第四屆校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演主持詞(編輯修改稿)
2024-11-09 12:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 你的笑容在這里化為永恒我們堅(jiān)信，有你們的關(guān)愛，有你們的期待 我們堅(jiān)信，有你們的指導(dǎo)，有你們的攙扶哪怕是長(zhǎng)滿荊棘的小路我們也會(huì)開辟出鮮花盛開的大道讓我們將文藝匯演的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。讓我們攜手并進(jìn)，共同創(chuàng)造四方臺(tái)學(xué)校燦爛的明天！讓我們共同祝愿四方臺(tái)學(xué)校的明天：（合）更加美好，更加燦爛，更加輝煌！再見！再見！第二篇：第四屆藝術(shù)節(jié)文藝匯演簡(jiǎn)報(bào)簡(jiǎn)報(bào)雙椿鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)雙椿鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)辦公室 二〇一七年六月五日舉辦慶六一暨第四屆藝術(shù)節(jié)文藝匯演六月的陽光燦爛奪目，六月的鮮花絢麗多彩，六月的笑臉如花綻放，六月的歌聲隨風(fēng)飄揚(yáng)……盼望中，迎來了快樂的節(jié)日！期待中，敲響了歡慶的鑼鼓！6月1日下午，雙椿鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦“我的夢(mèng) 校園夢(mèng) 中國(guó)夢(mèng)” 為主題的慶六一暨第四屆藝術(shù)節(jié)的文藝匯演。雙椿鋪鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)和部分完小校長(zhǎng)，以及學(xué)生家長(zhǎng)親臨演出現(xiàn)場(chǎng)，與孩子們共慶“六一”。演出在一（2）班、二（1）班、二（3）班各舞蹈隊(duì)帶來的精彩舞蹈串燒《偶像萬萬歲》、《 Ja Ja 》《咚巴拉》中拉開序幕，三句半《慶六一》、葫蘆絲獨(dú)奏《友誼地久天長(zhǎng)》，相聲《沒考好》，手語《感恩的心》，音樂劇《我們的花季》，舞蹈《小水果》、《最炫民族風(fēng)》、《馬蘭謠》、《竹林深處》、《天竺少女》、《 My oh my 》、《快樂寶貝》、《手牽手》，男女生合唱《剛好遇見你》，相聲《三大才子》歌伴舞《帝都》，詩(shī)朗誦《母校 老師 我們謝謝您》等節(jié)目輪番上陣，高潮迭起。很多同學(xué)既是觀眾也都是演員，他們身著節(jié)日的盛裝，用舞蹈跳出了歡樂，用歌聲傳遞了對(duì)童謠的熱愛。演出現(xiàn)場(chǎng)掌聲、笑聲、叫好聲此起彼伏。此次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，不僅展示了孩子們健康成長(zhǎng)、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，更讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的快樂。2017年6月1日雙椿鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦第四屆藝術(shù)節(jié)一（2）同學(xué)表演舞蹈《偶像萬萬歲》《 Ja Ja 》《咚巴拉》第三篇：藝術(shù)節(jié)文藝匯演主持詞男：下面要將現(xiàn)場(chǎng)觀眾帶入了蒙古大草原，請(qǐng)欣賞四班李慧敏表演的獨(dú)舞《馬背上的少女》男：喜歡林俊杰的人都知道《編號(hào)89757》,現(xiàn)代的科技是越來越發(fā)達(dá)了,而我們的音樂創(chuàng)作者也正趕著這股潮流在幻想著一千年甚至一萬年以后的未來。掌聲有請(qǐng)請(qǐng)五班的同學(xué)們帶來的舞蹈《編號(hào)89757》男：學(xué)校藝術(shù)團(tuán)的一群小天使用她們亮麗的舞姿，為我們學(xué)校增添了新的榮譽(yù)，大家用熱烈的掌聲歡迎她們給我們帶來的舞蹈《幸福的吉祥鳥》男：熟悉的旋律，難忘的回憶,請(qǐng)欣賞五班的歌伴舞《種太陽》女：“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然……”聽著這優(yōu)美的旋律，我的心情無比激動(dòng),下面請(qǐng)欣賞一同學(xué)帶來的舞蹈《感恩的心》男：“感恩是一條流淌在心間的河，讓我們時(shí)時(shí)刻刻記住它!” 唱：我在馬路邊撿到分錢……請(qǐng)欣賞三班表演的小品《我在馬路邊》女：是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!在這歡慶的時(shí)刻，讓我們用舞蹈表示對(duì)老師的敬意!請(qǐng)欣賞二班的同學(xué)表演的舞蹈《哆來咪》。女 傣族是我國(guó)一個(gè)很有特色的少數(shù)民族，其民風(fēng)純樸、舞姿優(yōu)美。傣家風(fēng)情醉萬家，傣舞春色人人夸。請(qǐng)欣賞老師們給我們帶來的舞蹈《月光下的鳳尾竹》男：讓我們用掌聲再次感謝老師們帶給我們的曼妙舞姿。(掌聲
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