【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)員們展示的一個(gè)個(gè)美輪美奐的優(yōu)秀作品更是印象深刻。wps 為我們提供了很多優(yōu)秀的課件模板，為我們的課件制作提供了便利，使畫面更精美，通過本次學(xué)習(xí)讓我領(lǐng)略到ppt 許多令人稱奇的功能。word學(xué)習(xí)收獲與心得 word功能簡介 word是一個(gè)文檔處理的軟件。應(yīng)用該軟件，可以進(jìn)行文本的輸入、編輯、排版、打印等工作。一般應(yīng)用于公司制作簡報(bào)、電子賀卡、編輯公告、文案等。word的功能主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）直觀的操作界面 word軟件界面友好，提供了豐富多彩的工具，利用鼠標(biāo)就可以完成選擇，排版等操作。(2)多媒體混排 用word軟件可以編輯文字圖形、圖象、聲音、動(dòng)畫，還可以插入其它軟件制作的信息，也可以用word軟件提供的繪圖工具進(jìn)行圖形制作，編輯藝術(shù)字，數(shù)學(xué)公式，能夠滿足用戶的各種文檔處理要求。(3)強(qiáng)大的制表功能 word 軟件提供了強(qiáng)大的制表功能，不僅可以自動(dòng)制表，也可以手動(dòng)制表。表格中的數(shù)據(jù)可以自動(dòng)計(jì)算，表格還可以進(jìn)行各種修飾。用word軟件制作表格，既輕松又美觀，既快捷又方便。（4）自動(dòng)功能 word軟件提供了拼寫和語法檢查功能，提高了英文文章編輯的正確性，如果發(fā)現(xiàn)語法錯(cuò)誤或拼寫錯(cuò)誤，word軟件還提供修正的建議。（5）模板與向?qū)Чδ?word軟件提供了大量且豐富的模板，使用戶在編輯某一類文檔時(shí)，能很快建立相應(yīng)的格式。（6）豐富的幫助功能 word軟件的幫助功能詳細(xì)而豐富，word軟件提供的形象而方便的幫助，使得用戶遇到問題時(shí)，能夠找到解決問題的方法。為用戶自學(xué)提供了方便。（7）超強(qiáng)兼容性 word軟件可以支持許多種格式的文檔，也可以將word編輯的文檔以其它格式的文件存盤，這為word軟件和其它軟件的信息交換提供了極大的方便。用word可以編輯郵件、信封、備忘錄、報(bào)告、網(wǎng)頁等。 word重要應(yīng)用技巧默認(rèn)情況下，新建的word 文檔背景都是單調(diào)的白色，如果需要，我們可以按下面的 方法為其添加背景顏色、背景圖片或水印。執(zhí)行“格式”→“背景”，選用下列操作之一： ①在顏色板內(nèi)直接單擊選擇所需顏色。②如果上面的顏色不合要求，可單擊“其他顏色”選取其他顏色。③單擊“填充效果”可添加漸變、紋理、圖案或圖片。④單擊“水印”打開“水印”對話框，可為文檔添加圖片水印或文字水印。 安裝word公式編輯器公式編輯器在word中有很重要的作用，運(yùn)算離不開它。在word中單擊“工具→自定義”選項(xiàng)，然后在“自定義”窗口中單擊“命令”項(xiàng)，在左邊單擊“插入”，在右邊找到“公式編輯器”，將它拉到工具按鈕欄或菜單的某個(gè)位置，再將“自定義”窗口關(guān)閉。單擊剛拖出來的“公式編輯器”按鈕，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)窗口，提示是否安裝公式編輯器，然后提示插入office光盤。裝完后“公式編輯器”就可以使用了。 強(qiáng)大的“插入”功能（1）插入分隔符。將插入點(diǎn)置于文檔標(biāo)題后，執(zhí)行“插入”→“分隔符”，在對話框中選中“分節(jié)符”中的“下一頁”項(xiàng)，單擊“確定”按鈕，為文檔添加一個(gè)分節(jié)符，并將插入點(diǎn)后的內(nèi)容分至下一頁。（2）插入圖片。這里的圖片不僅可以是來自文件的圖形，還可以是剪貼畫和藝術(shù)字、自選圖形（如組織結(jié)構(gòu)圖），如下圖所示：篇五：辦公自動(dòng)化學(xué)習(xí)心得 ，我想它一定很憂傷，因?yàn)槲野芽鞓范剂粼诹饲懊?。容易傷害別人和自己的人，總是對距離的邊緣模糊不清的人。本文由caoyuanhao123貢獻(xiàn) doc文檔可能在wap端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇txt，或下載源文件到本機(jī)查看。辦公自動(dòng)化學(xué)習(xí)心得的環(huán)境保障。辦公事務(wù) oa 中，最為普遍的應(yīng)用有文字處理、電子排版、電子表格處理、文件收發(fā)登錄、電子文檔管理、辦公日程管理、人事管理、財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)、報(bào)表處理、個(gè)人數(shù)據(jù)庫等。這些常用的辦公事務(wù)處理的應(yīng)用可作成應(yīng)用軟件包，包內(nèi)的不同 應(yīng)用程序之間可以互相調(diào)用或共享數(shù)據(jù)，以便提高辦公事務(wù)處理的效率。這種辦 公事務(wù)處理軟件包應(yīng)具有通用性，以便擴(kuò)大應(yīng)用范圍，提高其利用價(jià)值。此外，在辦公事務(wù)處理級上可以使用多種 oa 子系統(tǒng)，如電子出版系統(tǒng)、電 子文檔管理系統(tǒng)、智能化的中文檢索系統(tǒng)（如全文檢索系統(tǒng)）、光學(xué)漢字識別系 統(tǒng)、漢語語音識別系統(tǒng)等。在公用服務(wù)業(yè)、公司等經(jīng)營業(yè)務(wù)方面，使用計(jì)算機(jī)替代人工處理的工作日益增多，如訂票、售票系統(tǒng)，柜臺或窗口系統(tǒng)，銀行業(yè)的儲 蓄業(yè)務(wù)系統(tǒng) 等。辦公自動(dòng)化根據(jù)系統(tǒng)功能可分為：①基本型辦公自動(dòng)化系統(tǒng)。以處理公文文 件類型的信息為主，主要完成基本的辦公事務(wù)處理和行政事務(wù)處理。②管理型辦 公自動(dòng)化系統(tǒng)。它是在基本型辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，增加了支持加工、處理、控制軍事信息或社會(huì)信息活動(dòng)的管理信息系統(tǒng)的辦公系統(tǒng)。③綜合型辦公自動(dòng)化 系統(tǒng)。它是在上述系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，增加了輔助決策的功能，以實(shí)現(xiàn)辦公業(yè)務(wù)綜合 管理自動(dòng)化。顯然辦公自動(dòng)化這一人機(jī)系統(tǒng)，人，機(jī)，缺一不可。而設(shè)備方面，硬件及必 要軟件都需齊備。我們也可以認(rèn)為辦公自動(dòng)化系統(tǒng)是人類處理信息的系統(tǒng)，是人 類進(jìn)入信息時(shí)代后的一種新概念。在上辦公自動(dòng)化這門課程的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了不少問題，自身方面的前面有 提到，關(guān)于教學(xué)方面的我還是得大膽的提出，上這種課程不得太死板，因?yàn)檫@課 本身就帶著一種枯燥感，對于學(xué)者來說可能比較乏味，因此教學(xué)的時(shí)候需要施教 者適度的調(diào)解下教學(xué)風(fēng)格。使一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動(dòng)。同時(shí)要讓學(xué) 生把所學(xué)的知識和技能運(yùn)用到實(shí)踐中去，讓學(xué)生感到每堂課學(xué)有所獲，學(xué)用所用！教學(xué)是藝術(shù)，藝術(shù)的發(fā)展是無止境的，它需要我們不斷地去實(shí)踐、探索、創(chuàng)新。以上是我的心得體會(huì)，個(gè)人之見稍有偏差，不足之處請老師指點(diǎn)。第三篇：DJ JAVA軟件學(xué)習(xí)心得體會(huì)DJ JAVA軟件學(xué)習(xí)心得體會(huì)最近下載了一款手機(jī)掌上理財(cái)軟件，但是需要注冊，要花18，很貴的后來我就從網(wǎng)上搜，看有沒有破解這個(gè)注冊碼的，就找到了一款軟件，DJ JAVA deiler這款軟件是可以反編碼的，但是開始的時(shí)候這款軟件也是需要注冊的，后來下載了破譯版的，但是還是不能用，網(wǎng)上也有說明，但是看不懂，后來才知道是打開破譯版的文件夾，復(fù)制到原來的文件夾里面，就可以打開了。第四篇：學(xué)習(xí)ps軟件心得體會(huì)導(dǎo)語：Adobe Photoshop，簡稱“PS”，是由Adobe Systems開發(fā)和發(fā)行的圖像處理軟件。以下是小編帶來學(xué)習(xí)ps軟件心得體會(huì)的相關(guān)內(nèi)容，希望對你有幫助。學(xué)習(xí)ps軟件心得體會(huì)篇1一周的實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在這短短的一段時(shí)間內(nèi)，發(fā)現(xiàn)了制作網(wǎng)頁的確是個(gè)艱苦且繁瑣的工作，也體會(huì)到了一些平常上課時(shí)所沒有體會(huì)到的東西。多媒體制作綜合實(shí)訓(xùn)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)結(jié)合圖像處理與Flash設(shè)計(jì)與制作這兩門核心課程所教授實(shí)踐的技能而開設(shè)的項(xiàng)目化綜合實(shí)訓(xùn)。它是根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的要求，在教師指導(dǎo)下對學(xué)生進(jìn)行的圖像處理與Flash動(dòng)畫相結(jié)合的網(wǎng)頁多媒體制作的綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用理論知識分析和解決實(shí)際問題的能力，實(shí)現(xiàn)由理論知識向操作技能的轉(zhuǎn)化，是對理論與實(shí)踐教學(xué)效果的檢驗(yàn)，也是對學(xué)生綜合分析能力與獨(dú)立工作能力的培養(yǎng)過程。第一周是制作網(wǎng)頁的效果圖，包括其排版，顏色搭配，內(nèi)容設(shè)計(jì)等。整個(gè)網(wǎng)頁的制作都是靠自己的靈感來設(shè)計(jì)并發(fā)揮的。這需要我們相當(dāng)大的創(chuàng)造能力和豐富的想象力。在腦海里規(guī)劃好整個(gè)網(wǎng)頁的制作后就要開始對網(wǎng)頁的制作做充分的準(zhǔn)備了。其中必然會(huì)用到對之前ps課所學(xué)的知識，而在ps處理圖片的效果時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的原先掌握不好的知識在不知不覺中已經(jīng)用的相當(dāng)熟練了，但是在過程中，特別是一些比較難處理的圖片要摳圖或者處理成特殊效果實(shí)屬不易。不僅要有相當(dāng)大的耐心，也必須有相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)知識的掌握才行。而這次的實(shí)訓(xùn)課無疑是給自己一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)了，不僅可以根據(jù)自己掌握的知識盡情發(fā)揮，而且還可以鍛煉自己的耐心和創(chuàng)造力。這次實(shí)訓(xùn)課的達(dá)到了很好的培養(yǎng)學(xué)生熟練使用Photoshop圖像處理軟件的功能的能力，讓我們能夠進(jìn)行圖像摳圖、處理和色彩修飾；能夠通過對素材處理后合成圖像；能夠制作圖像特效、紋理圖案等；能夠設(shè)計(jì)與繪制LOGO、圖形等手繪作品；能夠繪制背景、按鈕、標(biāo)題、導(dǎo)航欄等網(wǎng)頁元素；能夠完成網(wǎng)頁廣告、Banner圖像、網(wǎng)頁界面的設(shè)計(jì)與制作；能夠使用Flash繪制編輯素材與制作原創(chuàng)場景元素；能夠使用Flash制作網(wǎng)站Banner條動(dòng)畫；能夠使用Flash制作網(wǎng)站引導(dǎo)片頭動(dòng)畫；能夠使用Flash制作各類網(wǎng)頁特效動(dòng)畫。而這些在平常的課上很難有那么好的機(jī)會(huì)接觸到，平常的ps課程都知識針對某個(gè)效果進(jìn)行特別的訓(xùn)練，而這種實(shí)訓(xùn)課使我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的都應(yīng)用到作品當(dāng)中去，從我們制作的作品中，也很好的看到了哪些功能是所有人都掌握的，而哪些是比較薄弱的，這樣我們也可以在看到自己與別人的作品中找到差距，找到自己的弱點(diǎn)，以便于以后的加強(qiáng)?？傮w來說，通過這次實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，自己有了個(gè)很好的定位，也磨礪了自己的耐心，在制作的過程中也發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)，和別人的差距，自己所學(xué)的效果時(shí)能制作出來一些，但一旦失去了所謂的效果圖，就沒有了創(chuàng)造力，對自己所學(xué)的不知道如何能夠用的恰當(dāng)和靈活，在今后的日子里，需要努力加強(qiáng)自己在創(chuàng)造力和想象力方面的缺陷。也要在平時(shí)多練習(xí)加強(qiáng)自己知識方面的能力。很感謝這次實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)讓我懂得了那么多，會(huì)好好把握這次機(jī)會(huì)多增長自己的知識。學(xué)習(xí)ps軟件心得體會(huì)篇2一、實(shí)訓(xùn)目的通過實(shí)訓(xùn)，使我們進(jìn)一步掌握圖形圖像處理的基本方法和基本技能；熟練使用photoshop軟件，并能用它來完成圖形圖像的設(shè)計(jì)、制作和處理。培養(yǎng)我們能按要求設(shè)計(jì)和制作一般性的商標(biāo)和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，并能對即成的圖像做進(jìn)一步處理，創(chuàng)造出一定水平和價(jià)值的作品，使我們的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力得到提高，同時(shí)為今后的圖形圖像比賽奠定好基礎(chǔ)。二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與安排我們的Photoshop實(shí)訓(xùn)時(shí)間為本學(xué)期的第18周。我們的實(shí)訓(xùn)一共有5個(gè)項(xiàng)目：ppt設(shè)計(jì)、logo設(shè)計(jì)、展板設(shè)計(jì)、專業(yè)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和個(gè)人藝術(shù)照片設(shè)計(jì)。老師讓我們自由分組。我雖然上課時(shí)認(rèn)真聽老師講解，但沒有記筆記的習(xí)慣，導(dǎo)致有很多學(xué)過的東西運(yùn)用不上，最后，雷柱、李娟、楊月霞和我組成了一組，我們綜合各自的優(yōu)勢對本次的實(shí)訓(xùn)任務(wù)進(jìn)行了分工。楊月霞負(fù)責(zé)logo設(shè)計(jì)、雷柱負(fù)責(zé)個(gè)人藝術(shù)照設(shè)計(jì)、我負(fù)責(zé)展板設(shè)計(jì)、ppt設(shè)計(jì)和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)由我們一起完成。星期一的晚上我們在課堂上一起進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，因?yàn)榻淌依餆o法聯(lián)