把握自己演講稿(編輯修改稿)
2024-11-09 05:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望。希望同學(xué)們經(jīng)常地仰望天空，做一個(gè)關(guān)心世界和國(guó)家命運(yùn)的人。你們應(yīng)當(dāng)關(guān)心社會(huì)發(fā)展、關(guān)心人類(lèi)命運(yùn)、關(guān)心百姓疾苦，都應(yīng)當(dāng)樹(shù)立經(jīng)世濟(jì)民之志向、胸懷厚生惠民之大愛(ài)，勇敢承擔(dān)起對(duì)國(guó)家、民族和社會(huì)的責(zé)任，把自身的發(fā)展與時(shí)代前進(jìn)的方向緊緊相連，為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福、社會(huì)和諧貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量?！俺孙L(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄Ｄ繕?biāo)之前，橫亙著歷史與現(xiàn)實(shí)的湍湍激流，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不僅需要激情，還需要踏實(shí)的工作和努力的拼搏。同學(xué)們，讓我們一起駕起理想之船，揚(yáng)起希望之帆，向著未來(lái)乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆啟航吧!第三篇：把握自己把握自己人生路上，走過(guò)的昨天，腳下的今天，眼前的明天，都只有絕對(duì)的意思。所有的昨天都獲得了，不等于今天也會(huì)播種。所有的昨天都遭遇了失敗的，不即是今天也會(huì)遭受失敗。所有的昨天跟今天都取得了，不等于來(lái)日也會(huì)取得。所有的昨天和今天都遭遇了失敗，不等于明天也會(huì)遭遇失敗。每個(gè)人的生命是有限的，我們應(yīng)把握時(shí)間，把我青春，把握自己。有人說(shuō)，人的一生有三天：昨天、今天和明天。昨天是歷史，明天是謎語(yǔ)，而今天是禮物。我們應(yīng)該好好珍惜上帝賜予我們的禮物，把握今天，把握自己。不論順逆，不論成敗的超然。成、是策馬揚(yáng)鞭、登高臨至的驛站；敗，仍滴水穿石、匯流入海。榮，江山依舊，風(fēng)采悠然，恰滄海巫山；辱，寵辱不驚，歲月如流，浮華萬(wàn)千，都是過(guò)眼云煙，最真實(shí)的，莫過(guò)于把握自己，把握今天的自己。青春是花一樣的季節(jié)，多姿多彩；青春是多夢(mèng)的風(fēng)鈴，瀟灑活躍。生活在這個(gè)五彩繽紛的世界里，任何人對(duì)任何上有色彩的事物都抱有著強(qiáng)烈的好奇心。一探究竟的心理往往都可以在人們的身上看到。把握自己，話是不錯(cuò)。人活著，確實(shí)得把握住自己，能不為外界的時(shí)髦和流行所左右，保持平常平靜平穩(wěn)的心態(tài)，堅(jiān)定地走下去。握自己首先得明白把握住一個(gè)什么樣的自己。人有時(shí)生活得很盲目、很浮躁，只知道這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，需要去奮斗，去搏擊，但面對(duì)光怪陸離的誘惑，往往會(huì)身不由己地隨波逐流，變得“我已然不再是我”。生活把我們每個(gè)人都卷進(jìn)了生存競(jìng)爭(zhēng)的大潮，只是有些人站在浪尖上領(lǐng)導(dǎo)時(shí)代新潮流，有些人則是被潮水推著不得不走，也有的干脆逆流而上。大道多歧，哪一條是對(duì)的，全靠自己把握。有些人選對(duì)了路，有些人卻終生走不出命運(yùn)的“迷宮”。而生活隨時(shí)隨地都有可能把你推向這樣或那樣令人困惑、彷徨、猶豫的十字路口，要你迅速做出非此即彼的選擇。這種時(shí)候，僅有熱情是不夠的，我們必須經(jīng)常地自省、審視自己。山西臨汾臨汾市堯都區(qū)賈得鄉(xiāng)第二初級(jí)中學(xué)初三:臨李丁丁第四篇：把握自己《把握自己》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)短文《把握自己》，進(jìn)一步學(xué)習(xí)討論新《守則》、新《規(guī)范》。2．通過(guò)對(duì)網(wǎng)吧危害的討論和認(rèn)識(shí)，讓孩子們從思想上和行為上自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息傳播。3．呼吁社會(huì)、學(xué)校、家庭整合教育力量，為未成年人營(yíng)造綠色健康的網(wǎng)絡(luò)信息空間。教學(xué)準(zhǔn)備1．指導(dǎo)學(xué)生收集網(wǎng)吧危害的事實(shí)，閱讀短文《把握自己》，新《守則》、新《規(guī)范》并展開(kāi)討論，提高孩子們的道德認(rèn)知。2．分組合作，分工明確，制定網(wǎng)絡(luò)文明公約。3．多
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