學(xué)習(xí)標兵心得體會(編輯修改稿)
2024-11-09 03:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，特別是大學(xué)生的學(xué)習(xí)，主要依靠自覺來完成。如果把學(xué)習(xí)變成一種被別人壓迫的行為，學(xué)習(xí)的動力就會減弱，久而久之就會產(chǎn)生厭倦感，失去學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)效果可想而知。一切屬于自己的事，必須自覺地去做，這是做好一切事情的前提。專心致志。在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課。回到寢室時創(chuàng)造一個適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，養(yǎng)成及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。獨立思考。對自己不能解決的問題要先思考，不要著急去問父母或老師，養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，不輕信，不盲從，不人云亦云，能獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不輕易受群體因素的影響。這樣更有助于自己鉆研精神的培養(yǎng)。我認為，如果在學(xué)習(xí)中沒有獨立性，就沒有創(chuàng)造性，就不可能取得最佳的學(xué)習(xí)效果。認真細致。做事一定要做到當(dāng)日事當(dāng)日閉，而且不能草率馬虎。這就要求認真，為了提高效率與責(zé)任感，還要求有好的的習(xí)慣。培養(yǎng)活躍的思維。掌握知識要活不要死，要善于把各門課程有機聯(lián)系起來，并進行豐富的聯(lián)想，總結(jié)性思維，開拓性思考，從而使自己能力提高。培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期進行學(xué)習(xí)的習(xí)慣。二、善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，學(xué)會自我評價。當(dāng)我們做錯事的時候，分析自己失敗在哪里，掌握好的是哪里。特別是前者，哪些是根本就沒有掌握的知識，需要及時彌補失誤，改正不足。哪些是自己會卻粗心大意失誤的地方，要牢記在心，今后加以注意。通過這些學(xué)習(xí)方法，可以矯正不正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改正錯誤，才能進步，這樣有秩序、有條理地去改進，不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，也可以比別人掌握更多、更好的知識，通過這些方法，學(xué)習(xí)起來就更輕松，更快捷。三、樹立信心，自信缺乏自信，會嚴重地阻礙學(xué)習(xí)的進步。如果說每個人都有巨大的潛能，那么，自信就是開發(fā)巨大潛能的金鑰匙。只要自己敢想、敢做，永不服輸，就一 定能不可阻擋地走向成功。自信是學(xué)習(xí)中的第一位老師。課本與實踐相結(jié)合課本是學(xué)習(xí)中的第二位老師。課本知識是最基本的知識，平時不重視閱讀課本，只把課本當(dāng)做課后練習(xí)的習(xí)題本是很難學(xué)好知識的。對我來說，課本起著訓(xùn)練我自學(xué)能力的作用。雖然理論知識很多但是沒有實踐那也是紙上談兵。當(dāng)今的社會是多元化的，所以需要類型不同的人才只有全面發(fā)展我們才能站住腳，為事業(yè)打拼。人際關(guān)系不可忽視“三人行，必有我?guī)熝?。”同學(xué)是我學(xué)習(xí)中的第三位老師。學(xué)習(xí)不僅需要學(xué)生與教師之間的雙向傳遞，更需要同學(xué)之間的多向交流，同學(xué)之間的協(xié)作更方便。通過同學(xué)之間的討論、爭辯，有助于開拓思路，激發(fā)思維，互相促進。只有好的人際關(guān)系才能使我們的事業(yè)路走的更遠。總之，只要學(xué)會制訂學(xué)習(xí)計劃并堅持按計劃學(xué)習(xí)，意志品質(zhì)就會得到增強，學(xué)習(xí)效率就會大大提高，隨之而來的將是豐收的喜悅和欣慰。大學(xué)是一個小社會，小的家庭。只有學(xué)會融合貫通，我們的人際交往就會得以發(fā)展。不要為一時的困難所打到，因為最好的永遠在后面等著我們。第四篇：學(xué)習(xí)標兵先進事跡心得體會學(xué)習(xí)標兵先進事跡心得體會先進標兵中，有屢破大案，令假藥販子聞風(fēng)喪膽的稽查能手；有海島百姓用藥安全的守護神；有扎根在條件艱苦、工作辛苦、生活清苦的浙西南山區(qū)的藥品監(jiān)管尖兵；有潛心鉆研，樂于
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