幼兒園支教策劃(編輯修改稿)
2024-11-09 04:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 系好的幼兒園（5）到達(dá)社區(qū)后聯(lián)系社區(qū)負(fù)責(zé)人安排我們的活動流程（6）與孩子們接觸，組織小游戲，教會他們一些基本的生活和學(xué)習(xí)的常識。（7）每天離開社區(qū)后注意打掃社區(qū)的衛(wèi)生，以及整理社區(qū)的物品，保持干凈整潔（8）活動結(jié)束后對表現(xiàn)積極的同學(xué)給予表彰（五）注意事項注意與老師的溝通，要積極聽取老師的建議，明確自己的責(zé)任。注意與不同孩子的交流方式，要真心相待，不能傷到他們，要時刻鼓勵他們，要有耐心，要知道孩子的心是很脆弱的。遇到問題，要互相幫助，共同想辦法解決問題。及時與上級、院領(lǐng)導(dǎo)溝通反映。要注意孩子及個人的安全。幫助孩子們解決一些學(xué)習(xí)上的問題。培養(yǎng)孩子們的獨立生活的能力。孩子們有時會說話很沖，希望能用委婉的方式和他們解釋。注意活動過程中照片的保存（六）活動需要系旗一面，相機(jī)一部等（七）活動的后期工作，做好共作總結(jié)，寫新聞稿，及不足的指出，發(fā)現(xiàn)不足，積極改正。（八）活動參與人員建筑工程系團(tuán)總支先鋒隊成員及各班志愿者第四篇：支教策劃關(guān) 愛農(nóng)民工子 女 支 教 活 動活動背景：伴隨著我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，大批農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移到城市，進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工成為一個龐大的群體，而由于傳統(tǒng)的戶籍管理方式的局限性、農(nóng)民工收入較低、權(quán)益得不到有效保障等一些列問題，進(jìn)城務(wù)工人員子女處在相對弱勢的地位，生活、學(xué)習(xí)狀況堪憂，需要全社會的關(guān)注、關(guān)心和關(guān)愛。貴陽市利民民族學(xué)校，是貴陽唯一一所民族學(xué)校。解決來貴陽市打工流動人口子女的入學(xué)問題。隨著九年義務(wù)教育的普及，農(nóng)村的教育事業(yè)也取得了很好的成績，但是由于各方面的原因，在硬件設(shè)施的配備以及師資力量上，這些民辦小學(xué)仍不占有優(yōu)勢，作為新時代的大學(xué)生，我們舉辦了這次支教活動，希望用我們的愛心和知識，讓這些孩子擴(kuò)大視野，得到關(guān)心。一、主題：“關(guān)懷社會，鍛煉自己”（大手牽小手，關(guān)愛農(nóng)民工子女）——關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工人員子女大學(xué)生志愿者支教活動。二、活動意義：，不單是城鄉(xiāng)差異的問題，更是對農(nóng)民工子女權(quán)益的尊重,關(guān)乎國家、社會的長期穩(wěn)定和長遠(yuǎn)發(fā)展，因此全社會應(yīng)一起來關(guān)注農(nóng)民工子女的教育
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