第十九周國旗下講話稿：總結(jié)過去把握現(xiàn)在展望未來(編輯修改稿)
2024-11-09 12:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 每分每秒，努力拼搏，爭取考出好的期末成績，找回學(xué)習(xí)的興趣，為2014年實(shí)現(xiàn)理想去努力奮斗?！净顒右饬x】通過總結(jié)這個(gè)學(xué)期取得的成就，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，為期末奮斗，為2013年理想奮斗；通過形式多樣的形式，展現(xiàn)學(xué)生才能，讓每個(gè)同學(xué)都能夠享受班會課的快樂；宣誓可以進(jìn)一步增進(jìn)班級團(tuán)結(jié)和凝聚力，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)；【活動形式】總結(jié)演講、講故事、互動答疑、宣誓、小品《勸學(xué)》、唱歌《最美的太陽》【活動對象】高二（15）班【主持人】王菲、莫文建【活動過程】活動一：演講《回首過去展現(xiàn)未來把握現(xiàn)在》導(dǎo)入 活動二：故事環(huán)節(jié)《找問題》內(nèi)容 ：故事：有三只獵狗追一只土撥鼠，土撥鼠鉆進(jìn)了一個(gè)樹洞。這只樹洞只有一個(gè)出口，可不一會兒，從樹洞里鉆出一只兔子。兔子飛快地向前跑，并爬上一棵大樹。兔子在樹上，倉皇中沒站穩(wěn)，掉了下來，砸暈了正仰頭看的三只獵狗，最后，兔子終于逃脫了。問：“這個(gè)故事有什么問題嗎？”過程：學(xué)生講故事，提出問題同學(xué)們找故事中的問題，然后回答學(xué)生寫下自己最初的理想活動三：班級存在問題內(nèi)容：對班級存在問題原因分析過程：同學(xué)們反饋現(xiàn)在班中存在問題班長對存在問題解答宣誓期末沖刺誓言、讓學(xué)生時(shí)刻記住自己的誓言 活動四：小品《勸學(xué)》內(nèi)容：現(xiàn)代版、雷州版、現(xiàn)實(shí)版勸學(xué)活動五：唱歌《最美的太陽》活動六：班主任寄語最后：伴著掌聲，主持人宣布班會結(jié)束。第三篇：回憶過去,把握現(xiàn)在,展望未來回憶過去，把握現(xiàn)在，展望未來微風(fēng)吹皺了彩虹，記憶攤開成一張信紙，一塊塊橡皮擦不掉的記憶，承載著剛剛升入高中的我們的心。回想起以前快要中考的日子，我們總是幾個(gè)學(xué)生背著數(shù)學(xué)公式一起挽著手漫步在學(xué)校的走廊里，墻壁上那一幅幅勾勒出夢想的油畫仿佛寄托著我們升學(xué)的夢想。目睹著周圍那些翠綠的樹柏，嬌黃的迎春花，紅綠了江南岸的花花草草，這些美的景象，又不無時(shí)無刻在提醒著我們?nèi)松谝淮沃匾目简?yàn)，而同時(shí)也暗示著我們即將的分別。中考剩下的最后幾天，班上所有的同學(xué)無一不是瘋狂的復(fù)習(xí)，我也不例外。那時(shí)面對著艱難的關(guān)卡，有些同學(xué)的家長周末請來補(bǔ)習(xí)老師為自己的孩子補(bǔ)習(xí)，為了趕上進(jìn)度，有的家長甚至讓孩子學(xué)習(xí)到半夜，可
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1