【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 嗎，就聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧！我愛(ài)讀書(shū)緣于在我小的時(shí)候，爸爸媽媽就給我買(mǎi)來(lái)一些小畫(huà)書(shū)，因?yàn)槟菚r(shí)我還很小，看不懂，所以每天晚上睡覺(jué)前，媽媽總要給我講一篇故事，漸漸地，漸漸地，我也懂得了一點(diǎn)道理。等我上了小學(xué)之后，就很煩燥，更不要說(shuō)讀書(shū)了，可是爸爸媽媽并沒(méi)有放棄，給我買(mǎi)來(lái)許多書(shū)，有關(guān)于作文的書(shū)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，還有我國(guó)四大名著等等，開(kāi)始爸爸媽媽逼著我看，慢慢地我就看得越來(lái)越上癮，我逐漸知道，讀書(shū)是一件多么有趣的事??！但是，可怕的三年級(jí)來(lái)了，我的作業(yè)又增加了英語(yǔ)，讀書(shū)時(shí)就有些囫圇吞棗了，可是，耐心的爸爸媽媽一直開(kāi)導(dǎo)我，讓我努力讀書(shū)，還講了許多他們小時(shí)候的故事。我想，我應(yīng)該把書(shū)當(dāng)成自己的知心朋友，因此我又愛(ài)上了書(shū)。在書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了努力奮斗的海倫，大鬧天宮的孫悟空，可愛(ài)的多蘿茜和多愁善感的林黛玉……他們都是我的好“朋友”。我還懂得許多道理：面對(duì)病魔要勇敢，不能什么事都依賴(lài)別人，干什么事都要認(rèn)真對(duì)待等等。在書(shū)里的感覺(jué)多么快樂(lè)?。『孟裎以诤蜁?shū)里的人物對(duì)話一樣，他們是多么可愛(ài)，深深印在了我的心里，我把他們當(dāng)成“朋友”，向他們學(xué)習(xí)，好像我已經(jīng)融入了書(shū)中的情節(jié)。在書(shū)里，我感覺(jué)到了悲傷、痛苦、歡樂(lè)、開(kāi)心……我為賣(mài)火柴的小女孩的不幸遭遇而悲傷，為海倫勇于和病魔抗?fàn)幍木穸袆?dòng)，為不斷探索的農(nóng)民的聰明才智而鼓舞……我愛(ài)書(shū)，書(shū)就像茫茫的大海那樣寬闊，我真想跳入大海里尋找那個(gè)唯一的“漂流瓶”。書(shū)啊，我永遠(yuǎn)的朋友，我愛(ài)你！第三篇：我和書(shū)的故事作文我的“知己”六3 侯佳文輔導(dǎo)老師：張麗芳從小到達(dá)，書(shū)里那淡淡的、特有的香氣，一只陪伴著我成長(zhǎng)。它給予了我豐富的知識(shí)，在我如白紙的人生里添上了艷麗的一筆。從此我和書(shū)就成了好朋友。有人可能會(huì)對(duì)此感到不可思議，“什么！和書(shū)當(dāng)朋友！你是不是瘋了？”其實(shí)，剛開(kāi)始我也不喜歡書(shū)。總覺(jué)得書(shū)有什么好的，整天坐在那里看書(shū)，簡(jiǎn)直就是個(gè)“書(shū)呆子”。也可能是命中注定，在一次偶然的機(jī)會(huì)，我喜歡上了書(shū)。時(shí)間要回到兩年前的某一天“同學(xué)們，這個(gè)月我們學(xué)校舉行‘讀書(shū)節(jié)’。在這一個(gè)月里，我們要在課余時(shí)間的時(shí)候讀書(shū)，最少要讀一本書(shū)”張老師一本正經(jīng)地給我們講。我聽(tīng)了，感到不可思議，什么？一個(gè)月最少讀一本書(shū)。這對(duì)我一個(gè)成天連碰都不碰書(shū)的人，簡(jiǎn)直是不可能的！回到家后，我把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后，高興不已，說(shuō)：“太好了！終于能讓你多看些書(shū)了?！蔽衣?tīng)了，簡(jiǎn)直哭笑不得啊。一吃完飯，媽媽就開(kāi)始硬拉著我去看書(shū)，我極不情愿地跟了過(guò)去。媽媽拿了本書(shū)，遞給我說(shuō)：“文文，來(lái)!我們一起來(lái)讀書(shū)?！薄安唬瑡寢屇憬o我讀，我嗓子疼?！薄澳呛冒?。”“《漂亮女孩夏林果》。夏林果是一個(gè)漂亮的女孩，她的背永遠(yuǎn)挺直，眼睛平視，十分與眾不同。馬小跳是一個(gè)淘氣的男孩，他一直想和夏林果做同桌，不是因?yàn)樗?，而是無(wú)論他干什么，她都不管”不知為什么，我竟十分認(rèn)真地聽(tīng)了進(jìn)去，還迫不及待的要接著讀下去?！榜R小跳把這個(gè)想法告訴了張達(dá)，張達(dá)聽(tīng)了，立即阻止:‘不行，絕對(duì)不行!’‘為什么？’‘反正就是不行！’聽(tīng)著聽(tīng)著，我的眼前出現(xiàn)了那幅畫(huà)面。只見(jiàn)馬小跳指著張達(dá)說(shuō)：“你有資格說(shuō)我嗎？”“那你為什么要和夏林果坐同桌”“就這樣他們，你一句我一句的吵了起來(lái)。第一篇講完了。”媽媽合上書(shū)說(shuō)。我一聽(tīng)，立馬把書(shū)搶了過(guò)來(lái)仔細(xì)地看。從此，我就深深的陷入了書(shū)的海洋，無(wú)法自拔。有時(shí)甚至哪一天沒(méi)讀書(shū)，我就會(huì)吃不香，睡不著。漸漸地，我開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)中的寫(xiě)作好處，并運(yùn)用到我的寫(xiě)作。有一次，我向《洛陽(yáng)晚報(bào)》投了一篇稿。一個(gè)月后，編輯部給我回了信，信上寫(xiě)道：您已成功登報(bào)。旁邊還放著20元的稿費(fèi)。雖然不多，但是意義非凡。這將會(huì)是我人生中的一個(gè)閃光點(diǎn)。每一本書(shū)多想知識(shí)海洋里的一朵小小的浪花，每一朵浪花又都閃著奇光異彩，深深的吸引著我！就讓書(shū)永遠(yuǎn)成為我的良師好友，讓它陪伴著我的成長(zhǎng)！第四篇：我和書(shū)的故事作文我和書(shū)的故事享受著春雨的滋潤(rùn)，漫步于夏夜的星空下，拾起秋日下火紅燦燦的楓葉，欣賞著冬雪自由的紛飛，四季的美麗編織著我和書(shū)的故事。當(dāng)春雨連綿，一絲一縷的在大地上織這快樂(lè)的雨簾，屋外一片蓬勃，屋內(nèi)一份悠閑，品一杯香茗，持一卷古書(shū)，泛黃的書(shū)頁(yè)下有多少動(dòng)人的故事，讓我不禁沉醉其中。有了這份恣意，便想到了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的安詳，勾起了“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的回憶，又仿佛看到了“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”的活躍。春雨、古書(shū)、香茗，讓春更添詩(shī)意。繁星如斗，夜色靜意，喜歡讀一本童話，讀到會(huì)心之處，常喜歡仰望星空，到星際中隨王子和公主跳舞，看丑小鴨變身為白天鵝。也許，童話世界里的一切都不會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。但在忙碌的世界中，靜靜的躺在一把藤椅上，仰望漫天眨眼的明星，我的心，會(huì)飛到美人魚(yú)所住的海底王宮中，聽(tīng)她動(dòng)人的嗓聲唱出動(dòng)人的歌。秋日照耀，碩果累累，我喜歡讀外國(guó)名著《名人傳》，感受名人的力量，啟迪成長(zhǎng)的道路。貝多芬用頑強(qiáng)的意志壓制住命運(yùn)的咽喉，用不屈的生命演奏出偉大的《命運(yùn)交響曲》，讓我明白，即使再渺小，在卑微的生命都能創(chuàng)造奇跡。冬雪飛舞，我沉醉于奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的一生經(jīng)歷無(wú)數(shù)失敗，但他仍樂(lè)觀執(zhí)著的對(duì)待生命。一個(gè)人生命的價(jià)值莫過(guò)于此，但他的生命之光卻令我震撼。多少個(gè)四季，在油