍不得寒假那美好的時(shí)光。看看作業(yè)，全都寫(xiě)好了。該準(zhǔn)備的東西都準(zhǔn)備好了，可總是覺(jué)得心里有點(diǎn)空空的感覺(jué)，還是懷念寒假那段瘋玩的時(shí)光。雖然又要開(kāi)始忙碌的學(xué)習(xí)，但是我告訴我自己:別著急新的暑假馬上就要到來(lái)了，又可以瘋玩一段日子了。第五篇：日記200字寒假高中《寒假日記200字大全》 。暑假到了，但是暑假要干什么呢？覺(jué)得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪里開(kāi)始，又從哪里結(jié)束??或許本來(lái)就沒(méi)有開(kāi)始，沒(méi)有結(jié)束。暑假是這樣，生活也是這樣。在孩子們的眼里，社會(huì)總是充滿(mǎn)著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會(huì)是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那么大的差別?結(jié)論只有一個(gè)：這是成熟與稚嫩最根本的區(qū)別。傷。2 前天下雪了。鵝毛大雪飛啊飛啊，我看著窗外的景色，頓時(shí)感到好興奮——“我又可以玩雪了！”我想這種心情與想法一定會(huì)在每個(gè)小孩的心中產(chǎn)生。可是我又想想，又發(fā)出了另一種感慨??雨和雪都是水變成的，可是為什么大多數(shù)人們總是更喜歡雪呢？我想雪與水象征2個(gè)事物，雖然它們的類(lèi)型相同，但是它們的立場(chǎng)與角度不同，所以導(dǎo)致人對(duì)只不同的感受與感情。比如雨和雪都是一句希望別人上進(jìn)的話(huà)，雨呢，而是一句批評(píng)的話(huà)，雪呢，而是一句贊揚(yáng)的話(huà)。這2句話(huà)都可以使人上進(jìn)，但是人們?cè)敢饨蛹{贊揚(yáng)的話(huà)，不太喜歡批評(píng)的話(huà)。這就是之間的差異。下面我們就用雨和雪本身來(lái)說(shuō)明。雨呢大多人都討厭，因?yàn)樗梢允篃狒[渾身濕透，雖然雪也可以，但是雪用了另一中方法：變成的固體。這就是雪的巧妙之處，當(dāng)然，這也是它們之間存在差異的原因。3 忙完了一個(gè)學(xué)期，剛開(kāi)始停下來(lái)還有點(diǎn)不太適應(yīng)。在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，每天都和大家相處在一起，雖然我們也會(huì)調(diào)皮，但離開(kāi)他們太久，心里還是惦念著他們 回家已經(jīng)有好幾天了，在這幾天里，我也在想這個(gè)寒假我將如何度過(guò)了，是向往年那樣呆在家里看電視，或是到同學(xué)家里串串門(mén)子還是做點(diǎn)其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時(shí)校長(zhǎng)給我們布置的寒假作業(yè)，可能在別人看來(lái)很奇怪吧，校長(zhǎng)怎么還會(huì)布置寒假作業(yè)，其實(shí)校長(zhǎng)是讓我們?cè)诤倮锒嗫磿?shū)，多學(xué)習(xí)，為來(lái)期做好準(zhǔn)備。其實(shí)這樣也挺好的，讓我們以后的工作制定目標(biāo)，為了將明年的工作做得更好?，F(xiàn)在每天在家里看看書(shū)，練練字，也感覺(jué)自己的寒假生活挺充實(shí)的4今天放晴了，看著這樣的好天氣心里特別高興，同時(shí)還有就是今天是我們初中同學(xué)相聚的日子。早上，吃完早餐我早早地就從家里出發(fā)了，朝著我們的母校走去。時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，終于來(lái)到了我們的母校。一走進(jìn)校園，以前的景象歷歷在目，頓時(shí)心底涌上了一種親切感，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)我們的母校發(fā)生了很大的變化。沿著林蔭小道，我來(lái)到了我們聚會(huì)的地點(diǎn)——以前讀書(shū)的教室，這時(shí)已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)到了，我加快腳步，大聲地喊著她們的名字，這時(shí)自然有一番問(wèn)候了，而且每個(gè)人臉上的驚喜之情都表露無(wú)疑。接下來(lái)在大家的笑聲中同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地都來(lái)了，在一片問(wèn)候聲后我們朝著老師的家走去。我們的班主任依然如當(dāng)年一樣，說(shuō)話(huà)特別幽默，風(fēng)趣。在接下去的時(shí)間就是大家聚餐，娛樂(lè)?? 4 自從讀書(shū)以來(lái)，我印象最深的事就是幾乎我的每個(gè)語(yǔ)文老師都要求我們把字寫(xiě)好，要求我們練字。那時(shí)雖然聽(tīng)老師說(shuō)，但并未堅(jiān)持下來(lái)，只是偶爾練一練，現(xiàn)在看著自己的字還真的有點(diǎn)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了太多的時(shí)間，沒(méi)有把字練好。正好今年放寒假時(shí)學(xué)校校長(zhǎng)給我們布置寒假作業(yè)，每天練兩頁(yè)，到了第四天，心就有點(diǎn)癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會(huì)寫(xiě)好的，但另一個(gè)聲音又在耳邊想起，要堅(jiān)持，不要輕言放棄呀。最后經(jīng)過(guò)矛盾的爭(zhēng)扎，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。尤其是當(dāng)我碰到不順心的事情時(shí)，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來(lái)，結(jié)果什么煩心事都沒(méi)了。現(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活的一種習(xí)慣，如里哪天不練倒覺(jué)得好