小學數(shù)學暑期全員培訓學習體會5篇(編輯修改稿)
2024-11-09 04:00 本頁面
【文章內容簡介】 習”是許多學校跟風、做秀的產(chǎn)物，對孩子學習知識技能沒有什么實效，從內心深處就產(chǎn)生抵觸。通過本次沙區(qū)數(shù)學教研員吳老師生動講解，讓我真真切切感受到“小組學習”學習的優(yōu)越性和對孩子終身學習的深遠影響。真正意識到自己以前對“小組學習”的看法是錯把“無知當真理”。同時也知道該如何有步驟有計劃實施“小組學習”，才能有效促進不同程度學生的最優(yōu)發(fā)展。再次是要不斷提高師能。通過本次學習，我不僅認識到自己教育觀念需要不斷更新，專業(yè)知識技能也需要不斷提高。通過今天的信息技術學習，我深深地認識到，信息技術在現(xiàn)代教育教學中運用之多、之廣、效果之好是自己不曾想到的。而在自己教育教學中，幾乎處于空白狀態(tài)。根本不知道信息技術中的微課原來可以這樣運用于教育教學中。原來總認為這些都是給教師增加負擔，沒想到微課還有這么多的優(yōu)點和好處，能讓學生通過網(wǎng)絡學習，達到提前預習和學習目的。以前，總認為自己工作忙，沒時間去關注，教了幾十年的書，沒用過信息技術，還是一樣能把學生教好。這次學習，才知道自己距離社會的要求越來越遠，與同行的差距越來越大，必須努力提高教育教學技能，才能適應新的教學形勢和學生的需要，做一名與時俱進的教師?？偠灾?，本次學習，讓我深深感受到，無論在師德、師能和教育觀念上都需要提升，明顯感自己離現(xiàn)代教育的要求越來越遠，只有不斷努力學習不斷充電，好好鉆研教育教學業(yè)務，讓自己教育觀念和理論水平更高、實踐能力更強，發(fā)展進步更快。我也相信在不斷學習、傾聽、反思、實踐中，我的教育教學工會做得更好。第三篇：2016暑期培訓學習體會（精選）暑期教師培訓心得體會一天的暑期培訓，雖然時間不長但是給我的感觸很深。賈志敏教授雖然年過花甲、身患疾病卻仍站上講臺，用精彩的課堂實例和講座激勵著每位聽講的教師。吳江林校長的教學評一致性和吳亞萍教授的結構性教學為我釋疑，給我引領，使我能更好地構思自己的教學，提高課堂教學效率?，F(xiàn)重點談一下學習吳校長的有效教學：教學評一致性的意涵與設計之后的體會。如何制定好的教學目標。吳校長在講座期間以鮮活的實例、豐富的知識、幽默的語言、獨到的教育觀念及精湛的理論精準地制定出合理有效的教學目標。回想自己曾經(jīng)的教學，為了單純地提高成績，總是將大部分的精力花費在知識的落實、評價的擬定、過程的實施上，只花費較少的精力粗糙地制定一些不切合實際的學習目標。其實在課前多花精力將教學目標制定好，跟上合理有效的評價，課堂教學效率自然而然就提高了。因為適切的教學目標是提高課堂效率的基礎。我將會在平時的教學工作中認真研究課程標準，認真分析教材，把握好教材體系，建構好知識體系。同時精細研讀課本和大綱，認真分析學情，確定重難點和行為程度，然后確定出正確合理的三維教學目標。當明確了目標之后，就應該開始設計基于目標的評價任務。評價不僅對學生的學習情況有檢測作用，而且對學生的學習目標有指導意義。在備課中應該設想“我用什么樣的檢測工具可以檢測學生目標達成的程度”。這樣可以了解學生已經(jīng)學習到了什么，離預設的目標還有多遠，以便于制定有效的教學策略。教學評價要與目標一致并且具有
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