【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 織學(xué)習(xí)交流會(huì)；在查擺問題階段，堅(jiān)持“三看”，即看是否廣泛全面征求意見并如實(shí)反饋、看是否收集和梳理出查擺的問題、看是否召開民主生活會(huì)；在整改提高階段，堅(jiān)持“兩看”，即看是否制訂了整改方案、看是否做到邊整邊改；在鞏固成果階，堅(jiān)持“一看”，即看是否建立長(zhǎng)效機(jī)制。通過強(qiáng)力有針對(duì)性的督導(dǎo)工作，有效地推動(dòng)了全校大討論活動(dòng)的整體推進(jìn)，深入展開。二、緊密聯(lián)系實(shí)際，特點(diǎn)突出學(xué)習(xí)貫穿始終。在“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動(dòng)中，學(xué)校特別注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把深入學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)大討論活動(dòng)的全過程，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，在每一階段都安排有具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以學(xué)習(xí)促進(jìn)認(rèn)識(shí)的提高、思想的統(tǒng)一、工作的落實(shí)。一是領(lǐng)導(dǎo)干部導(dǎo)學(xué)。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮表率作用，不但帶頭學(xué)習(xí)，而且為師生作輔導(dǎo)報(bào)告，帶動(dòng)和指導(dǎo)全校的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)活動(dòng)層層抓，層層落實(shí)。例如，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭撰寫學(xué)習(xí)文章，參加全省改革開放30周年征文活動(dòng)，并先后參加了省委大討論活動(dòng)辦公室和省委高校工委、省教育廳組織的學(xué)習(xí)交流會(huì)和座談會(huì)并作重點(diǎn)發(fā)言。二是專家學(xué)者講學(xué)。辛世俊、沈開舉等教授為師生分別作了《解放思想與科學(xué)發(fā)展》、《轉(zhuǎn)變政府職能提高服務(wù)水平》等專題報(bào)告。三是利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自學(xué)。校園網(wǎng)開辟大討論活動(dòng)學(xué)習(xí)專欄，將各階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容、有關(guān)理論文章和重要通知精神隨時(shí)發(fā)布，供廣大師生學(xué)習(xí)交流，校內(nèi)許多單位從實(shí)際出發(fā)，在各自的網(wǎng)站上發(fā)布學(xué)習(xí)通知和公告，指導(dǎo)師生網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)，使大討論學(xué)習(xí)活動(dòng)貫徹始終，做到學(xué)習(xí)、工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。氛圍營(yíng)造濃厚。學(xué)校注重營(yíng)造濃厚的輿論氛圍，充分發(fā)揮宣傳工作的輿論引導(dǎo)作用，制定了詳細(xì)的大討論活動(dòng)宣傳工作方案。在對(duì)內(nèi)宣傳方面，充分利用校報(bào)、校園網(wǎng)、活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)和校園廣播、電視等宣傳媒體，通過開辟專欄、開設(shè)專題等形式全面報(bào)道大討論活動(dòng)。學(xué)校已編印和購(gòu)買發(fā)放學(xué)習(xí)資料2100多冊(cè)，校園網(wǎng)開辟了大討論活動(dòng)專題網(wǎng)站，編發(fā)大討論活動(dòng)《簡(jiǎn)報(bào)》45期，校園電視制作大討論活動(dòng)專題節(jié)目3期，校報(bào)策劃并出版大討論活動(dòng)?？?期，并開辟大討論活動(dòng)學(xué)習(xí)專欄，學(xué)校各個(gè)院系舉辦學(xué)習(xí)圖片展覽、制作學(xué)習(xí)板報(bào)120多個(gè)。在對(duì)外宣傳方面，積極組織策劃，省內(nèi)各種新聞媒體對(duì)我校大討論活動(dòng)開展情況多次予以報(bào)道。特別是9月8日，根據(jù)省委大討論活動(dòng)辦公室的統(tǒng)一安排，在省委宣傳部新聞處的帶領(lǐng)下，包括由河南日?qǐng)?bào)、大河報(bào)、東方今報(bào)、河南商報(bào)、河南電臺(tái)新聞廣播、河南電臺(tái)經(jīng)濟(jì)廣播、河南電視臺(tái)民生頻道、河南電視臺(tái)都市頻道、經(jīng)濟(jì)視點(diǎn)報(bào)、河南工人日?qǐng)?bào)等省內(nèi)十多家主流媒體，作為大討論活動(dòng)先進(jìn)典型對(duì)**大學(xué)進(jìn)行了集中采訪和宣傳報(bào)道，在省內(nèi)引起了較大反響。同時(shí)，學(xué)校還積極開展了大討論征文活動(dòng)，收集理論文章和學(xué)習(xí)體會(huì)，并將在活動(dòng)結(jié)束后匯集成冊(cè)，不斷把學(xué)習(xí)活動(dòng)引向深入。**大學(xué)社科理論專家辛世俊教授撰寫的《解放思想要從實(shí)際出發(fā)》、任俊英副教授撰寫的《以思想大解放促進(jìn)服務(wù)型政府建設(shè)》、張合林教授撰寫的《以解放思想為突破口破解發(fā)展難題》等理論文章分別在8月27日和9月10日的《河南日?qǐng)?bào)》大討論活動(dòng)論壇上。聯(lián)系實(shí)際緊密。在“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動(dòng)開展過程中，學(xué)校按照省委書記徐光春同志在省委八屆八次全會(huì)的報(bào)告中提出的“解放思想不能虛化、泛化，要緊密聯(lián)系思想實(shí)際、工作實(shí)際、發(fā)展實(shí)際，切實(shí)增強(qiáng)解放思想的務(wù)實(shí)性、針對(duì)性和有效性”的總要求，在大討論活動(dòng)中，無(wú)論是學(xué)習(xí)動(dòng)員、查擺問題，還是整改提高和鞏固成果等階段，都力求密切聯(lián)系自身的思想和工作實(shí)際、學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展實(shí)際，對(duì)照國(guó)內(nèi)外高水平大學(xué)拉高標(biāo)桿，提高思想認(rèn)識(shí)，更新辦學(xué)理念，查擺存在問題，研究解決對(duì)策，加快推進(jìn)學(xué)校高水平大學(xué)建設(shè)的步伐。學(xué)校開展大討論活動(dòng)注重深入基層、深入師生，走訪調(diào)研，傾聽群眾意見，共召開不同層次師生代表座談會(huì)305個(gè)，校院系領(lǐng)導(dǎo)班子成員走訪調(diào)研754次，全校共設(shè)置大討論活動(dòng)征求意見箱193個(gè)，發(fā)放征求意見表10812份，通過座談會(huì)、電子信箱、意見箱等形式征求意見建議達(dá)2446條。經(jīng)過對(duì)廣泛征求的意見進(jìn)行梳理以及黨政班子認(rèn)真自查，進(jìn)一步找準(zhǔn)了影響學(xué)校發(fā)展的突出問題：一是學(xué)校體制機(jī)制創(chuàng)新和改革力度還不夠，二是學(xué)校外延發(fā)展與內(nèi)涵建設(shè)還存在不協(xié)調(diào)問題，三是學(xué)校管理比較粗放，四是學(xué)校思想政治工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校針對(duì)查擺出的突出問題提出了“加大改革力度、創(chuàng)新體制機(jī)制，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，加強(qiáng)科學(xué)管理、提高辦學(xué)效益，加強(qiáng)黨建和思想政治工作、提供堅(jiān)強(qiáng)保證”等切實(shí)可行的整改思路和整改措施，尤其是加大了機(jī)制體制方面關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革攻堅(jiān)力度，突破當(dāng)前制約學(xué)校改革發(fā)展的瓶頸，認(rèn)真研究解決影響和制約學(xué)校發(fā)展的體制機(jī)制問題，繼續(xù)深化和強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校科研激勵(lì)機(jī)制及考核辦法、研究生培養(yǎng)機(jī)制、本科教學(xué)課程體系、人事分配制度、后勤管理體制、校辦產(chǎn)業(yè)管理體制、財(cái)務(wù)管理體制、黨的建設(shè)和思想政治工作等“八項(xiàng)改革”，逐步形成適應(yīng)高水平大學(xué)的管理體制機(jī)制。三、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，初見成效通過大討論活動(dòng)，在**大學(xué)上下已形成了“聚精會(huì)神抓內(nèi)涵、改革創(chuàng)新謀發(fā)展、重點(diǎn)突破上水平”的良好氛圍。學(xué)校在大討論活動(dòng)中聯(lián)系實(shí)際、推動(dòng)工作的做法，引起了省委書記徐光春同志的高度重視。8月11日，省委書記徐光春同志在省委高校工委、省教育廳上報(bào)的“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)第14期《**大學(xué)按照大討論活動(dòng)要求積極推動(dòng)八項(xiàng)改革》一文上作出重要批示：“**大學(xué)在大討論活動(dòng)中著力推動(dòng)學(xué)校的八項(xiàng)改革，很好，希望真正抓出成效，推動(dòng)鄭大實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展”。徐光春書記的重要批示，對(duì)學(xué)?！靶陆夥?、新跨越、新崛起”大討論活動(dòng)給予了充分肯定。在學(xué)校發(fā)展定位的認(rèn)識(shí)上更加清晰，拉高了標(biāo)桿。**大學(xué)經(jīng)過過去幾年的快速發(fā)展，整體基本實(shí)現(xiàn)了由教學(xué)型為主向教學(xué)研究型的轉(zhuǎn)型，人才培養(yǎng)層次由本科生為主向本科與研究生并重的轉(zhuǎn)型，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)由碩士為主向博士為主的轉(zhuǎn)型，管理體制和運(yùn)行機(jī)制實(shí)現(xiàn)了省部共建、新校區(qū)為主體、多校區(qū)協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)型。目前，學(xué)校已站在一個(gè)新的發(fā)展起點(diǎn)上，必須要確立新的發(fā)展目標(biāo)和新的工作思路。通過“三新”大討論活動(dòng)，**大學(xué)在審視學(xué)校的歷史和現(xiàn)狀、分析存在的優(yōu)勢(shì)和不足的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，更新了觀念，提高了認(rèn)識(shí)，提出要以世界高水平大學(xué)和國(guó)內(nèi)著名高校為參照系，進(jìn)一步拉高標(biāo)桿，重新定位，確立了建設(shè)高水平大學(xué)的新的目標(biāo)，使學(xué)校定位更加清晰，發(fā)展目標(biāo)更加明確。在學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的舉措上更加具體，創(chuàng)新了思路。通過大討論活動(dòng)，學(xué)校進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到要建設(shè)高水平大學(xué)，關(guān)鍵在內(nèi)涵建設(shè)，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際必須從創(chuàng)新體制機(jī)制入手，更加堅(jiān)定了推進(jìn)學(xué)?！鞍隧?xiàng)改革”措施的決心和信心，并提出要從“七個(gè)方面”下功夫，建立現(xiàn)代大學(xué)制度。即：認(rèn)真把握大學(xué)使命，彰顯大學(xué)精神，努力把鄭大辦成一所理想遠(yuǎn)大、境界高遠(yuǎn)的大學(xué)；維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，注重教授治學(xué)，努力把鄭大辦成一所充滿活力、富有民主的大學(xué)；注重規(guī)范管理和建章立制，淡化學(xué)校管理中的人治色彩，努力把鄭大辦成一所照章辦事、管理嚴(yán)格、運(yùn)行有序的大學(xué)；加強(qiáng)科學(xué)研究，注重知識(shí)創(chuàng)新、理論創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，努力把鄭大辦成一所高水平的研究型大學(xué)；嚴(yán)格人才培養(yǎng)全過程的管理，努力把鄭大辦成一所人才培養(yǎng)層次高、質(zhì)量?jī)?yōu)的大學(xué)；既重視開源，更重視節(jié)流，努力把鄭大辦成一所可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型大學(xué)；重視校園人文環(huán)境、自然環(huán)境和硬件平臺(tái)建設(shè)，努力把鄭大辦成一所環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。在推進(jìn)學(xué)校體制機(jī)制的改革上，初顯了成效。學(xué)校堅(jiān)持以改革創(chuàng)新的精神推動(dòng)各項(xiàng)工作，通過“八項(xiàng)改革”措施強(qiáng)力創(chuàng)新體制機(jī)制。目前，研究生培養(yǎng)機(jī)制改革已率先啟動(dòng)，通過建立導(dǎo)師負(fù)責(zé)制和資助制、擴(kuò)大研究生資助范圍、引入研究生教育淘汰機(jī)制等一系列措施，進(jìn)一步明確了導(dǎo)師的責(zé)任權(quán)利，改善了研究生的學(xué)習(xí)和科研環(huán)境，打破了身份界限遴選博導(dǎo)和研究生教育“大鍋飯”、“鐵飯碗”的現(xiàn)象；在人事分配制度改革方面，學(xué)校已經(jīng)成立了“**大學(xué)崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組”和“**大學(xué)崗位設(shè)置管理工作小組”兩個(gè)組織機(jī)構(gòu)，開展調(diào)研工作，討論有關(guān)政策，加快了人事制度改革步伐；財(cái)務(wù)管理體制和后勤管理體制改革逐步推進(jìn)，經(jīng)過多方論證，已于今年推行了校園卡工程建設(shè)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)學(xué)費(fèi)、