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正文內(nèi)容

建黨90周年活動(編輯修改稿)

2024-11-09 04:50 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 2011年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年,也是基層組織建設創(chuàng)新年。為隆重紀念黨的90華誕,全面回顧黨的奮斗歷史,熱情謳歌黨的光輝業(yè)績,繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)與優(yōu)良作風,進一步增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,進一步堅定廣大黨員干部、教師、青少年學生的理想信念,激發(fā)青少年的歷史責任感。經(jīng)研究,決定開展慶祝建黨90周年系列活動。根據(jù)我校實際特制定活動方案如下:一、指導思想和活動意義以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,通過全面回顧黨的光輝歷程,弘揚黨的豐功偉績,引導廣大黨員和全體師生了解黨、熱愛黨、擁護黨;激勵廣大基層黨組織、共產(chǎn)黨員繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng),解放思想、與時俱進、永葆先進性。面向全體黨員、師生開展“知黨愛黨”的學習實踐活動,面向廣大未成年人開展的黨史國情教育。二、活動內(nèi)容(一)在學習中以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題深入開展愛黨、愛社會主義教育。開展“優(yōu)秀五星級黨員”評選活動。(4名鎮(zhèn)七一表彰)(二)組織全體教職工開展“知黨、愛黨”學習活動。利用多種形式,開展“三學習”活動,強化對黨員干部、教師的革命傳統(tǒng)教育、宗旨意識教育、優(yōu)良作風教育和黨史教育。學習了解黨的奮斗歷程和優(yōu)良傳統(tǒng),進一步增強共產(chǎn)黨員的自豪感與榮譽感,強化“教書育人、服務育人”的使命意識,努力為辦人民滿意教育、促進教育事業(yè)不斷發(fā)展做貢獻。(二)在“黨在我心中”征文活動中深入開展愛黨、愛社會主義教育。組織師生共同開展讀書活動,各班要積極參與、指導學生認真設計、寫心得、寫征文,寫演講稿等,開展各項讀書實踐活動(三)舉行“慶祝建黨90周年演講比賽”。以“黨在我心中”為主題,反映我校黨組織和黨員干部推進教育事業(yè)科學發(fā)展,立足本職崗位,爭創(chuàng)一流業(yè)績等方面的先進事跡和良好精神風貌的具體體現(xiàn)為演講內(nèi)容。(四)組織慶祝建黨90周年“紅歌大家唱”中小學師生歌詠比賽。比賽曲目以《經(jīng)典紅歌100》歌頌中國共產(chǎn)黨、歌頌祖國為主題,要具有時代精神,弘揚主旋律。組織各班開展形式多樣的唱紅歌活動,具體方案按照我校制定的“課前課間一支歌”活動方案。(五)舉辦師生開展書畫攝影作品大賽。作品要描繪祖國的壯麗河山、發(fā)生的翻天覆地的變化,以及教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的美好前景。(六)開展紅色電影展播活動,觀看10部有思想性強、藝術水平搞、反映紅色革命的愛國主義教育影片。三、注意事項(一)加強領導。開展慶祝建黨90周年系列活動,是認真學習和實踐科學發(fā)展觀的有效載體,是提高廣大師生對黨的認識的有利時機。我校成立領導小組,高度重視,精心部署,確?;顒禹樌_展并取得明顯成效。(二)精心組織。要根據(jù)縣教育局通知精神,結(jié)合我校工作實際,創(chuàng)新活動形式,精心設置載體,制定具體方案,合理安排時間,組織全校師生積極參與,及時總結(jié)活動開展情況,上報典型事例和先進人物。(三)確保實效。與本單位的工作實際相結(jié)合,使紀念教育活動成為凝聚人心、增進團結(jié)、求真務實、推進工作的過程,以實際行動向建黨90周年獻禮。學校建黨90周年活動方案二、活動內(nèi)容上好一堂黨課。以支部為單位組織,為黨員上好一堂黨課。認真組織廣大黨員和師生學習《中國共產(chǎn)黨歷史》(第二卷),開展一次黨的歷史知識競賽。(鄧俊華負責)開展“黨員做示范,幫扶送溫暖”慰問活動。支部集中走訪看望慰問老黨員、老干部、困難黨員和優(yōu)秀黨員,送去節(jié)日問候并征詢對學校工作的意見建議。(魯元蘭負責)表彰宣傳一批先進典型。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動階段工作,學校黨支部將評選表彰獎勵一批先進 “優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀黨務工作者”,大力宣傳,以激勵全體黨員干部奮發(fā)向上、開拓進取,在學校事業(yè)又好又快發(fā)展中再創(chuàng)佳績、再立新功;(魯元蘭負責)開展一次參觀學習活動。支部牽頭開展一次參觀學習活動,加深了解祖國的發(fā)展變化,回顧黨的歷史,感懷黨的恩情。(魯元蘭負責)開展一次征文活動。學校開展以“創(chuàng)先爭優(yōu)我先行”、“我自豪,我是一名共產(chǎn)黨員”等為主題的征文比賽,優(yōu)秀稿件展示活動。(魯元蘭負責)開展一次紅歌比賽活動。教師以教研組為單位,學生以
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