【文章內(nèi)容簡介】 生學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。抓好寫字訓練。寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己示范。其次，我充分利用教學光盤中的寫字教程，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。抓好讀書訓練。如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關鍵。首先，調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受來?？傊?，在這學期的教學過程()中，我盡量做到堅持以新課程的標準實施教學，堅持以學生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學習精神，引導學生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結合中，開辟了課程學習的廣闊天地。不過還應該說的是在取得成績的同時，也出現(xiàn)了教學上的許多不足，眾多的學生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學習上就有點困難了，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。當然，今后我還會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮。第二篇：小學一年級第二學期期末工作總結2009學年第二學期期末工作總結本學期是我踏上教壇的第二學期，從去年開學懷著無比激動興奮的心情走上這個熟悉不過的崗位，經(jīng)過這一學期的洗禮，讓我深感受感到當一名教師的不簡單，當一名班主任更是不簡單。當一名班主任不僅需要無限的愛心、耐心，更要有如針般細的愛，才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。一年級是孩子習慣養(yǎng)成的重要時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢，力爭把每一份情感注入到每一位孩子思想中。這個學期，自我評價比之前已經(jīng)大大適應這個崗位，也更加適應教師班主任的角色。教育是一種藝術，而不僅僅是技術，我相信每一個教師都曾有過這樣的感受。所以班主任工作和教學工作都是不簡單的事情。在班主任工作上，我致力于班級的管理，總結第一學期工作上的不足，在這學期一一改進：一、行為習慣培養(yǎng)。學生的日常行為習慣有了很大的進步，一部分在上學期很調(diào)皮的學生這學期表現(xiàn)都不錯，特別是一些男孩子。學生的學習習慣也日漸良好，老師布置的作業(yè)學生都能按時完成，許多學生做作業(yè)的速度也加快了很多，作業(yè)拖拉的小朋友也少了。打掃衛(wèi)生的習慣也已經(jīng)養(yǎng)成，而且分工明確。讓學生自己去做，上段時間總是要我去提醒學生撿起地上的垃圾，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等，這段時間學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，越來越自覺，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。二、班級課堂紀律?，F(xiàn)在的孩子都是思維活躍，反應敏捷，但就是組織紀律性差，紀律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又缺乏吃苦的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在路隊中他們自由散漫，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。我向孩子提出要求：每天放學必須在教室里排好隊伍，帶好小黃帽才可以離開教室，而且路上不可以插隊掉隊，直到學校大門口分開為止?，F(xiàn)在通過一學期的訓練，孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果。教育管理師班主任的主要工作，除此，我還擔任班里語文數(shù)學的教學工作，因此這一年來接觸語文數(shù)學的教學，也讓我對教學也有了更大更深的認識：一、語文教學更注重基礎，在教學設計上更關注學生的想法。這學期是識字寫字的關鍵期，需要認識更多部首偏旁，以及識字的方法，注重詞語短語的積累，和句子句式的訓練等等，因此基礎對孩子很重要，我在這方面也更加注重抄寫背誦等方式來積累。另外這學期對課堂的教學掌握也越來越熟悉，能夠根據(jù)學生的學習思維過程將課文解讀理解。孩子們在這樣的課堂中學得更愉快也更輕松。很多以前對課文很頭疼的孩子，這學期在精彩的課堂上也表現(xiàn)很好，課本劇或者分角色對話朗讀都非常吸引孩子們，激起他么對語文的學習興趣。二、數(shù)學教學要利用孩子的學習興趣，加強對數(shù)學活動的認識。數(shù)學一直是孩子最喜歡的內(nèi)容，但隨著難度增加，越來越多的孩子感覺到數(shù)學非常奧妙，做不出來的時候很是著急。我積極利用孩子強烈的好奇心，利用各種方式來吸引孩子的注意力。課堂以游戲比賽的方式學習數(shù)大小比較，人民幣和鐘表的認識則利用買東西找錢付錢等活動方式來理解運用，鐘表教學利用模型擺動來理解。孩子對動手實踐操作很積極，總是在課堂上超超嚷嚷要上臺演示。孩子對活動有興趣，則對這個知識的學習興趣就更濃。除了課堂教學以外，這學期參加多次的數(shù)學學科培訓，因此對數(shù)學教學也有更多認識。比如最為新教師參加聆聽“百名教師課堂活動”，“名師送教下鄉(xiāng)活動”，新教師培訓展示課等等活動，欣賞名師的精彩課堂風采，聆聽前輩的精心指導。每次活動都有很大的收獲，后來積極參加數(shù)學教學設計活動，盡力提高自己的數(shù)學教學能力。當然在一年教學管理中，依然存在的問題需要自己今后更加努力的：班級管理還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點，但我要求的還不很嚴。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向前輩請教。提高對學困生的重視。自身對學困生已經(jīng)非常重視，但是畢竟能力和精力所限，往往不能對學困生做到最好的監(jiān)督，幾個自己非?！捌珢邸钡膶W困生，意識還是沒有。要“想辦法，讓他們在愛的環(huán)境中成長、學習，培養(yǎng)他們強烈的自信心和自尊心，使他們提高認識、不斷上進。班級工作有布置，無落實，使個別學生容易鉆空子。班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強，比如：衛(wèi)生、路隊、做操等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。這就是我在過去一學期班級工作中所做的一些嘗試和努力，回想這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓?？偨Y經(jīng)驗