【文章內(nèi)容簡介】 成立了計算機(jī)興趣小組。將喜歡計算機(jī)的學(xué)生吸收進(jìn)來，于每周四下午三節(jié)課后定期開展活動，提升學(xué)生的打字、電腦繪畫、網(wǎng)頁制作、軟件操作水平，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。現(xiàn)在信息化建設(shè)已融入學(xué)校教育教學(xué)管理、檔案管理、學(xué)籍管理、財務(wù)管理的個個領(lǐng)域，使學(xué)校的各項(xiàng)管理工作更加科學(xué)化、規(guī)范化，有效引領(lǐng)著學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在廣大教職工的辛勤努力下，學(xué)校在推進(jìn)教育信息化建設(shè)工作方面做了許多有益的探索，邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐，我們將繼續(xù)按照學(xué)校原定的的信息化管理辦法，重點(diǎn)做好以下幾個方面：一是整合和建設(shè)各類信息系統(tǒng)，構(gòu)建信息化基礎(chǔ)服務(wù)平臺，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，業(yè)務(wù)整合。二是進(jìn)一步完善教學(xué)資源和師生信息庫建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園的信息化管理。三十創(chuàng)新信息化管理模式，按照以人為本，注重實(shí)效的管理化方式轉(zhuǎn)變，全力推進(jìn)學(xué)校信息化發(fā)展。xxxxx2016/9/23第三篇：學(xué)校信息化建設(shè)工作匯報材料依托信息化媒介 支撐特色化辦學(xué) 助推品牌化發(fā)展作為省、市兩級教育信息化試點(diǎn)單位，圍繞“綠色數(shù)字化校園建設(shè)”這個試點(diǎn)主題。我校堅(jiān)持以“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、注重實(shí)效、融合創(chuàng)新”為原則，以管理體制、機(jī)制和隊(duì)伍建設(shè)為保障，以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以資源、信息交換和應(yīng)用軟件建設(shè)為重點(diǎn)，建立了較為完善的信息化教學(xué)支撐體系，取得了良好的應(yīng)用成效。一、統(tǒng)籌規(guī)劃、構(gòu)建體系是落實(shí)教育信息化工作的前提。為確保學(xué)校教育信息化工作順利有效地開展，我校專門成立了由唐曉芳校長任組長，教學(xué)副校長任副組長，其他相關(guān)負(fù)責(zé)人和信息技術(shù)專業(yè)人員為成員的信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合實(shí)際，提出了“一個模型、兩個層面、三個階段” 的學(xué)校信息化工作建設(shè)和發(fā)展模式。一個模型即：基于以硬件環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，完成從標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)到資源服務(wù)，再到個性化共享應(yīng)用為主線的學(xué)校信息化建設(shè)結(jié)構(gòu)模型。兩個層面即：做好規(guī)劃和實(shí)施兩個層面的工作。按照頂層設(shè)計——制定方案——完成建設(shè)——應(yīng)用反饋這個過程理順管理體制。三個階段即：按照教育信息化發(fā)展過濾，我們將信息化試點(diǎn)工作規(guī)劃為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、信息資源建設(shè)、應(yīng)用系統(tǒng)整合建設(shè)三個發(fā)展階段，按照整體規(guī)劃，分步實(shí)施。二、優(yōu)化整合、專項(xiàng)建設(shè)是實(shí)施教育信息化工作的基礎(chǔ)。管理和投資決定著信息技術(shù)的先進(jìn)程度。在頂層設(shè)計的基礎(chǔ)上，學(xué)校通過實(shí)施“兩個優(yōu)化、四項(xiàng)建設(shè)”，達(dá)到了預(yù)期信息化環(huán)境建設(shè)要求。（一）、實(shí)施“兩個優(yōu)化”，確保信息化標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)。優(yōu)化管理機(jī)制，規(guī)范信息化建設(shè)。為了確保學(xué)校信息化支撐體系的良好運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校建立了“行政與技術(shù)兩條線管理”的共管機(jī)制。行政方面：從基礎(chǔ)設(shè)施、支持服務(wù)兩個方面制定完善管理辦法；技術(shù)方面：從資源建設(shè)、教學(xué)應(yīng)用、用戶行為三個方面實(shí)現(xiàn)從網(wǎng)絡(luò)平臺到信息資源再到用戶的全程監(jiān)管。優(yōu)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、促進(jìn)資源規(guī)范建設(shè)。我校以教育部《教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范》和《教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，制訂了學(xué)?！抖嗝襟w教室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》《學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求，為信息化共建共享奠定基礎(chǔ)。（二）、實(shí)施“四項(xiàng)建設(shè)”，健全信息化支撐平臺。班班通教學(xué)設(shè)施建設(shè)。學(xué)校多方籌集資金，科學(xué)規(guī)劃，進(jìn)行現(xiàn)代化技術(shù)裝備班班通。學(xué)校現(xiàn)38個教學(xué)班，均配備集計算機(jī)、投影機(jī)、幕布、交互式電子白板為一體的交互式教學(xué)觸摸一體機(jī)。建成了多媒體綜合教室2個，裝配有投影機(jī)、服務(wù)器、教師機(jī)、110臺學(xué)生機(jī)，安裝了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，能滿足常規(guī)信息技術(shù)教學(xué)及電子閱覽室的所需功能。網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。學(xué)校拿出30萬專項(xiàng)資金，用于學(xué)校信息化改造和完善學(xué)校現(xiàn)有信息技術(shù)設(shè)備和資源，已建成的30兆校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)通。整個校園網(wǎng)絡(luò)共有二百個信息點(diǎn)，其中40個信息點(diǎn)到辦公室，50個信息點(diǎn)到教室。網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的信息量，開放性、交互性及趣味性已經(jīng)使其成為師生開展教學(xué)、進(jìn)行交流的平臺和工具。網(wǎng)站信息平臺建設(shè)。學(xué)校建成高質(zhì)量且受師生歡迎的主頁。網(wǎng)頁布局合理，內(nèi)容更新及時，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行校內(nèi)通知、新聞發(fā)布、信息交流，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理，為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供了最優(yōu)化環(huán)境。電子書包項(xiàng)目建設(shè)。作為全省“電子書包項(xiàng)目”西安市實(shí)驗(yàn)校，我校積極發(fā)揮這一全新學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺作用，在做好管理應(yīng)用的同時，并申報了與電子書包項(xiàng)目配套的子課題，圍繞課題目標(biāo)，根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行試點(diǎn)和推進(jìn)，形成了一系列具有示范意義的案例課程，并在全省優(yōu)秀教學(xué)成果評比中獲獎，有效促進(jìn)了電子書包應(yīng)用水平。三、資源共建、應(yīng)用教學(xué)是實(shí)施教育信息化工作的關(guān)鍵。除了完善的信息化設(shè)備，信息化在學(xué)校教育教學(xué)產(chǎn)生效果的關(guān)鍵是軟件和資源建設(shè)。為進(jìn)一步提升資源共建共享成效，達(dá)到信息化資源建設(shè)目標(biāo)，我們不斷完善資源建設(shè)系統(tǒng)，堅(jiān)持購置資源、平臺建設(shè)和校本開發(fā)三結(jié)合，有效解決學(xué)校信息化工作資源支持、交流、管理等問題。（一）、積極購置資源。學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，積極購置有針對性、實(shí)用性的軟件，推廣使用省三級發(fā)行網(wǎng)推薦的電教教材，購置有課件操作系統(tǒng)、教育軟件資源庫、素材庫等，極大的豐富了學(xué)校信息化軟件裝備。（二）、建立校本資源平臺：針對各類資源庫建設(shè)無法實(shí)現(xiàn)跨平臺瀏覽和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一的矛盾。本學(xué)期學(xué)校采用軟硬件結(jié)合，投資20余萬元，購置教學(xué)視頻移動錄播系統(tǒng)和教育云管理平臺系統(tǒng)。運(yùn)用模塊化的B/S架構(gòu)設(shè)計，通過IE瀏覽器實(shí)現(xiàn)資源的生產(chǎn)管理、存儲管理、使用管理，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)