【文章內(nèi)容簡介】 交流和集中勞動。在自我管理和自我教育的過程中，學(xué)生通過服務(wù)于他人和服務(wù)于自己來提高服務(wù)意識和境界，在活動中學(xué)會相互協(xié)作、溝通和交往，在從事為他人和自己的服務(wù)中培養(yǎng)參與意識、樂于助人和珍惜勞動成果的品質(zhì)，通過服務(wù)他人和自己，樹立艱苦樸素的思想，增強(qiáng)勤儉節(jié)約的意識，維護(hù)優(yōu)美的校園環(huán)境，為將來順利地走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。，他們負(fù)責(zé)我院的學(xué)風(fēng)。比如：特色項(xiàng)目早讀，早讀抓的緊以后降低了學(xué)生遲到人數(shù)，長期穩(wěn)抓學(xué)生晚自習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動性有了很大的提高，使學(xué)生沒機(jī)會去參加其它的活動，大大減少了喝酒打架、在網(wǎng)吧打游戲等違反紀(jì)律的現(xiàn)象和各類案件的發(fā)生，綜合治理、精神文明、等方面取得了好的效果成績。為了活躍校園氛圍，調(diào)動同學(xué)們鍛煉身體的積極性和主動性，體育部開展了經(jīng)常性的體育比賽活動，積極組織參加學(xué)校各項(xiàng)比賽的同時，早操保持中上水平，開展了班級之間的足球、籃球、排球、乒乓球、拔河等比賽，學(xué)生當(dāng)中選拔了有特長的同學(xué)，成立了足球隊(duì)、籃球隊(duì)、排球隊(duì)等課余時間進(jìn)行了正常性的鍛煉，參加了學(xué)校的各類比賽并取得了良好的成績?！爸Z肉孜節(jié)”到來，舉辦了特色文藝演出、廣場歌會等活動；學(xué)習(xí)部舉辦了“現(xiàn)代民族文化講解”的講座，加強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)，有利于學(xué)生進(jìn)一步了解各民族之間習(xí)俗、禮儀和文化。使得各民族學(xué)生團(tuán)結(jié)一致，心往一處想、勁往一處使，處在團(tuán)結(jié)、融洽、向上、快樂的良好氛圍中。，引導(dǎo)廣大學(xué)生自我教育、自我服務(wù)、自我管理。在各年級建立自我管理組織，針對遲到，睡懶覺，曠課無故離校，癡迷上網(wǎng)，打架和玩游戲以及違反宿舍作息制度等情況。在廣大學(xué)生中起到監(jiān)督和引導(dǎo)的作用，引導(dǎo)是目的，監(jiān)督是手段，二者的結(jié)合才能真正發(fā)揮各管理組織作用。同時管理組織通過舉辦各類活動，實(shí)施定期檢查，使自我教育、自我服務(wù)、自我管理的思想深入到廣大學(xué)生中去。，女生部組織活動、大力宣傳，使今年的女生節(jié)活動更加豐富多彩。我院成立了女生部。主要負(fù)責(zé)女生的思想、學(xué)習(xí)、生活，組織女生同學(xué)們要自立、自強(qiáng)、自尊、自愛，要自我完善。要有積極向上的精神，保持良好的宿舍衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。，加強(qiáng)入黨積極分子的培養(yǎng)力度，將入黨積極分子的培養(yǎng)融入實(shí)際工作中，強(qiáng)化入黨積極分子的自我教育意識，提高他們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的能力，在管好自己的基礎(chǔ)上，積極協(xié)助老師做好學(xué)生管理和服務(wù)工作。將入黨積極分子在自我教育的表現(xiàn)，作為考察入積極分子的重要內(nèi)容。事實(shí)證明，以學(xué)生組織為載體，開創(chuàng)大學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)的生動局面，有利于創(chuàng)建積極進(jìn)取和融洽的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，有利于學(xué)生全面發(fā)展和成才，加快和諧校園的建設(shè)和穩(wěn)定。在今后的工作中，我們會不斷完善，積極開展，達(dá)到教育學(xué)生，營造良好學(xué)習(xí)氛圍的效果。在新形勢下培養(yǎng)和造就一支“自我管理，自我教育，自我服務(wù)”的高素質(zhì)學(xué)生隊(duì)伍是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，使當(dāng)代大學(xué)生充分發(fā)揮自己的主觀能動性，在學(xué)校的大舞臺上展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。第五篇：三自教育心得體會三自教育心得體會尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！很榮幸在這里代表我班作總結(jié)。通過一周的實(shí)踐活動，讓我們深刻地認(rèn)識到三自教育是一個鍛煉我們成長的平臺，讓我們學(xué)到了很多課本以外的知識。在為期一周的三自教育活動，我們認(rèn)識到了“文明誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的重要性，給自己掌握正確的方法去學(xué)習(xí)有用的知識。指引我們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)，如何去管理自己的時間，如何更好的為大家服務(wù)。只有進(jìn)行三自教育實(shí)踐活動，才能讓我們感受到一個良好的習(xí)慣需要慢慢地養(yǎng)成，從而為踏入社會打好一個良好的基礎(chǔ)。在這一周里，我們做了許多的事情，也經(jīng)歷了很多，有了很多的感悟，知道各崗位的不容易，同時從這些事情中體會到了付出是一種幸福，是一種快樂，更是一種收獲。通過三自教育活動，可以讓我們養(yǎng)成一個擁有良好習(xí)慣的學(xué)生，改掉以前的一些不好的習(xí)慣；通過三自教育活動，讓我們意識到，做好自己的本職工作其實(shí)也不易。在實(shí)踐活動中，大部分同學(xué)都克服了玩手機(jī)的欲望，并且都堅(jiān)持在自己的崗位上，這也是同學(xué)們在與自己的內(nèi)心作斗爭后的結(jié)果，因?yàn)?，同學(xué)們都知道集體的重要性，不能因?yàn)樽约憾绊懙秸麄€班集體的形象，大家懂得如何去維護(hù)班級形象。這項(xiàng)活動的宗旨就是要同學(xué)們學(xué)會克服心理障礙，學(xué)會用積極、平和的心態(tài)去面對挑戰(zhàn)。面對漫長的未來，僅有幾天的時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但我們堅(jiān)信，在未來，14春汽修1班的所有同學(xué)會用更好的姿態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn)！謝謝大家，我的演講完畢！篇二：大學(xué)生三自教育大學(xué)生“三自”教育一、大學(xué)生“三自”教育的含義“三自”教育即自我教育、自我管理、自我服務(wù)，是指在學(xué)校的指導(dǎo)下，學(xué)生把自身作為教育、管理、服務(wù)的對象，按社會和自身發(fā)展的需要，發(fā)揮主體能動性，通過自主、自覺、自為、自律，學(xué)習(xí)知識、提高能力、培養(yǎng)綜合素質(zhì)的一系列活動?！叭浴苯逃暮诵膬?nèi)容是突出大學(xué)生作為受教育者的主體性在教育、管理、服務(wù)中的發(fā)揮，從而達(dá)到最佳的管理成效。推行“三自”管理模式，發(fā)揮大學(xué)生的主體性，不僅能夠促進(jìn)校園管理的民主化、提升學(xué)校的行政管理效能，而且有利于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升大學(xué)生的民主情操和責(zé)任感。二、實(shí)現(xiàn)“三自”教育的途徑（一）自我教育所謂大學(xué)生的自我教育，就是大學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的目標(biāo)，積極主動地進(jìn)行自己對自己的教育，即把自已作為教育的對象的活動。其目的在于激發(fā)大學(xué)生在教育過程中的主人翁情感，正確認(rèn)識自己、確定目標(biāo)，完善自我。培養(yǎng)自我教育能力的途徑和方式多種多樣，主要可以在自我意識、自我實(shí)踐、自我評價(jià)和自我激勵等方面下功夫。1．要有正確的自我意識，這是實(shí)現(xiàn)自我教育的基礎(chǔ)。所謂自我意識，是指對自身形象、行為、思想、個性及社會角色的認(rèn)識，也就是對自我的認(rèn)識。我們要經(jīng)常進(jìn)行自我思考，明白自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、長處和短處，進(jìn)行正確、全面的自我認(rèn)識、了解,只有這樣，才有可能進(jìn)行自我教育。2．要注重自我實(shí)踐，這是實(shí)現(xiàn)自我教育的基本途徑。作為新時代的大學(xué)生，要積極參與各項(xiàng)社會實(shí)踐活動，并在活動的過程中倡導(dǎo)和實(shí)施自我管理，以提升自我教育的能力。簡言之，我們要積極調(diào)動主動性，積極參與日常的生活和學(xué)習(xí)管理，這不僅可以加強(qiáng)和改進(jìn)教育管理工作，而且可以培養(yǎng)自律精神和自我教育能力。（舉例：校內(nèi)外各類文體活動、社會實(shí)踐等）3．要積極開展自我評價(jià)，這是自我教育綜合性的集中體現(xiàn)。我們在平時都會有寫心得、定計(jì)劃、寫總結(jié)等形式的活動，在此基礎(chǔ)上，我們還應(yīng)適時進(jìn)行自我鑒定，從而找出值得肯定、發(fā)揚(yáng)的，需要改進(jìn)、補(bǔ)救的，在自我認(rèn)識、自我比較、自我反饋中提高自我評價(jià)的能力。4．提倡自我激勵是自我教育的發(fā)展、進(jìn)步和提高。動機(jī)是直接推動促發(fā)一個人進(jìn)行活動的內(nèi)部動力因素。它是需要的具體表現(xiàn)，或者說是需要的動態(tài)表現(xiàn)。激發(fā)自我教育的動機(jī)，即是把社會需要的正確的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范要求轉(zhuǎn)化為我們自己主動地接受教育的精神需要，使得大家主動、自覺、努力、積極地接受教育和進(jìn)行自我教育。盡管說自我教育對大學(xué)生自身的發(fā)展有許多有利之處，但目前的現(xiàn)狀并不太樂觀，存在不少的問題。為解決這些問題，我們在開展大學(xué)生自我教育時，必須正確處理好以下幾對關(guān)系：1．自發(fā)與自覺的關(guān)系。自我教育在發(fā)展初期是自發(fā)的，具有很大的隨意性，但是我們所說的自我教育決不是放任自流的“自發(fā)教育”，它必然要進(jìn)入有目的、有計(jì)劃的自覺、自主階段，離不開正面教育的引導(dǎo)、啟發(fā)，我們要自覺地、主動地配合好教育者組織開展的各類教育活動，努力培養(yǎng)自我教育意識。2．個體與群體的關(guān)系。群體由個體組成，個體不能脫離群體而孤立存在。群體與個體之間總是緊密聯(lián)系、相互作用的。個體自我教育和群體自我教育作為自我教育的兩種形式，各有其自身的地位和作用。“個體自我教育是受教育者個人通過自我反省、自我總結(jié)、自我批評等方式提高自我修養(yǎng)的方法。群體自我教育是指某一集體內(nèi)部的互幫互教活動?！蔽覀円堰@兩者有機(jī)地結(jié)合起來，既要發(fā)揮集體幫教對每個個體的巨大作用，又要發(fā)揮個體自我教育對所屬集體的積極影響，從而形成一種持久的道德教育力量，實(shí)現(xiàn)個體自我教育與群體自我教育的良性互動。3．灌輸教育與自我教育的關(guān)系。灌輸教育和自我教育同為思想政治與道德教育中的重要原則和方法，要達(dá)到思想政治與道德教育的理想效果，必須在堅(jiān)持灌輸教育的同時，加強(qiáng)自我教育，二者不可偏廢。灌輸教育是自我教育的基礎(chǔ)和前提，處于主導(dǎo)地位；自我教育是灌輸教育的途徑和動力，是正面教育得以實(shí)現(xiàn)的保證。前者為后者提供了必要的知識背景和信息平臺，后者豐富和充實(shí)了前者的教育內(nèi)容。作為受教育者，我們不能片面理解、過分強(qiáng)調(diào)自我教育，否定灌輸教育。在實(shí)際工作中，只有將灌輸教育和自我教育有機(jī)結(jié)合、優(yōu)勢互補(bǔ)，才能增強(qiáng)教育的實(shí)效。（二）自我管理自我管理就是指學(xué)生對自身的約束和引導(dǎo)，大學(xué)生群體普遍具有強(qiáng)烈的獨(dú)立意識，喜歡獨(dú)立思考問題，在許多場合喜歡自我表現(xiàn)，思想上也較超前。這些特點(diǎn)決定了我們的教育管理工作應(yīng)該以學(xué)生自我管理為主。我認(rèn)為大學(xué)生自我管理主要應(yīng)包括以下幾方面的內(nèi)容。1．自我認(rèn)知2．目標(biāo)管理在有了良好的自我認(rèn)知之后，應(yīng)該給自身設(shè)立一個目標(biāo)，以此來指導(dǎo)行動。需要指出的是，目標(biāo)管理并不是要創(chuàng)立一個怎樣偉大的構(gòu)想以及對它進(jìn)行如何完美的描述，而是要結(jié)合自身的實(shí)際情況及內(nèi)在的發(fā)展?jié)摿?，找出自己?nèi)心真正認(rèn)同的價(jià)值理念（核心價(jià)值觀與核心使命）作為行動的指導(dǎo)，在這個基礎(chǔ)上再制定目標(biāo)，制定出的目標(biāo)應(yīng)該可以量化，要有次序性時間性,要把短期目標(biāo)與中長期目標(biāo)結(jié)合起來,使之形成一個相互關(guān)聯(lián)的體系。設(shè)立目標(biāo)，要把握三個要點(diǎn)，一是設(shè)立目標(biāo)一定要結(jié)合自己的優(yōu)點(diǎn)，圍繞自己的長處來構(gòu)思。設(shè)立的目標(biāo)，要能強(qiáng)化自身的長處，專注于自身的長處，把潛在的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的優(yōu)勢。二是目標(biāo)必須具體，不能含糊其詞，任何人都不可能去實(shí)現(xiàn)一個模糊的目標(biāo)。比如，打算考某個資格證，打算學(xué)會什么技能，打算畢業(yè)后從事什么樣的職業(yè)等，一定要把資格證的名稱、要掌握的技能的種類、職業(yè)的性質(zhì)確定下來。三是目標(biāo)要適中，既不能眼高手低，也不能自卑自賤。我們設(shè)立的目標(biāo)如果太超過自己的知識、能力水平，那么目標(biāo)就會成為空中樓閣，如果目標(biāo)太低，也會因?yàn)樘菀走_(dá)到而失去前進(jìn)的動力。僅僅制定目標(biāo)還是不夠的,我們要把自己確定的學(xué)習(xí)和奮斗目標(biāo)付諸實(shí)踐，在為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)奮斗的過程中，一定要專注目標(biāo),并且要善于思考,在思考中