【文章內(nèi)容簡介】 ，使你誤入歧途，終生遺憾。三、遵紀(jì)守法，理智行事。同學(xué)們，法律和紀(jì)律，都是一條軌道，一條能保證大家健康成長能到達(dá)預(yù)定站點(diǎn)的軌道，如果沒有這條軌道的有效約束，我們可能都會“出軌”，后果自然不堪設(shè)想。所以，大家務(wù)必要自覺、嚴(yán)格遵守法律和和學(xué)校各條紀(jì)律，在一些火冒三丈或者心里極不平衡的時候，要調(diào)整心態(tài)，求助于學(xué)校、老師，三思而后行，不要因?yàn)橐粫r沖動造成終生遺憾。春節(jié)晚會小品當(dāng)中一句話大家可以記?。骸皼_動是魔鬼”，同學(xué)們，有時候，你的一拳頭，就是你的一生罪，就是親人兩行淚呀。越是危險(xiǎn)時刻，越能體現(xiàn)一個人的理智行事的能力。同學(xué)們，希望大家從現(xiàn)在開始，就爭做守法小公民，切莫一失足成千古恨。另外，我還想就同學(xué)們維權(quán)當(dāng)中的一些不夠正常的現(xiàn)象談點(diǎn)看法。我們有個別同學(xué)，因?yàn)榉噶隋e誤，受到老師的批評教育，就動輒讓家長到學(xué)校找麻煩，甚至到處告狀，而在校外受到敲詐、毆打，卻忍氣吞聲。我想問問，這些同學(xué)維護(hù)的什么權(quán)？告老師學(xué)校的狀，就是在剝奪自己的受教育和健康成長的權(quán)力，被壞人敲詐毆打而忍氣吞聲，是放棄自己的健康權(quán)和生命安全權(quán)，希望同學(xué)們認(rèn)真思考分析，我們應(yīng)當(dāng)在什么時候、什么地方，對什么對象維護(hù)自己的合法權(quán)益，千萬不要太過幼稚；四、要樹立遠(yuǎn)大理想，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，專心致志學(xué)習(xí)，形成比學(xué)趕幫超的良好競爭氛圍，拋除所有雜念，在學(xué)習(xí)中尋找樂趣、創(chuàng)造樂趣，為實(shí)現(xiàn)心中遠(yuǎn)大目標(biāo)而不懈努力。同學(xué)們，希望大家結(jié)束后對照剛才的案例，認(rèn)真反思自己過去的思想和行為，徹底革除不良習(xí)氣，做懂法、守法的新時代小公民。謝謝大家！第三篇：法制講座西萬小學(xué)法制教育講座程序?yàn)榱俗尫ㄖ谱哌M(jìn)校園，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的法制意識，接受法制教育，自覺遵紀(jì)守法，做一個知法、守法的小學(xué)生。今天，我們有幸請到了西萬派出所的陳根慶所長和陳立剛警官為大家做法制教育報(bào)告。讓我們以熱烈的掌聲對陳警官的到來表示歡迎！一、舉行聘請法制副校長和法制輔導(dǎo)員儀式。我們西萬中心小學(xué)聘請陳根慶所長做我校的法制校長，請陳立剛警官做我校的法制輔導(dǎo)員。我們請段校長和成校長為他們頒發(fā)聘書。二、下面請陳所長為我們作法制教育報(bào)告請大家熱烈的掌聲對陳所長精彩的報(bào)告表示感謝！三、請陳警官為我們講話。四、我們請成校長講話百年大計(jì)、教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在學(xué)校。學(xué)校的發(fā)展與進(jìn)步，離不開全社會的鼎力支持與幫助；我們?nèi)〉玫拿恳环莩删停瑹o不凝聚各級領(lǐng)導(dǎo)、各有關(guān)部門和社會各界人士的心血和汗水。今后，我們學(xué)校的法制教育將會在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)校全體師生的努力下長抓不懈！同學(xué)們，老師們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們的廣大教師和同學(xué)一同舉起生命的盾牌，學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，都努力做一個優(yōu)秀的守法公民。五、我們請段校長講話。老師們、同學(xué)們，剛才，陳警官和陳所長給我們送來了一場精彩的法制安全教育報(bào)告。陳警官和陳所長的報(bào)告聯(lián)系實(shí)際，通俗易懂，以案釋法，以法論事，可謂是學(xué)校法制教育的一次“精神大餐”。老師們、同學(xué)們，讓我們以此次活動為契機(jī)，老師要擔(dān)當(dāng)教書育人的神圣職責(zé)，搞好學(xué)生的法制教育，在各班營造“學(xué)法、知法、守法”的良好氛圍；同學(xué)們要牢記一條古訓(xùn)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從小事做起，從自我做起，在學(xué)校做個好學(xué)生，社會上做個好公民，在家中做個好孩子。讓法律意識永駐心中，用法律來規(guī)范我們的言行，讓我們警校合作，全體師生攜起手來，共同營造“和諧、平安”的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我們的全體同學(xué)都能夠平安、健康、茁壯的成長！六、結(jié)束語各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們。聽了這次報(bào)告很多同學(xué)都會有深深的感悟。此次活動之后，德育處布置兩項(xiàng)任務(wù)：各班要以這次法制教育報(bào)告為契機(jī)，利用下周二班會時間舉辦一次“法律在我身邊，安全伴我成長”的主題班會。每位同學(xué)要寫一篇有關(guān)這次法制教育報(bào)告會的心得體會或安全日記。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們工作順心、學(xué)習(xí)進(jìn)步、生活愉快、平安幸福。本次報(bào)告會到此結(jié)束，請各位領(lǐng)導(dǎo)退席，各班依次帶回。西萬小學(xué) 011年5月2號第四篇：法制講座稿法制講座稿今天講座的主要內(nèi)容是：發(fā)生土地權(quán)屬糾紛增多的原因及對土地權(quán)屬糾紛的處理觀點(diǎn)。首先，講一下發(fā)生土地權(quán)屬糾紛增多的原因大家知道，農(nóng)民是離不開土地的。所以農(nóng)民對土地所有權(quán)和使用權(quán)比較關(guān)注，為此引起的土地官司也就越來越多。那么當(dāng)前農(nóng)村為什么不斷地發(fā)生土地權(quán)屬糾紛呢？經(jīng)我了解總結(jié)后，主要有以下幾個方面的原因。（一）政府在劃分填發(fā)土地權(quán)屬證書時有失誤導(dǎo)致糾紛的發(fā)生。其主要表現(xiàn)有：地名不統(tǒng)一。一九八二年全國統(tǒng)一安排，進(jìn)行土地改革，將集體土地劃分到戶承包。每塊田、每塊地、每座荒山都必須丈量劃分，同時還要填寫各種證書，發(fā)給承包農(nóng)戶，工作量很大，當(dāng)時的村干部大分部文化知識很低，而那些土地地名很多，基本上是一個小地點(diǎn)有一個地名，有的字與真地名根本不相同。其次又有那些垮村的插花田插花地，兩個村的農(nóng)戶對那塊的地名稱呼都不一致。如某村與鄰村的兩家農(nóng)戶為爭一塊插花地的權(quán)屬問題而發(fā)生糾紛，打起官司，雙方都執(zhí)有縣人民政府填發(fā)給的承包合同證書，而原告證書里填寫的地名為“”，被告的證書里填寫的地名為“”。被告為這同一塊地兩個地名，最后輸了官司，不服上訴，二審維持原判后，又申訴，至今還未了結(jié)。畝數(shù)不準(zhǔn)確。這主要是那些耕地多、荒山多的。在丈量劃分時，由于工作量大，工作人員不作具體丈量，產(chǎn)生糾紛后，具體丈量，其畝數(shù)比原來填的畝數(shù)多得多，而對方趁機(jī)堅(jiān)持按證書里原所填的畝數(shù)確認(rèn)給對方，這時給執(zhí)證方變成了啞巴吃黃連。四至界線不清。四至界線不清與畝數(shù)不準(zhǔn)確的原因基本相同，但比畝數(shù)不準(zhǔn)確的更復(fù)雜，更難于確認(rèn)。這也主要是因面積大，而且一般荒地都是草深路滑或徒坡難走，故丈量填證時，工作人員為減少麻煩，為了爭取時間而只亂填一個界線名稱，如東以溝為界，而那里又有三條小溝之多，到底是以哪條溝為界呢，又如南以小路為界，而哪里又有兩條小路，是以哪條為界。發(fā)生糾紛后，雙方為了證實(shí)這個界線，雙方都有自己的證人，但都是各講各有理。是真是假，給法官帶來難予分清的困境。證書里漏填時間，漏填簽發(fā)人和無存根。有的證書漏填時間，有的漏填簽發(fā)人名字，有的又無存根。引起糾紛后才發(fā)現(xiàn)這些缺陷，由于存在這些缺陷，使該證書失去了其的法律效力，使該糾紛發(fā)生復(fù)雜化。其次是承包戶自己保管不善，導(dǎo)致證書殘缺、模糊。承包戶領(lǐng)到證書后，不注重保管，有的證書已模糊無法辯認(rèn)。有的被老鼠或蟲咬爛殘缺，無法辯認(rèn)。（二）國家政策法律因素的影響1982年國家實(shí)行第三次土地改革，將集體所有的耕地和荒山全部劃分到戶承包，以戶為單位作為承包經(jīng)營戶，就按當(dāng)時該戶所有人口按總面積的人均面積劃給該戶，并有國家政策規(guī)定“承包三十年不變，在承包期內(nèi)承包戶人口生不補(bǔ)死不退，婚嫁不補(bǔ)不退。2003年頒布實(shí)施的《中國農(nóng)村土地承包法》的第二十條也有規(guī)定：”耕地的承包期為30年。草地的承包期為30年至50年。林地的承包期為30年至70年；特殊林木的林地承包期，經(jīng)國務(wù)院林業(yè)行政主管部門批準(zhǔn)可以延長。第三十一條第二款又規(guī)定：“林地承包的承包人死亡，其繼承人可以在承包期內(nèi)繼續(xù)承包?！币虼?，自1982年以來，即是劃分耕地到戶以來至今已有30年，在這30年中各承包戶的人口有增減變化，而劃給的田、地30年來沒有變化。總之，是1983年之后出生的農(nóng)民，一直沒有分得田、地及荒山來承包，他一直只靠同共耕作他父母原分得的那一份田地維持他生活，還有他的妻子和他的子女呢？都和他同樣一直沒有田地。由于這些原因的影響，也許會引來更多的土地侵權(quán)糾紛，也許會給社會帶來不安定的因素。（三）國家建設(shè)征用和自然災(zāi)害造成土地耕地面積減少引起寸土必爭隨著社會發(fā)展的需要，人的生活水平提高的需要，國家建設(shè)發(fā)展的需要，目前全國各地公路四通八達(dá)，特別近幾年來高速公路、鐵路和高速鐵路不斷增多，還有各地廠房、商場、文化娛樂場所、人們的住房等等也隨之增多，就這些必然占用了部分土地。又另有一部分是自然災(zāi)害如滑坡河水沖走以及大電站庫區(qū)淹沒等等造成土地面積自然減少，耕地面積也就此減少。耕地面積減少了，人們就對土地面積更為重視，引起寸土必爭，互不相讓的原因。（四）土地被征用該地有價值了才引起官司有部分承包戶，劃分得土地承包后，由于勞動力不足或者有的長期外出打工，對自己所劃分得肥沃的土地也就丟荒了，一直不理睬。因此，鄰居的人見是丟荒可惜，而去開墾種植作物，原主人（承包者）明知了