感謝您,老師600字作文推薦五篇(編輯修改稿)
2024-11-09 05:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讓我們走進(jìn)辨析小園地，看看他們的做法對(duì)嗎？（課件出示）⑴小剛平時(shí)見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好，可他上課特別愛(ài)講話(huà)，老師批評(píng)他，他仍不改，小剛這樣做對(duì)嗎？為什么？⑵小紅和小蘭是去年的畢業(yè)生，有一天在街上碰到了教過(guò)他們的小學(xué)老師，小蘭躲到一邊，而小紅卻趕快迎上去向老師問(wèn)好，她倆誰(shuí)做的對(duì)？為什么？五、總結(jié)激勵(lì)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（指名回答）總結(jié)：老師教我們做人，教我們知識(shí)，關(guān)心我們的生活，因此，我們要尊敬老師，見(jiàn)老師要有禮貌，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動(dòng)，讓我們懷著一顆感恩的心，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師，感謝老師。同學(xué)們現(xiàn)在肯定有許多將悄悄話(huà)想對(duì)老師說(shuō)，課后用你的筆把它記錄下來(lái)，裝進(jìn)信封悄悄的夾在教案中送給老師。最后讓我們用一首歌來(lái)結(jié)束這節(jié)課《長(zhǎng)大后，我就成了你》。（出示課件）第三篇：感謝您,老師感謝您，老師！楊蜀青川縣喬莊小學(xué)教材分析本課的教學(xué)內(nèi)容是人教版小學(xué)三年級(jí)《品德與社會(huì)》下冊(cè)中第五課的內(nèi)容。本課是在認(rèn)識(shí)《在學(xué)校工作的人們》的基礎(chǔ)上來(lái)學(xué)習(xí)的，這一內(nèi)容是根據(jù)課標(biāo)中“尊敬老師”的內(nèi)容單列加以突出的，因?yàn)樵趯W(xué)校最熟悉的人還是教師，培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師是最基本的道德要求。學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生，知識(shí)面擴(kuò)大了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，表達(dá)情感的能力提高了。根據(jù)三年級(jí)學(xué)情，通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)讓學(xué)生領(lǐng)悟自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、成長(zhǎng)是離不開(kāi)敬愛(ài)的老師。因此，本課的重點(diǎn)是尊重老師，學(xué)會(huì)體諒和關(guān)心老師，培養(yǎng)學(xué)生尊重老師的情感。設(shè)計(jì)理念本節(jié)課的設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)講述老師的故事，對(duì)老師說(shuō)句心里話(huà)，聽(tīng)音樂(lè)等形式發(fā)現(xiàn)老師的辛勤勞動(dòng)和為培養(yǎng)學(xué)生所做出的許許多多平凡的工作，表達(dá)對(duì)老師的感激之情。教學(xué)目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，使學(xué)生了解教師為學(xué)生的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)體諒和關(guān)心老師。通過(guò)學(xué)生對(duì)老師的調(diào)查了解,培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的情感。深入了解老師的工作情況，感受他們的辛苦，能為老師做一些力所能及的事情。教學(xué)重難點(diǎn)通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，使學(xué)生了解教師為學(xué)生的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，從而讓學(xué)生理解和尊重老師，學(xué)會(huì)體諒和關(guān)心老師，培養(yǎng)學(xué)生尊重老師的情感。教法學(xué)法從兒童的視角出發(fā)，運(yùn)用兒童的語(yǔ)言，采用兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，和孩子們親切交談，使學(xué)生興趣高漲，思維活躍。學(xué)生在交流實(shí)踐中理解老師、體諒老師、尊重老師。教學(xué)準(zhǔn)備。學(xué)生自備卡紙，剪刀。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課我們一起欣賞一首美妙的樂(lè)曲。（播放：《我愛(ài)米蘭》）這首歌是贊美誰(shuí)的？（贊美老師的）對(duì)!這是一首贊美老師的歌曲。（米蘭把芳香默默地灑向人間，而老師就像米蘭一樣默默地把青春奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。）平時(shí)，我們還可以把老師比作什么？生：把老師比作母親，教我做人，催我成長(zhǎng)。把老師比作小草，默默無(wú)聞但精神高尚。把老師比作紅燭，燃燒了自己，照亮了他人。把老師比作園丁，為我們這些祖國(guó)大花園的花朵修枝剪葉。是啊！老師用生命之光照亮我們的人生旅程，讓我們滿(mǎn)懷感恩之心，一起學(xué)習(xí)今天的課文《感謝您!老師》（板書(shū)課題）二、講授新課活動(dòng)一：講老師的故事同學(xué)們，你們還記得教過(guò)你的老師嗎？能說(shuō)說(shuō)嗎？那你最喜歡哪位老師呢？為什么？請(qǐng)舉例說(shuō)明。把你最喜歡的老師講給你的同桌聽(tīng)。老師聽(tīng)了你們的講述，心里一定甜甜的。看來(lái)老師的一言一行、一舉一動(dòng)都在你們心里留下了深刻的印象?；顒?dòng)二：體驗(yàn)老師很辛苦“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”在知識(shí)的海洋里，老師和你們一起分享著喜恕哀樂(lè)。請(qǐng)大家翻到課本35頁(yè)，看一下書(shū)上這些圖片，你從圖片中看出了老師哪些辛苦？*上課、備課、批改作業(yè)長(zhǎng)時(shí)間站立??*思考活動(dòng)方案、指導(dǎo)活動(dòng)、一起參加??*策劃活動(dòng)、排練節(jié)目、準(zhǔn)備用
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