【文章內(nèi)容簡介】 知暑假的時間向來很長又怎能出現(xiàn)作業(yè)未完成的狀況，明明時間上綽綽有余卻在開學(xué)之際鬧出這樣的烏龍以至于讓老師感到失望，雖然是初犯卻因為性質(zhì)的惡劣讓我感到很慚愧，對以往的錯誤做法感到后悔的我也希望能夠挽回老師的信任，然而連做作業(yè)這種學(xué)生的基礎(chǔ)職責(zé)都無法履行的我自然是沒有什么可信度的，只不過我不想繼續(xù)這般墮落下去從而希望通過老師的批評使得自己清醒過來。我可不認為連作業(yè)都無法完成的學(xué)生能夠在成績方面有做作為，聯(lián)想到自己平時的成績并不穩(wěn)定的狀況自然是有所感悟的，更何況導(dǎo)致作業(yè)未完成的原因是貪玩這種可笑的理由，捫心自問整個暑假都在玩的我難道就不會為此感到愧疚嗎，看似輕松卻是在糟蹋父母和老師的心血，而且連作業(yè)都沒有完成的自己在開學(xué)以后也會出現(xiàn)學(xué)習(xí)進度落后于人的狀況，聯(lián)想到自己作業(yè)未完成會導(dǎo)致這么多負面影響產(chǎn)生也讓我對此感到很慚愧，早知開學(xué)后會因此感到難堪又為何不在當初便認真做好暑假作業(yè)呢？歸根究底還是對待學(xué)習(xí)不夠用心以至于連作業(yè)都沒有心思做，殊不知不通過做作業(yè)的方式鞏固學(xué)習(xí)成功很容易遺忘以往所學(xué)的知識，正如開學(xué)以后再次踏入校園竟然有種陌生的感覺，在我看來正是因為暑假生活過于安逸才會導(dǎo)致這種窘迫的狀況出現(xiàn)，而且對我來說作業(yè)都完成不了已經(jīng)讓自己感到很難堪了，所以我得牢記教訓(xùn)并在以后的學(xué)習(xí)中認識到按時完成作業(yè)的重要性，通過刻苦學(xué)習(xí)的方式來獲得老師的諒解也是我應(yīng)當要做到的事情。已經(jīng)結(jié)束的暑假給我新學(xué)期的生活帶來了不少的遺憾，所以我對此感到很愧疚并希望通過學(xué)習(xí)上的努力來進行彌補，若是無動于衷的話也許會因為這方面的污點導(dǎo)致自己今后的學(xué)習(xí)受到影響，我得成為有擔當?shù)膶W(xué)生并積極承擔暑假作業(yè)未完成的后果才行。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日小學(xué)生未完成作業(yè)檢討書8尊敬的xx：您好！作業(yè)的完成對于學(xué)生的進步而言自然有著十分重要的意義，因為貪圖享受便不想寫作業(yè)只會讓平時所學(xué)的知識得不到相應(yīng)的沉淀，不去將平時所學(xué)的知識點記錄下來反而將希望寄托在課堂學(xué)習(xí)的記性上面，這種本末倒置的做法很有可能導(dǎo)致得不到穩(wěn)固的知識逐漸遺忘在自己的腦海之中，畢竟作業(yè)都無法完成又怎能從錯題中明白自己未能及時掌握的知識點有哪些呢？在我看來考試成績的高低自然與平時完成作業(yè)的積累分不開，無論是各種題型的考驗還是字跡的鍛煉都是為了成績的好壞做準備，明知好記性不如爛筆頭還不用心對待老師布置的作業(yè)又怎能奢求自己的成績獲得提升，盡管道理淺顯卻是對于提升自己成績十分實用的方法，因此老師布置作業(yè)也是希望能夠通過這種查漏補缺的方式找出我們在學(xué)習(xí)上存在的不足，盡管有時對做作業(yè)感到抱怨卻何曾想過批改作業(yè)的老師需要花費更多的精力，與之對比便可明白因為偷懶而完不成作業(yè)的行為實在是過于可恥。實際上未完成作業(yè)的行為也很容易給班上收作業(yè)的同學(xué)帶來很大的困擾，無論是職責(zé)的要求還是想要獲得老師認可的內(nèi)心都意味著收齊作業(yè)的任務(wù)是多么重要，然而因為自己未完成作業(yè)的行為導(dǎo)致難以收齊則會讓這類班級工作出現(xiàn)紕漏，這種絲毫不為班級著想的行為除了讓老師感到厭惡以外簡直毫無用處，事實上我也的確應(yīng)該反思未完成作業(yè)的情況并采取措施進行彌補才行，否則的話因為完不成作業(yè)而影響自身形象將會成為人生道路中難以抹除的污點。為了解決這類問題還是要養(yǎng)成勤于書寫的好習(xí)慣才能有所改善，對于老師講授的知識點用筆記錄下來便能在學(xué)習(xí)的過程中起到強化記憶的效果，而且必要時應(yīng)該建立錯題本用來分析自己平時寫作業(yè)出現(xiàn)問題的原因，只要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣自然不會因為偷懶而導(dǎo)致老師布置的作業(yè)無法按時完成，須知每個同學(xué)都在認真學(xué)習(xí)的情況下又怎能因為未完成作業(yè)而拖班級體的后腿呢？帶著這種散漫的態(tài)度而不知悔改只會讓未完成作業(yè)的問題成為自己墮落的開端罷了。既然明白未完成作業(yè)始終可恥的行為就應(yīng)該通過實際行動體諒老師教學(xué)的艱辛，畢竟學(xué)習(xí)是相互尊重的過程又怎能因為未完成作業(yè)的問題導(dǎo)致自身的發(fā)展受到阻礙，總之作業(yè)的問題需要盡早得到解決才不會讓老師繼續(xù)失望下去。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日小學(xué)生未完成作業(yè)檢討書9尊敬的老師：您好！我是小學(xué)三年級xx班級的同學(xué)，自從星期三的課上，您因為我沒有完成家庭作業(yè)而找我進行談話以后，我就一直在反思自己的這個過錯。經(jīng)過這幾天的反省和自我檢討以后，我也已經(jīng)認識到錯誤的嚴重性。所以即便您沒有要求我寫這份檢討書，我也會主動給您寫一份。但是在這份檢討書里我還是想把整個事情的經(jīng)過跟您說明一下，因為我不想您誤會了我，我也不是故意不寫作業(yè)讓您生氣的。那天您布置的課堂作業(yè)是讓我寫一篇作文，而我也清楚的記得我在課堂很認真的在寫這篇作文，并且在下課的時候，我就已經(jīng)完成了。只是我把完成作業(yè)的作業(yè)本放到了課桌里，沒有及時的交給課代表，因為我一下課就被同學(xué)叫出去玩耍了。所以當語文課代表收作業(yè)本的時候，我的人已經(jīng)不在教室了。語文課代表看到我的桌子上放著一個作業(yè)本，以為那就我在課堂上完成的作業(yè)本，所以就把那個我個新買的作業(yè)本給收上去，最后您看到的就是一個空的作業(yè)本了。所以我很抱歉，因為我的貪玩，導(dǎo)致我沒有及時把真正做完的作業(yè)本交到課代表的手上，讓您誤以為我是沒有完成作業(yè)。雖然在這件事情上，您錯怪了我，但是為什么會發(fā)生這種事情，我也有我的責(zé)任。我不應(yīng)該在完成作業(yè)了之后，就一心只想著出去玩，而是要作業(yè)細心耐心的從頭到尾檢查一篇，看看有沒有什么錯誤和修改的地方，然后在檢查一遍發(fā)現(xiàn)沒有錯誤之后，再把作業(yè)本親手交到課代表的手上。這樣就不會出現(xiàn)像上次的這種情況了。所以總的來說，我在完成作業(yè)方面還是不夠用心，在學(xué)習(xí)態(tài)度上還是不夠端正，如果我足夠用心對待，也不會把空的作業(yè)本交上去的情況，如果我的足夠端正，就不會發(fā)那這種低級的錯誤了。我還記得您在找我談話的時候，問我是不是對您有什么意見，所以才沒有寫作業(yè)。現(xiàn)在我可以很誠懇的告訴老師，我從來沒有對老師有過任何的意見，以前沒有，以后也更加不會有。所以請老師放心，我以后我絕對會用心的完成您每一次布置下來的作業(yè)。絕對不會再因為我的一時貪玩，而把一個空的作業(yè)本交上去，以后的每一次我都會親手把作業(yè)本交到語文課代表的手上，讓她收上去給您檢查。此致敬禮！檢討人：xx20xx年xx月xx日小學(xué)生未完成作業(yè)檢討書10尊敬的老師：您好！因為在昨天晚上我沒有注意好時間，在玩了很久之后才想起寫作業(yè)，而且由于我寫字比較慢，媽媽看見我到了十一二點還沒有寫完，擔心我沒有充足的睡眠導(dǎo)致第二天起不來就強制要求我去睡覺了，所以我沒有完成昨天布置下來的作業(yè)，請您原諒。由于之前的39。習(xí)慣是玩一會再去寫作業(yè)，但是沒想到我昨天玩的忘記了時間就沒有完成作業(yè)，昨天晚上我媽媽也批評了我，我也意識到自己犯了什么錯。對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)是最重要的事情，而作業(yè)是老師為了鞏固我們在課堂上學(xué)習(xí)到的知識，也是為了我們好。但是我沒有認真對待這件事情，反而將玩耍放在了首位，而且在寫作業(yè)的時候也沒有認真地寫，而是一邊玩一邊寫，這樣就