【文章內(nèi)容簡介】 構)b)教研組每學期至少6次集體備課c)每年讀書心得一篇(今年擬5月1日假期之后交)d)每學期聽課10節(jié)e)每年公開課1次三、市直教研方向1)堅持合科教學2)加強實驗實踐:初三實驗考試以后的改革方向是給出一定的實驗考試范圍,進行統(tǒng)考,并計入中考總分。這個學期的初三實驗考試可能考一些比較冷門的實驗。3)重視學段銜接:為高考服務4)深化評價改革5)繼續(xù)一師一優(yōu)課的上傳評比初中科學教研活動表周次 日期 內(nèi)容 地點 對象預備周 2月12日(正月十六,周日)報到注冊,始業(yè)教育。1 2月13日(正月十七,周一)正式上課縣(市、區(qū))初中科學教研員、市直初中科學教研組長會議南浦實驗中學縣(市、區(qū))初中科學教研員、市直初中科學教研組長2 初中各學科復習導引附卷審稿會待定相關教師3 初中教研室教學視導(一)待定市教研員4 市直八年級科學雙周主題教研活動州溫藝術學校市直八年級全體科學教師5 市初中科學第四屆命題研究班第六次活動樂清相關學員6 初中科學教學新常規(guī)實施情況調(diào)研待定市教研員7 4月2日至4日清明節(jié)放假初中畢業(yè)生學業(yè)考試科學復習研討會待定九年級科學教師代表8 市直七年級科學主題教研活動暨科學初小教學銜接研討活動初中各學科教師命題競賽活動“一師一優(yōu)課”上傳(4月1日6月20日)待定待定市直七年級全體科學教師參賽教師9 初中學生學習常規(guī)編寫研討會市直中學初中科學期中調(diào)研教研院待定部分教師市教研員10 期中考試初中教研室集體學習周待定各學科教研員11 4月29日至5月1日勞動節(jié)放假初中教研室教學視導(二)初中小科學家評選方案征求意見會待定市教研員12 市初中科學第四屆命題研究班第七次活動確定學業(yè)考試網(wǎng)上閱卷人員名單相關學員13 科學聽課周14 科學聽課周15 5月28日至30日端午節(jié)放假18 市初中畢業(yè)升學考試(1718日)19 中考網(wǎng)上閱卷20 期末考試學校工作計劃 篇6一、指導思想本學期，我校的教學教研工作以辦人民滿意的教育為宗旨，以校本教研、全面提高教育教學質(zhì)量為中心，以深化課堂教學改革為重點，以打造“書香校園”活動為切入點，強力推進實驗教學、電化教學、閱讀教學，充分利用遠程教育、網(wǎng)絡資源等現(xiàn)代教育技術，推動基礎教育課程改革向縱深發(fā)展，努力提高教師業(yè)務素質(zhì)，全面實施素質(zhì)教育，進一步提高我校教育教學質(zhì)量。二、主要工作提高認識，加強學習，進一步提高教師業(yè)務素質(zhì)。本學期，我校要深入開展“書香校園”活動，要以此為切入點，進一步掀起業(yè)務學習和理論學習高潮，進一步完善學習制度，校長要在率先學習的基礎上，為教師提供和推薦有關教育專著、校本教研、課程改革、課程標準等方面的學習內(nèi)容，組織廣大教師認真進行學習和交流，主動擴展理論學習的內(nèi)容，創(chuàng)造性地開展靈活多樣的學習研討活動。要采取多名教師同讀一本教育專著，邊讀邊交流，邊實踐。做到集體學習與個人自學相結(jié)合，理論學習與教學實踐相結(jié)合，平時學習與定期交流相結(jié)合，記讀書筆記與寫心得體會相結(jié)合，切實提高學習效果。我們要緊緊圍繞“書香校園”活動，將讀書筆記、教學反思、教學日記有機結(jié)合，在學習中融入自己的教學實踐、反思與體會，創(chuàng)造性地開展靈活多樣的學習研討活動。豐富校本教研的內(nèi)容和形式，開展好各種校本教研活動。（1）繼續(xù)探索和完善符合我校實際的校本教研新模式，把集體備課、課例研究、教學反思等活動緊密結(jié)合起來，豐富校本教研的內(nèi)容和形式，加強教師之間的相互學習和交流，更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平。（2）、本學期，要繼續(xù)扎實有效的開展集體備課和教學反思活動。要進一步改進和完善集體備課的內(nèi)容和方法，充分發(fā)揮集體智慧，把教師的獨立思考與合作交流進行有機的結(jié)合。同時，要繼續(xù)開展教學反思活動，要把教師在進行教學反思之后，如何改進自己的教學行為、提高自己的教學能力作為教學反思工作的重點。（3）、認真開展課例研究工作。我協(xié)作區(qū)與各所屬學校要認真開展課例研究工作，確立以學科教研組（或備課組）為課例研究的實體和中心，以隨堂課、研討課、匯報課、公開課、觀摩課為主要范例開展課例研究，結(jié)合我區(qū)、校教學實際，開展微格教研活動。本學期，我們要積極主動地邀請名師或骨干教師到我校作課，這些活動的舉行要由過去的重點觀摩改為重點進行課例研究，要讓廣大教師以研究者的平等身份與作課教師交流切磋，共同提高。開展課題研究，升華教研成果。我們要把新課程實施中的問題、課堂教學改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評價制度改革方面的問題，作為課題研究的重點，同時要持續(xù)開展“小課題”研究，引導教師自覺地將日常教學工作有教育意義的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”，做到“研究內(nèi)容來源于教學，研究過程植根于教學，研究成果服務于教學”。完善校本教研工作制度，加強校本教研工作考評。我們要在校本教研實踐過程中，不斷完善校本教研工作的各項規(guī)章制度和考評激勵機制，要結(jié)合本單位教學實際，采取切實有效的考評辦法，引導教師積極投身于校本教研活動之中，樹立研究意識，提高研究能力，進而升華教學研究的成果。加強閱讀教學和實驗教學工作，提高學生綜合素質(zhì)。我們要以打造“書香校園”活動為契機，及時充實和更新圖書室、閱覽室，提倡建立電子圖書閱覽室，有計劃、有針對性的經(jīng)常對學生開放，努力提高我校小學生的閱讀能力和寫作能力。同時，還要積極創(chuàng)造條件，切實提高圖書、儀器、計算機等各種教學設施的利用率，創(chuàng)造條件，保證實驗時間，提高演示實驗和學生分級實驗的開出率，加強圖書室、儀器室、微機室、實驗室的管理和使用，進一步強化實驗教學和電化教學工作，以適應當前教育發(fā)展和課改工作的需要，全面提高學生的綜合素質(zhì)。本學期，學校要通過舉行讀書、寫作、實驗操作、展示等活動來督促此項工作的開展。深化課堂教學改革我校要組織教師認真學習貫徹《新鄭市中小學新課程教學達標評優(yōu)活動實施方案》和《新鄭市中小學各學科新課程課堂教學評價標準》，把《實施方案》和《評價標準》作為新一輪課堂教學達標活動的實施辦法，扎實做好二、三級課堂教學達標驗收和一級達標及達標評優(yōu)教師的推薦申報工作。要以開展這兩項活動為契機，重點抓好課堂教學改革，層層開展教師賽課活動，采取有效措施，激勵教師全員參與，為每一位教師搭建課堂教學改革的平臺，真正提高課堂教學效率。充分利用現(xiàn)代教育技術，為教學教研工作服務（1）加強現(xiàn)代教育技術設備的建設、管理和使用工作。學校要繼續(xù)加強現(xiàn)代教育技術設備的建設、管理和使用工作，合理運用電教教材、計算機和互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化教育資源和設備，強化現(xiàn)代教育技術與學科教學的整和，使各種現(xiàn)代教