【文章內容簡介】 貴社會主義核心價值觀既體現中華民族的傳統(tǒng)道德精華，又體現時代精神和要求。黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧；倡導自由、平等、公正、法治；倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善。積極培育和踐行社會主義核心價值觀，這與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接，是我們黨凝聚全黨全社會價值共識作出的重要論斷。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。學校是培育和踐行社會主義核心價值觀的主渠道，把社會主義核心價值觀融入學校教育全過程，不僅是教育系統(tǒng)學習貫徹黨的十八大精神的重大舉措，也是全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的首要任務。作為育人前沿陣地的學校和課堂，如何加強和推進社會主義核心價值觀的培育，成為各學校教育面臨的新形勢、新任務。一、進一步加強宣傳力度，讓社會主義核心價值觀入腦入心 ，用好用足學校板報、櫥窗宣傳、廣播站、短信、學校網站、、飛信、學習園地等宣傳 陣地，采取多種形式開展宣傳教育活動，讓師生熟讀并能表述社會主義核心價值觀24個字?！捌邆€一”教育活動，即組織一次闡釋核心價值觀的專題德育課，制作一期以核心價值觀為主題的黑板報或手抄報，撰寫一篇突出核心價值觀的文章或博客，教唱一首體現核心價值觀的愛國歌曲，開展一次宣傳核心價值觀的演講比賽，組織一次貫徹核心價值觀的主題班（隊）會，召開一次融入核心價值觀的道德講堂活動。、繪畫、手抄報等作品的評比展示活動；征集師生以社會主義核心價值觀為主題的個性箴言。二、進一步推進課程育德工作，將社會主義核心價值觀全面滲透到各學科的教育教學中?！额独锒虚_展課程育德工作的實施方案》，堅持全面落實課堂教學“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”的三維目標，結合根據不同學科、不同篇目的特點，有機滲入社會主義核心價值觀的教育引導。，引導納入各學科課堂教學的考評指標中，開展學科課程育德精品課展示活動，開展以社會主義核心價值為主題的德育課程和主題班（隊）會活動，切實發(fā)揮好課堂教學主渠道的育德作用。，組建德育研究中心組，鼓勵教師開發(fā)突出社會主義核心價值觀的校本課程，定期組織交流研討活動，總結并推廣優(yōu)秀研究成果。三、把培育和弘揚社會主義核心價值觀貫穿各項工作中。培育和弘揚社會主義核心價值觀，要與各方面工作緊密結合起來，協(xié)調推進，使之像空氣一樣無處不在，無時不有。一是組織講先輩追求夢想的歷史故事活動。近代以來革命先輩為國家獨立、民族解放、人民幸福頑強奮斗的革命故事；新中國成立以來英雄模范和先進人物投身社會主義建設和改革開放事業(yè)的奮斗故事；普通人和同齡人追夢圓夢的身邊故事；幫助學生深刻理解中國夢、社會主義核心價值觀的基本內涵和偉大意義，并在潛移默化的熏陶和教育中受到啟迪，得到激勵。二是開展“我誠信 我圓夢”活動，將誠信教育與和現實生活緊密相連，充分挖掘有關誠信內容的格言、楷模、典故、故事等，通過多種形式的教育活動，引導師生“做真人，說真話，做真事”，做到“言必信、行必果”。引導廣大師生形成自覺學習、主動踐行誠信道德的良好品質，成為良好社會風尚的積極參與者和有力促進者。三是開展“我友善，我圓夢”活動，開展“說說身邊感恩的事”、“牽手同學、共同進步”、“身邊榜樣、前行力量”等主題活動，增強學生對同學的感恩信任之情，掀起同學之間互幫、互學、互進的熱潮，充分發(fā)揮榜樣的引領、示范、帶動作用，培育友善互助進步的向上精神。開展“我敬業(yè) 我圓夢”活動。扎實推進“立德樹人做表率踐行社會主義核心價值觀”師德教育系列活動。一是開展專題學習活動。組織廣大教職工開展學習習總書記系列重要講話精神；學習八項規(guī)定和教育實踐活動精神；學習加強教師隊伍建設有關精神；學習身邊師德楷模先進事跡；學習加強中小學誠信教育精神等專題學習活動，幫助教職工準確理解和深刻領會社會主義核心價值觀的主要內容和精神實質，樹立正確的人生觀、價值觀和職業(yè)觀。二是開展“立德樹人”踐行活動。結合學校開展的“我的中國夢”、“愛學習愛勞動愛祖國”活動，引導教師加強個人道德學識修養(yǎng)，增強責任意識，積極開展感恩踐行活動并起示范帶頭作用，做到行為世范，自尊自愛，廉潔從教，無私奉獻、敢于擔當，牢記教書育人神圣使命，嚴守師道尊嚴。三是開展“廉潔從教”踐行活動。組織教師開展領導干部廉潔從政、教師廉潔從教承諾活動和萬名教師“三進三訪”大走訪活動,了解群眾的期盼和愿望。開展“弘揚傳統(tǒng)美德，踐行當代價值”主題活動。用“天下興亡，匹夫有責”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等傳統(tǒng)美德培育當代師生愛國情懷；用“自強不息”“天道酬勤”等傳統(tǒng)美德，培育師生的敬業(yè)精神；用“誠者，天之道也”“人而無信，不知其可也”等傳統(tǒng)美德，培育師生誠信意識；用“百善孝為先”“己所不欲，勿施于人”“積善之家必有余慶”等傳統(tǒng)美德，培育師生孝敬、友善意識；用“儉以養(yǎng)德”“節(jié)儉惜?！钡葌鹘y(tǒng)美德，培育師生戒奢克儉的優(yōu)良品德。開展師德教育活動，堅持開展經典誦讀活動，組織“寫漢字、頌經典”比賽和“享受閱讀，快樂成長”活動，把傳統(tǒng)美德與當代價值貫通起來，形成孝順父母、尊敬師長、愛老助老、勤勞節(jié)儉的社會風尚。一是結合“我們的節(jié)日”主題教育，扎實推進社會主義核心價值觀教育，通過清明節(jié)祭掃英烈、端午節(jié)開展愛國主義教育，結合六一兒童節(jié)向國旗敬禮活動，開展友善教育；結合中秋節(jié)、重陽節(jié)等開展孝敬教育等等，增強學生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感，凝聚民族團結力。二是結合新中國成立65周年，我國首次以立法形式確定中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日，設立 南京大屠殺死難者國家公祭日等重大紀念活動，開展“愛國報國，圓夢中國”“勿忘國恥，振興中華”等主題教育，激發(fā)廣大師生的愛國情懷。突出社會主義核心價值觀在校園環(huán)境建設的核心導向作用，將核心價值觀有機融入學校的校風校訓、規(guī)章制度和校園環(huán)境建設中，鼓勵開展有特色、有創(chuàng)意的班級文化和校園文化活動，籌劃班級文化創(chuàng)意評選展示活動，征集校歌、校訓活動，通過新穎、多彩的校園文化活動提高學生的藝術品位和學校的文化內涵，樹立校園文化品牌。重視和規(guī)范家長委員會的組建工作，定期舉辦家庭教育專題講座，印發(fā)學習資料，組織家長論壇和家庭教育經驗交流會，開展學校德育開放日活動、教師家訪、曬家風、珍惜生命主題教育等活動，將社會主義核心價值教育融入千家萬戶，促進先進、文明、健康的家庭文化建設，不斷提高家庭教育水平。四、進一步完善督導評價，將培育和踐行社會主義核心價值觀教育落到實處。完善師生評價體系。將社會主義核心價值觀要求融入教職工考核要求，學生綜合素質評價和學期期末鑒定的評價體系內容之中，突出核心價值觀的引領作用。總之，培育和踐行社會主義核心價值觀是我國思想道德領域一項長期的戰(zhàn)略任務。初中生作為人生觀和價值觀可塑性較強的群體，進行社會主義核心價值觀的培養(yǎng)和教育，無疑是一項“功在當代，利在千秋”的奠基工程。為了更好地培育和踐行社會主義核心價值觀，我們還應進一步在提高思想認識，加強組織領導，廣泛宣傳發(fā)動上下功夫，求實效。第四篇：培育和踐行社會主義核心價值觀培育和踐行社會主義核心價值觀黨的十八大報告指出:“倡導富強、民主、文明、和諧,倡導自由、平等、公正、法治,倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”這一論述結合中國傳統(tǒng)文化的核心思想提出了反映現階段凝聚全國人民共識的社會主義核心價值觀的基本理念和具體內容,指出了社會主義核心價值體系建設的現實著力點和新要求。把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程，正確理解社會主義核心價值觀的內涵,深刻把握中國傳統(tǒng)文化對社會主義核心價值觀的指導意義,為培育和踐行社會主義核心價值觀、推進社會主義核心價值體系建設、凝聚全國人民共識具有現實意義。中共中央辦公廳印發(fā)《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》（以下簡稱《意見》），這是我們黨推進社會主義核心價值體系建設的重要舉措。要認真貫徹總書記系列講話精神，切實抓好《意見》的落實，努力建設中華民族的共有精神家園，推動形成奮發(fā)向上、崇德向善的強大力量。一、把握好核心價值觀與核心價值體系的關系最初提出建設社會主義核心價值體系，現在又強調培育和踐行社會主義核心價值觀，這兩者之間到底是什么關系？社會主義核心價值觀是在社會主義核心價值體系基礎上提 出來的，社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，體現著社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，反映著社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。這是對核心價值觀和核心價值體系兩者關系的一個基本定位。把握好核心價值觀與核心價值體系的關系，首先要充分認識到兩者的內在一致性。核心價值觀